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唐卫海

作品数:84 被引量:200H指数:9
供职机构:天津师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金天津市哲学社会科学研究规划项目教育部留学回国人员科研启动基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 55篇期刊文章
  • 29篇会议论文

领域

  • 68篇哲学宗教
  • 14篇文化科学
  • 6篇经济管理
  • 4篇社会学
  • 2篇医药卫生
  • 1篇天文地球
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇政治法律
  • 1篇语言文字

主题

  • 15篇儿童
  • 13篇记忆
  • 7篇年龄
  • 7篇集体记忆
  • 6篇记忆监测
  • 5篇幼儿
  • 5篇提取诱发遗忘
  • 4篇元记忆
  • 4篇情境
  • 4篇教育
  • 3篇大学生
  • 3篇得失
  • 3篇新手
  • 3篇新手教师
  • 3篇信任
  • 3篇学前儿童
  • 3篇英语
  • 3篇元认知
  • 3篇损失规避
  • 3篇特质

机构

  • 83篇天津师范大学
  • 14篇中国科学院
  • 4篇中国科学院大...
  • 3篇信阳师范学院
  • 2篇河北大学
  • 1篇广西民族大学
  • 1篇鲁东大学
  • 1篇广东培正学院
  • 1篇河南师范大学
  • 1篇武警部队
  • 1篇郑州财经学院

作者

  • 84篇唐卫海
  • 62篇刘希平
  • 8篇张环
  • 7篇梁福成
  • 7篇方格
  • 7篇刘湍丽
  • 6篇冯虹
  • 5篇许晓旭
  • 4篇唐乐
  • 4篇刘玉霞
  • 4篇白学军
  • 4篇王聪聪
  • 3篇安延佩
  • 3篇石英
  • 3篇张胜男
  • 3篇李楠
  • 3篇张晓沛
  • 2篇张红霞
  • 2篇闫中琳
  • 2篇孙娇

传媒

  • 21篇心理科学
  • 11篇天津师范大学...
  • 6篇心理学报
  • 6篇心理发展与教...
  • 3篇第十九届全国...
  • 2篇心理与行为研...
  • 2篇第十八届全国...
  • 2篇中国心理学会...
  • 2篇中国心理学会...
  • 1篇学前教育研究
  • 1篇信阳师范学院...
  • 1篇中国临床心理...
  • 1篇天津教育
  • 1篇心理科学进展
  • 1篇素质教育大参...
  • 1篇基础教育
  • 1篇天津法学
  • 1篇心理学进展
  • 1篇第十三届全国...
  • 1篇中国心理学会...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 3篇2020
  • 4篇2019
  • 3篇2018
  • 6篇2017
  • 14篇2016
  • 13篇2015
  • 5篇2014
  • 8篇2013
  • 2篇2012
  • 6篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 3篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
84 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关注度与决策行为:拒绝的是损失吗?
2018年
研究分别以"寿命""体重"和"自由"为得失对象,控制得失程数的比例,以问题情境和得失量的大小变化改变被试对决策情境的关注度,考察青年人和老年人的决策倾向是否会受关注度的影响。结果发现:青年人在"1程获得-1程损失"的减肥情境中出现了拒绝方案的倾向;而老年人在"1程获得-1程损失"的寿命和减肥情境中均出现拒绝方案的倾向;在"2程获得-1程损失"的"自由"情境中,当得失量小时,青年人出现接受方案的趋势,但得失量的大小不影响老年人的决策行为,他们始终保持拒绝方案的反应倾向。这表明,个体的决策行为既受得与失的制约,也与得失程数有关,同时还受关注度的影响。
刘希平徐晓惠李楠唐卫海
关键词:损失规避关注度
记忆监测研究综述被引量:12
2003年
1前言 对元记忆的研究开展了近40年.国内陆续有人介绍了元记忆的理论框架,元记忆与客体记忆的关系等.近年来,国际心理学届对程序性元记忆的研究更加关注,特别是对记忆监测的研究,积累了大量的数据,同时也发现了众多需要进一步解决的问题,这无疑对推动元记忆研究的开展具有重要意义.
唐卫海刘希平方格
关键词:元记忆记忆监测人格智力
儿童程序性元记忆的发展被引量:13
2006年
元记忆包括陈述性元记忆和程序性元记忆。程序性元记忆是对记忆过程的监测和控制。本文从发展的角度对程序性元记忆新近的研究进展进行了回顾。(1)几种记忆监测的发展速度和趋势不尽相同。(2)记忆控制发展较晚。(3)对今后的研究趋势进行了预测。
刘希平唐卫海方格
关键词:记忆监测儿童
学习策略的培养被引量:1
1999年
唐卫海刘希平
关键词:自我效能感元认知水平学习者学科教学
幼儿在不同规范标准下的意图判断:“副作用”效应
2021年
在幼儿对主人公的行为意图做出判断后加入奖惩任务,用意图“有无”判断和星星分配的数量作为考察“副作用”效应的指标,探讨幼儿在不同规范标准下能否利用理性策略对主人公的心理状态进行推断。结果发现:(1)幼儿对带来积极和消极“副作用”的行为意图“有无”判断没有差异;(2)相比于消极“副作用”,幼儿倾向于给带来积极“副作用”的行为者分配更多的星星作为奖励;(3)“副作用”效价对4、5、6岁幼儿分配行为的影响是一致的;(4)在道德规范标准和约定规范标准下,“副作用”效价对4、5、6岁幼儿分配行为的影响是一致的。结果表明:(1)使用星星分配数量作为指标考察幼儿的行为意图判断更敏感。(2)幼儿会把违背规范的行为推断为有意的,遵守规范的行为推断为无意的。且这种表现在4~6岁之间具有稳定性。不同规范标准下,幼儿的这一表现没有差异。(3)研究结果支持了意图判断“副作用”效应的理性推理观点。
刘希平刘希平柴凯轩李楠唐卫海
儿童集体记忆中的提取诱发遗忘
根据小组内发言者和倾听者角色可将提取诱发遗忘分为个体内提取诱发遗忘(发言者)和社会分享型提取诱发遗忘(倾听者)。本研究从儿童的角度出发,探讨儿童在不同实验范式下的个体内提取诱发遗忘效应和社会分享型提取诱发遗忘效应,以及两...
储月孙娇唐卫海刘希平
关键词:儿童年级
不同难度材料记忆任务中的部分线索效应
部分线索效应是指在学习一个词表后,呈现部分已学项目作为线索词回忆其他项目时,对回忆有抑制作用。国外以西文材料进行了广泛研究发现部分线索效应是强大而稳定的。在中文词表记忆任务中是否存在部分线索效应呢?随着词表难度的不同在记...
唐卫海谢思源刘希平
部分线索效应的发展特点研究被引量:1
2018年
为了探索部分线索效应的发展特点,采用部分线索效应的经典研究范式和2×4的混合实验设计(线索条件、年龄),让被试学习30个双字词,之后请被试回忆学过的词汇,回忆时给一半被试15个学过的词汇作为提取线索,让他们回忆剩余的项目,另一半被试没有任何线索。以被试对非线索词汇正确回忆的个数为指标,计算被试的提取成绩,用部分线索组与无线索组被试回忆成绩的差异作为考察部分线索效应大小的指标。结果表明:(1)部分线索的提供对各年龄组被试的回忆都产生了损害;(2)部分线索对记忆的削减表现出随年龄增长而增加的趋势,部分线索效应的大小,在小五到高二之间变化比较大。
刘湍丽张春霞唐卫海刘希平
关键词:年龄
公正世界信念与跨情境动机效应被引量:2
2016年
采用2(公正世界信念状态:公正vs不公正)×2(中奖者的个性品质:正向vs负向)被试间实验设计,以在校大学生为被试,考察公正世界信念是否具有跨情境动机效应。结果发现:预先激活的公正世界信念状态迁移到了回忆不同个性品质中奖者奖金数额这个不同情境中,影响了人们的记忆。表明公正世界信念存在跨情境动机效应。
梁福成周宇王俊坤唐卫海
关键词:公正世界信念
部分线索效应的年龄老化特点研究被引量:1
2013年
近年来,部分线索效应受到很多研究者的关注。作为一种普遍存在的心理现象,这一效应是否受年龄老化的影响,当前的研究尚无一致结论。对这一问题进行重新检验,结果表明:部分线索的提供对青年组和老年组被试的回忆都产生了损害效应,并且青年被试和老年被试的记忆削减量无差异;老年人的记忆成绩不如青年人,但部分线索效应与青年人相同,表现出了记忆能力和部分线索效应老化的分离。
唐卫海刘湍丽刘希平
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