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唐卫红

作品数:7 被引量:16H指数:3
供职机构:广州大学更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”教育部规划课题广州市教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 4篇情感
  • 4篇教育
  • 3篇德育
  • 2篇大学生
  • 2篇特质
  • 1篇大学德育
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇德教
  • 1篇德育效应
  • 1篇学业
  • 1篇优先性
  • 1篇育德
  • 1篇思想教育
  • 1篇思想教育工作
  • 1篇情感关系
  • 1篇情感教育
  • 1篇情感困惑
  • 1篇情感世界
  • 1篇情感特质

机构

  • 7篇广州大学

作者

  • 7篇唐卫红
  • 2篇罗明星
  • 1篇章明明
  • 1篇周美玲

传媒

  • 4篇广州大学学报...
  • 1篇教育探索
  • 1篇广州大学学报...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2001
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
当代大学生的情感世界初探被引量:2
2001年
分析大学生的恋爱原因,探讨高校思想教育工作者疏导大学生感情困惑的对策,以引导学生端正学业、事业与爱情之间的关系。
唐卫红
关键词:大学生情感困惑思想教育工作学业爱情
高校德育育德的有效性探讨
2018年
德育课是高校育德的主阵地和主渠道,它担负着对大学生道德素质养成的重任,德育课育德的有效性,影响着高校"培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题"。本文通过分析高校德育有效性的基础、条件及保障,以期提升高校德育效果,达到高校育德目的。
唐卫红周美玲
关键词:高校德育育德
大学生价值冲突及价值教育策略研究被引量:1
2010年
人的生活是价值选择的生活,社会和谐与人心灵的安宁,有赖于人的价值选择的恰适性。文章选取大学生群体为探讨价值的对象,分析了在全球化、信息化、市场化冲击下,大学生群体所面临的价值冲突频仍、价值和谐紊乱、价值怀疑和信仰缺失降低其生活价值、影响其身心健康发展的种种表现;认为大学生合理价值取向的建立有赖于学校价值教育的完善,而价值内容归序、教育主体与教育制度的价值提升是完善价值教育的合理路径。
唐卫红罗明星章明明
关键词:大学生价值教育
道德教育的情感特质及道德教育一体化研究被引量:3
2004年
本文分析了情感在道德教育中的独特蕴涵,通过梳理当今家庭、学校、社会作为道德教育的传授主体与接受主体———受教育者之间的情感状况以及对道德教育效果的影响,从道德教育情感一体化的角度提出提高德育效果的积极对策。
唐卫红
关键词:道德教育情感特质
大学德育中的情感教育特质探析被引量:3
2006年
情感是德育的灵魂,但在当前的德育实践中,却存在着对高校德育中的情感教育的怀疑甚至否定的看法。通过对高校德育中的情感教育及其独特性的探讨,文章认为情感教育是提高高校德育有效性的前提与保证。
唐卫红
关键词:大学德育情感教育特质
道德信心优先性与培植方法探讨
2008年
一个社会道德水准的高低,主要不是由它所倡导的道德规范体系标示,而是通过其成员在社会活动中的行为方式体现。如果进步和完善的道德规范得不到社会公众的普遍信任,行为主体的道德选择持有疑虑、信心缺失,那么再好的道德规范也不能发挥实际作用,社会的道德水准也不能真正提高。目前,公民道德信心正在经历严峻考验,培植公民的道德信心是当下道德建设的首要任务。文章着重探讨道德信心优先性的表现以及如何利用综合性的社会资源维护和维持公民的道德信心。
唐卫红罗明星
关键词:优先性
传授主体与接受主体情感关系的德育效应分析被引量:7
2005年
情感是德育的灵魂。德育过程中传授主体与接受主体之间情感生成的动机、情感关系联结纽带、情感的亲密度、情感的真实度及情感的稳定性等五个维度对德育效果都有着本质影响。传授主体必须以无私的、广博的、稳定的、真实的师爱,启动接受主体的敬爱之情,彼此感染,形成情感互动,才能达到最佳德育效果。
唐卫红
关键词:情感关系德育效应
共1页<1>
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