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唐华英

作品数:44 被引量:163H指数:7
供职机构:右江民族医学院基础学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金广西壮族自治区自然科学基金广西高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 43篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 31篇医药卫生
  • 12篇文化科学
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 17篇教学
  • 13篇微生物学
  • 12篇生物学
  • 11篇医学微生物
  • 11篇医学微生物学
  • 8篇免疫学
  • 7篇幽门螺
  • 7篇幽门螺杆菌
  • 7篇螺杆菌
  • 6篇医学免疫
  • 6篇医学免疫学
  • 6篇免疫
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  • 5篇细胞
  • 5篇耐药
  • 5篇课程
  • 4篇教学改革
  • 4篇病毒
  • 3篇院校

机构

  • 44篇右江民族医学...
  • 2篇右江民族医学...
  • 2篇百色市疾病预...
  • 2篇百色市妇幼保...
  • 1篇广西大学
  • 1篇广西医科大学
  • 1篇广西卫生职业...

作者

  • 44篇唐华英
  • 30篇韦红玉
  • 23篇黄衍强
  • 22篇陈源红
  • 21篇曾怡
  • 20篇韦连登
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  • 15篇黄小凤
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  • 13篇杨珊
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  • 2篇莫小强
  • 2篇韦鹏涯
  • 2篇黄宏思
  • 2篇宾晓芸
  • 2篇凌俊
  • 1篇陈秉朴

传媒

  • 16篇右江民族医学...
  • 10篇现代医药卫生
  • 2篇世界华人消化...
  • 1篇生物技术通讯
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  • 1篇实用医学杂志
  • 1篇重庆医学
  • 1篇右江医学
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  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇检验医学与临...
  • 1篇长江大学学报...
  • 1篇微创医学
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2022
  • 4篇2021
  • 2篇2020
  • 2篇2018
  • 6篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 5篇2014
  • 6篇2013
  • 6篇2012
  • 6篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
44 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
百色市献血人群中卡波氏肉瘤相关疱疹病毒DNA的套式PCR检测被引量:1
2013年
目的了解百色市献血人群中卡波氏肉瘤相关疱疹病毒(KSHV)的流行状况。方法收集百色市部分无偿献血者肘静脉抗凝血474份,其中男259份,女215份,采用套式聚合酶链反应(n-PCR)方法对474例样本所提取的DNA进行KSHV特异性序列扩增,1.5%琼脂糖凝胶电泳,出现168bp条带为阳性结果。结果 474名献血者中9例阳性,阳性率1.90%;其中男性献血者中检出阳性者5例,阳性率为1.93%;女性献血者中检出4例,阳性率为1.86%。男女两组间阳性率采用χ2检验,差异无统计学意义(P>0.05)。结论百色市献血人群中存在KSHV的感染,不同性别献血者感染率差异无显著性。
陈源红周正东曾怡唐华英韦红玉樊晓晖
关键词:献血人群套式聚合酶链反应
广西百色市慢性胃炎患者胃黏膜菌群特征研究被引量:2
2021年
为考察Hp感染慢性胃炎与胃黏膜菌群的相关性,根据13C呼气试验结果将慢性胃炎患者分为Hp感染阴性组(无感染组)和阳性组(感染组)各3例,采用16S rRNA基因测序技术对胃黏膜菌群进行研究。结果表明:在门水平上Hp感染组中变形菌明显高于无感染组,而厚壁菌、拟杆菌等显著低于无感染组;在属水平上Hp感染组中螺杆菌、链球菌和放线杆菌极显著高于无感染组,而沙雷菌、unidentified-Chloroplast和不动杆菌极显著低于无感染组;在种水平上Hp感染组有幽门螺杆菌,而无感染组则是粘质沙雷菌;Alpha和Beta多样性指数组间差异分析表明无感染组菌群丰度和多样性均高于Hp感染组(P<0.05)。Hp感染可改变胃黏膜菌群,导致菌群丰度和多样性降低。
唐华英叶广彬韦红玉覃艳春梁铃曹聪
关键词:慢性胃炎幽门螺杆菌多样性
CpG ODN B对鸡新城疫重组杆状病毒疫苗的免疫增强效应被引量:2
2020年
目的:探究CpG ODN作为疫苗佐剂对鸡新城疫重组杆状病毒疫苗的免疫效果。方法:将CpG ODN B/P这2种类型的免疫佐剂分别与鸡新城疫重组杆状病毒载体疫苗BV-BXY-F混合后,以鼻腔免疫方式进行鸡体免疫,并进行攻毒保护实验,通过对鸡体的临床症状观察,以及检测免疫保护率、中和抗体水平、淋巴细胞增殖活性、细胞因子含量,分析各CpG ODN对鸡新城疫疫苗免疫效果的影响。结果:BV-BXY-F+CpG ODN B免疫组鸡在免疫后42 d中和抗体效价最高,免疫保护率100%,中和抗体效价,sIgA、IgG、IgA、IFN-γ、IL-2、IL-4、CD4^+T细胞、CD8^+T细胞含量较BV-BXY-F+CpG ODN P组分别提高了32.08%、8.44%、13.56%、23.71%、50.20%、132.97%、39.76%、38.43%、25.99%,且差异显著(P<0.05),与单独免疫组BV-BXY-F相比分别提高了13.71%、89.39%、10.41%、21.26%、159.17%、52.71%、237.84%、80.51%、75.57%。结论:CpG ODN B对增强鸡新城疫重组杆状病毒疫苗的免疫增强效果最好。
王长丽黄祯雄王胜秋吕进宾晓芸杨睿睿唐华英
关键词:P型免疫佐剂
开展免疫学综合设计性实验培养学生科研能力和转化医学意识被引量:3
2011年
目的探讨在医学免疫学实验教学中开展综合设计性实验的意义,为进一步提高免疫学教学质量及教学改革提供现实依据。方法在2008级临床本科4个班中,由学生自愿报名,共216名学生参加,开展综合设计性实验。实验实施前后分别进行免疫学基础知识及实验相关知识考试,并进行问卷调查,评价教学效果。结果进行综合设计性实验后各班成绩均较实验前明显提高(P<0.01)。问卷调查显示98.61%的同学赞同开展综合设计性实验。结论开展综合设计性实验有利于培养医学生科研能力和树立医学生转化医学意识。
韦连登黄宏思黄衍强杨珊陈源红唐华英
关键词:免疫学综合性设计实验
谈谈建设医学免疫学虚拟实验室的必要性被引量:13
2011年
医学免疫学是一门理论性、实践性和应用性都很强的基础学科,它的理论和技术涉及到生物医学的各个领域。现今的医学免疫学教学中存在的一些问题和困难影响了教学质量和效果。医学免疫学虚拟实验室的建设将有效解决这些困难和问题。
陈源红唐华英韦红玉曾怡
关键词:医学免疫学虚拟实验室
浅谈如何提高高职高专免疫学与微生物学教学质量
2011年
免疫学和微生物学是医学院校高职高专课程中一门重要的基础医学课,由免疫学和微生物学两门课程共同组成。免疫学作为生物医学中一门重要的前沿学科,以其广度的多交叉性和深度的多层次性,已成为沟通基础医学和临床医学各个专业无可代替的桥梁学科。该学科具有知识覆盖面广、概念抽象、机理复杂、深奥难懂等特点。微生物学与临床多个学科联系紧密,其特点是内容繁多难以记忆,
李晓华黄衍强曾怡黄宏思唐华英陈源红
关键词:免疫学微生物学教学
BCBL-1细胞重组表达HIV-1 Nef蛋白对重组IL-6启动子的影响
2013年
目的探讨重组真核表达的HIV-1Nef蛋白对IL-6启动子活性的调节作用。方法将pNefF或pCI-neo与重组IL-6启动子虫荧光素酶报告质粒pIL6-Luc共转染BCBL-1细胞,同时用TPA刺激同样转染的BCBL-1细胞,于转染后24h、48h、72h、96h收集细胞,用Bright-Glo虫荧光素酶检测系统进行虫荧光素酶活性检测。结果未经TPA刺激的BCBL-1细胞中,转染96h时pNefF和pIL6-Luc共转染细胞中虫荧光素酶活性比pCI-neo和pIL6-Luc共转染细胞增加了3.66倍。BCBL-1细胞经TPA刺激后,转染96h时,pNefF和pIL6-Luc共转染细胞中虫荧光素酶下降1.72倍(P<0.05)。结论 Nef蛋白可在BCBL-1细胞内影响IL-6启动子活性。
赵丽娟韦红玉唐华英曾怡
关键词:HIV-1NEF白细胞介素6
1型人类免疫缺陷病毒tat基因重组分泌型真核表达载体的构建被引量:1
2012年
目的构建人类免疫缺陷病毒1型(HIV-1)tat基因分泌型真核表达载体。方法聚合酶链反应(PCR)法从缺失pol基因的重组HIV-1基因组pNL4-3中扩增tat基因;将PCR获得的tat基因片段和pSecTag2B分泌型真核表达载体分别用Hind III酶切;pSecTag2B载体片段经小牛碱性磷酸酶去磷酸化后,用T4 DNA连接酶将tat基因与pSecTag2B载体片段连接过夜并转化感受态大肠杆菌DH5α,提取阳性克隆质粒进行Hind III酶切鉴定,并利用Nco I酶切鉴定克隆的tat基因反向。最后选取正向tat基因克隆质粒送基因测序。结果 PCR扩增产物在1%琼脂糖凝胶上约320bp位置出现条带,与预期的324bp大小一致;经Hind III和Nco I分别酶切鉴定,获得2个正向克隆;正向克隆经测序,克隆的tat基因序列与Genbank中登记的HIV-1 tat基因100%同源。结论本研究方法可以成功地构建HIV-1 tat基因分泌型真核表达载体。
赵丽娟陈源红唐华英韦红玉曾怡
关键词:人类免疫缺陷病毒1型TAT基因
临床微生物学教学改革探讨被引量:1
2010年
刘芳黄衍强陈源红李晓华黄小凤韦红玉杨珊唐华英韦连登
关键词:微生物学教学
探索PBL+LBL教学模式在医学微生物学中的应用被引量:1
2020年
为提升医学生的创新意识和科研能力、提高教学质量和教学效果,各高校不断探索PBL+LBL教学模式在医学微生物学教学中的应用。实践证明,联系医学生实际情况基础上,合理分配教学资源和学习任务,既注重培养学生自主能力和团结协作能力,又结合传统教学中完整式教学法,既增强学生在课程教学中理解与记忆,又为其在今后的临床工作中奠定基础。
韦智丽赵士博韦雨忻唐华英杨睿睿宾晓芸王长丽
关键词:医学微生物学教学改革教学模式
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