唐红波
- 作品数：5 被引量：60H指数：2
- 供职机构：华南师范大学教育科学学院心理应用研究中心更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 大脑右半球与汉字辨认被引量：6
- 1993年
- 本文根据近十几年来有关汉字辨认上大脑两半球语言功能的研究资料,对右半球与汉字辨认问题进行了一些理论上和教学应用上的探讨.认为:与对表音文字的辨认相比,右半球在汉字辨认中更具独特的重要作用,这是由汉字特点及其信息处理方式的特殊性所致.汉字辨认活动能促进右半球的功能发展.应重视在汉字教学中研究和推广能有效利用和发展右半球的教学方法.
- 唐红波
- 关键词：右半球汉字信息
- 汉字学习与脑开发被引量：1
- 1996年
- 本文根据现代脑科学及认知神经科学的研究成果,阐述了学习的脑开发机制和汉字学习的脑开发特殊机制,提出了早期汉字学习的六大脑开发原则:1.及早开发原则;2.积极状态原则;3.环境濡染原则;4.分步渐进原则;5.整体—分解—联想识字原则;6.语文素质和谐发展原则,并对这些原则的内涵和脑机制予以论述.
- 唐红波
- 关键词：汉字学习脑机制
- 生活事件、应付方式与心理健康——广州、澳门中小学教师心理健康调查被引量：53
- 1994年
- 教师作为学生心理健康的楷模,其自身的心理健康状况越来越为人们所重视。关于教师的心理健康,在国内外均有报告。但这些研究大多局限于对教师心理健康水平的评估,或只是针对某些单一的影响因素来讨论,而没有对教师的心理健康水平及其诸多影响因素进行系统性研究。再者对岭南城市中小学教师心理健康的有关研究,在国内也是空白。本研究试图通过对可能影响广州澳门中小学教师心理健康的各种因素进行相关和回归分析,找出影响教师心理健康的关健性因素,为维护和增进教师心理健康提供参考依据。
- 王玲唐红波郑雪
- 关键词：教师心理健康中小学教师心理健康水平
- 生活事件、应付方式与心理健康—澳门和广州中小学教师心理健康调查
- 1 研究目的国内外曾有人研究过教师的心理健康,但缺乏对教师心理健康及其诸多影响因素的系统性研究和对岭南城市教师心理健康的调查研究。本研究的目的是系统探讨澳穗中小学教师心理健康及其影响因素。 2 方法
- 王玲唐红波郑雪
- 文献传递
