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姜孟春

作品数:8 被引量:62H指数:4
供职机构:聊城师范学院体育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 5篇体育
  • 4篇跳远
  • 3篇体育教学
  • 3篇教学
  • 2篇体育课
  • 2篇体质
  • 2篇起跳
  • 2篇助跑
  • 2篇自然体育
  • 2篇科学体育
  • 1篇动量守恒
  • 1篇蹲踞式跳远
  • 1篇心理
  • 1篇心理活动
  • 1篇学步
  • 1篇学生体质
  • 1篇学艺
  • 1篇艺术
  • 1篇优秀运动员
  • 1篇运动处方

机构

  • 6篇聊城师范学院
  • 2篇聊城大学

作者

  • 8篇姜孟春
  • 1篇夏祥鹤
  • 1篇孟现磊

传媒

  • 3篇辽宁体育科技
  • 1篇体育科学
  • 1篇体育与科学
  • 1篇四川体育科学
  • 1篇武汉体育学院...
  • 1篇聊城大学学报...

年份

  • 2篇1997
  • 2篇1996
  • 4篇1995
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
跳远运动中的速度研究被引量:32
1997年
根据我国跳远运动的现状,运用有关的研究成果,提出了“提高绝对速度、带动跳远训练”的指导思想,论述了跳远运动中各种速度的特点、作用和相互之间的关系。
姜孟春
关键词:田径跳远运动助跑速度起跳速度
运动负荷价值阈与体育教学被引量:11
1995年
运动负荷价值阈与体育教学山东聊城师范学院姜孟春1问题的提出增加学生体质是体育教学的主要任务,而"三基"教学是增强体质的手段。这一观点经过多年的争论和探讨已经证明是正确的,并达成了共识。体育教学实践证明,合理的运动负荷是增强体质的关键,但在原来的体育教...
姜孟春
关键词:体育教学增强体质体育课练习密度
科学制定体育课的任务
1995年
前言 体育课的任务是教师在备课时应予以高度重视和认真研究的一个重要问题。因为体育教学的目标是通过完成教学任务来实现的。但是,有相当一部分教师只重视教材的钻研和教法的研究,而忽视课的任务的制定,甚至有的教师教案上就没有任务之说。这一偏差将很可能造成教学重点不明确,教学步骤不清楚,组织教法无的放矢、缺乏针对性的后果。
姜孟春
关键词:体育课体育教学质量学生体质组织教法蹲踞式跳远教学步骤
运用注意规律提高教学艺术
1995年
注意,是人的心理活动对一定对象,即某一事物、现象、行为、思想的指向和集中,是外界事物进入心灵的门户,是心理和行为的始端。正如俄国教育家乌申斯基所说:“注意是一座门,凡是外界进入心灵的东西都要通过它。”所以,在体育教学中,既要善于利用刺激物本身的特点,集中学生的注意力为提高教学效果服务。
姜孟春
关键词:体育教学教学艺术无意注意提高教学效果注意力分散
关于提高跳远跑跳结合技术和能力的研究被引量:15
1995年
跳远成绩主要取决于运动员身体重心的腾起初速度和腾起角度,而影响腾起初速度和腾起角度的关键因素是运动员跑跳结合的技术和能力。和世界优秀跳远运动员相比较,中国跳远运动员的跑跳结合技术和能力相对较差,这是阻碍中国跳远成绩尽快提高的症结所在。本文针对中国运动员存在的这一主要问题。
姜孟春夏祥鹤
关键词:跳远助跑起跳
关于科学体育的分析与研究被引量:6
1996年
科学体育的内容和方式方法较之自然体育、经验体育和传习式体育,表现出明显的科学性和先进性。
姜孟春
关键词:科学体育自然体育运动处方
关于跳远技术两个问题的力学分析
1996年
跳远技术包含着丰富的力学知识,分析研究跳远主要技术环节的力学性,揭示出跳远技术的力学原理,有助于提高跳远训练效果。本文就跳远技术中起跳后的前旋和空中的臂、腿动作问题。
孟现磊姜孟春
关键词:跳远技术优秀运动员前旋跳远成绩跳远训练角动量守恒
关于科学体育的分析研究被引量:1
1997年
体育即身体教育.现代科学体育所要解决的中心课题,是研究如何使人体发展的更加完美.二十世纪五十年代以来,世界上科学较为发达的国家,都在积极倡导体育的科学化,开展怎样发展人体问题的研究,现已形成一种崭新的科学体育体系.这种新型的科学体育与历史上沿用数百年之久的自然体育形成了鲜明对比,充分显示出它的科学性和先进性.本文运用文献资料法,通过对现代科学体育和传统的自然体育的比较研究,探讨了现代科学体育的形成发展过程及其实质、内容和方式方法,为在我国推行科学体育提供理论依据.
姜孟春
关键词:科学体育自然体育体育体系身体教育文献资料法
共1页<1>
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