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唐志远

作品数:29 被引量:128H指数:6
供职机构:河北大学更多>>
发文基金:河北省科技攻关计划河北省科技厅科技攻关项目河北省社会科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学理学更多>>

文献类型

  • 25篇期刊文章
  • 3篇科技成果
  • 1篇学位论文

领域

  • 20篇医药卫生
  • 8篇文化科学
  • 1篇生物学
  • 1篇理学

主题

  • 6篇细胞
  • 5篇肿瘤
  • 5篇教学
  • 4篇英语
  • 4篇软肝方
  • 4篇纤维化
  • 4篇抗肿瘤
  • 4篇复方鳖甲软肝...
  • 4篇鳖甲
  • 3篇心肌
  • 3篇心肌缺血
  • 3篇心肌缺血再灌
  • 3篇心肌缺血再灌...
  • 3篇再灌注
  • 3篇失笑散
  • 3篇特发性
  • 3篇缺血
  • 3篇缺血再灌注
  • 3篇活性
  • 3篇家兔

机构

  • 29篇河北大学
  • 2篇中国人民解放...
  • 2篇保定市第四医...
  • 1篇华北电力大学
  • 1篇河北化工医药...
  • 1篇保定市第一中...

作者

  • 29篇唐志远
  • 7篇王蓓
  • 7篇戎瑞雪
  • 7篇曹志然
  • 5篇于朝云
  • 4篇段斐
  • 4篇唐崇文
  • 3篇刘秀华
  • 3篇赵占娟
  • 3篇杨慧
  • 3篇李光
  • 3篇耿德海
  • 3篇苑文英
  • 3篇张娟娟
  • 2篇王海
  • 2篇丁良
  • 2篇冯天铸
  • 2篇檀艳丽
  • 2篇薛娟
  • 2篇赵清

传媒

  • 6篇医学研究与教...
  • 5篇时珍国医国药
  • 2篇军医进修学院...
  • 2篇中国中医基础...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中国妇幼保健
  • 1篇河北大学学报...
  • 1篇山东医药
  • 1篇西北植物学报
  • 1篇中国民族民间...
  • 1篇重庆医学
  • 1篇河北大学成人...
  • 1篇中华护理教育

年份

  • 2篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 7篇2010
  • 6篇2009
  • 6篇2008
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
复方鳖甲软肝方防治特发性肺间质纤维化的MMPs表达被引量:2
2008年
目的研究复方鳖甲软肝方对特发性肺间质纤维化防治的MMPs表达,探讨其机理和疗效。方法选SD雄性大鼠180只。随机分为假手术组、模型组、阳性药物对照组及复方鳖甲软肝方高、中、低剂量组,共6组,每组30只。各组分别于7,14,28d随机抽取10只大鼠,麻醉后取肺组织,MMP-2采用原位杂交及RT-PCR的方法测定。MMP-1和MMP-9采用免疫组化的方法。结果复方鳖甲软肝方组在早期抑制MMP-9在细胞内表达上调,在中晚期抑制MMP-1在细胞内表达上调,说明两者均有抑制纤维合成的作用。MMP-2的原位杂交和RT-PCR结果一致,在模型组过度表达,在药物组表达被抑制,表明药物对IPF的形成有抑制作用,以中、小剂量组为好。结论复方鳖甲软肝方在早期抑制MMP-9在细胞内表达上调,在中晚期抑制MMP-1在细胞内表达上调,达到抗纤维化作用;复方鳖甲软肝方通过抑制MMP-2表达发挥抗纤维化的作用。
段斐耿德海张梅戎瑞雪王蓓唐志远
关键词:复方鳖甲软肝方肺间质纤维化基质金属蛋白酶家族
健康为主导的混合式教学法在护生心电图课程中的应用研究被引量:3
2020年
目的 探讨健康为主导结合CBL和TBL的混合式教学法在护理本科生心电图课程中的应用效果.方法 选取2017级护理本科班1班和2班的学生为研究对象,1班为实验班,心电图课程采取健康为主导的混合式教学法,2班为对照班,采用传统的教学方法.应用河北大学的教学质量平台发放满意度问卷进行满意度评价,通过课堂阶段小测和期末心电图部分成绩进行教学效果评价.结果 满意度评价中教学形式、学习兴趣和心电图知识的掌握情况3个方面实验班的学生优于对照班的学生(P<0.05),其差异有统计学意义;教学内容和教学效果方面比较,差异无统计学意义(P>0.05).教学效果评价中实验班学生课堂阶段小测和期末心电图部分成绩均高于对照班(P<0.05),其差异有统计学意义.结论 健康为主导的混合式教学法能够提高学生对于心电图知识的学习兴趣,有利于培养学生的临床思维.
张娟娟李倩候岩唐志远刘明东袁霄鹤宋洁露
加味失笑散对实验家兔心肌缺血再灌注损伤保护作用机制研究被引量:4
2010年
目的:观察加味失笑散对实验家兔心肌缺血再灌注损伤的保护作用。方法:实验家兔随机分为5组:1组为假手术组,2组为模型组,用等同容积的自来水灌胃;3组~5组分别给予1.19g/kg、2.38g/kg和3.57g/kg的药物灌胃,每日1次,共7d,末次灌胃后12h造模,检测家兔左室内压最大上升速率(+dp/dtmax)和最大下降速率(-dp/dtmax)、心肌组织中(SOD)及丙二醛(MDA)含量。结果:各用药组实验动物左室内压+dp/dtmax、-dp/dtmax均显著高于模型组并呈剂量依赖性;缺血再灌注使实验动物的SOD活力明显降低,各用药组实验动物心肌组织中SOD活力明显高于模型组,同时缺血再灌注实验动物心肌组织中的MDA均显著高于假手术组,而各用药组心肌组织MDA值均显著下降。结论:加味失笑散可增强缺血和再灌注损伤心肌的收缩、舒张功能,改善心肌缺血再灌注导致的SOD活力降低,减少MDA产生,有效保护心肌。
杨彦平曹志然王蓓戎瑞雪唐志远冯天铸
关键词:加味失笑散心肌缺血再灌注损伤超氧化物歧化酶丙二醛
食管癌细胞超微弱发光的实验研究
2009年
目的研究肿瘤细胞不同浓度及不同培养时间与超微弱发光强度之间的关系。方法采用生物超微弱发光探测技术对食管癌细胞的超微弱发光进行研究。结果浓度会对其超微弱发光产生影响;不同培养时间其超微弱发光强度不同,培养72h超微弱发光强度达到最大;光谱分布在535nm处超微弱发光强度为最大。结论不同浓度及不同培养时间的食管癌细胞其超微弱发光强度不同。
赵占娟檀艳丽王秀生唐志远李光
关键词:食管肿瘤发光光谱分析
光质对绿豆幼苗叶片超微弱发光及叶绿素含量的影响被引量:28
2009年
以绿豆幼苗为试材,测定其叶片超弱发光(UBE)及叶绿素含量在不同光质条件下的变化,并探讨两者之间的关系。结果表明,生长在不同光质下绿豆幼苗叶片的UBE及延迟发光衰减参数1/P都随着其生长不断增强,且生长在白光下绿豆幼苗的UBE是生长在其他光质(红、黄、蓝、绿)下幼苗的2倍以上,而红光、黄光和绿光处理之间无显著差异;生长在白光下的绿豆幼苗叶片叶绿素含量显著高于红、黄、蓝、绿光处理幼苗,而红光和黄光处理又显著高于蓝光和绿光处理。研究发现,光质对绿豆幼苗叶片超弱发光和叶绿素含量影响相似,绿豆幼苗叶片超弱发光可能与叶绿体的发育和光合作用有关。
赵占娟李光王秀生唐志远
关键词:绿豆幼苗光质超微弱发光光合色素
十全大补汤总多糖的体外抗肿瘤作用被引量:6
2011年
目的探讨十全大补汤总多糖(以下简称总多糖)的体外抗肿瘤作用,为其临床应用及抗肿瘤药物的研发提供依据。方法以200、100、50μg/ml浓度总多糖干预体外培养的人肺癌A549细胞株、人肝癌Bel-7402细胞株、人结肠癌HCT-8细胞株和人宫颈癌Hela细胞株。作用24、48、72 h时采用MTT法测定细胞增殖抑制率(IR)。结果 200μg/ml总多糖作用48 h时A549细胞的IR最高;总多糖对另3种细胞的作用均为随浓度及作用时间延长IR逐渐升高,以200μg/ml、作用72 h时IR最高,呈剂量及时间依赖性。结论总多糖可在体外抑制肿瘤细胞生长;其有望作为抗肿瘤药物用于临床。
戎瑞雪王蓓曹志然唐志远赵丽君王晓晖
孕期感染弓形虫的妊娠结局及存活儿的随访观察被引量:1
2009年
目的:了解母亲孕期感染弓形虫的妊娠结局及出生活婴的体格、智力发育情况。方法:孕妇按静脉血弓形虫IgM或CAg阳性/阴性分感染组和非感染组,将小儿按脐血弓形虫检测结果分组,观察发育情况。结果:母亲感染组异常妊娠结局高于正常非感染组;孕期感染弓形虫出生子代发育受到明显影响,体重、智力显著降低,但对身高无明显影响。结论:孕期感染弓形虫可以透过胎盘将病原体传给子代,母亲孕期感染弓形虫不仅脐血阳性子代发育指标明显降低,脐血阴性者也低于非感染组。
苑文英刘秀华于朝云赵盛赵清耿仙唐志远薛娟
关键词:弓形虫婴儿发育
大学英语新教学模式的实施现状与对策被引量:6
2011年
一、研究背景 大学英语教学改革是教育部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”重点建设项目之一。为了不断推进大学英语教学改革,教育部在2007年7月颁布了《大学英语课程要求》(以下简称《课程要求》),旨在指导全国大学英语教学改革的全面实施。《课程要求》指出“各高等学校应充分利用现代信息技术,采用基于计算机和课堂的英语教学模式,改进以教师讲授为主的单一教学模式。
唐崇文李英唐志远
关键词:大学英语教学改革英语教学模式《课程要求》本科教学质量现代信息技术
职业教育中高本衔接的现状与发展策略被引量:8
2017年
将中职、高职、应用型本科教育上下衔接的教学模式,旨在培养具有高创新能力且具备良好职业素养的优秀人才。文章以职业教育中高本衔接的现实需求为出发点,对我国职业教育中高本衔接的发展现状进行了全面的分析,最后提出从人才培养目标和办学定位入手,强调专业设置与地方经济发展相结合、教师教学与教学模式相匹配,通过校企合作形成一体化的人才培养模式等有建设性的策略。
张红蕊唐志远
关键词:职业教育
医用化学教学的新思维被引量:10
2010年
医用化学课时少、内容多是医学院校某些专业的实际状况,也是许多学校面临的共同问题。为此,分析了目前医用化学教学中存在的一些问题,从医用化学教学的特点出发,根据多年来教学经验,提出了改革设想:(1)更新教学内容,使教学内容合理化、医学化;(2)变革传统的教学模式、改进教学方法和教学手段;(3)更新教学理念提高教学质量。
丁良杨慧于朝云唐志远张焕弟董晓东张丽娜
关键词:医用化学教学改革
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