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孔璐璐

作品数：6 被引量：32H指数：2
供职机构：湖南师范大学数学与计算机科学学院数学系更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 6篇数学
  • 2篇试题
  • 2篇数学测试
  • 2篇数学测试题
  • 2篇习题
  • 2篇课本
  • 2篇教学
  • 2篇测试题
  • 1篇学理
  • 1篇师专
  • 1篇数感
  • 1篇数感培养
  • 1篇数学教师
  • 1篇数学教师专业...
  • 1篇数学教师专业...
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学课堂教学

机构

  • 6篇湖南师范大学

作者

  • 6篇孔璐璐
  • 4篇吴仁芳
  • 3篇沈文选
  • 1篇朱莹
  • 1篇陈淼君

传媒

  • 1篇中学教研（数...
  • 1篇中学数学研究...
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇复印报刊资料...
  • 1篇消费导刊

年份

  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2006
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
三议数学教育与教育数学——教育数学内容体系的探讨被引量：2
2008年
张景中院士的教育数学思想已被越来越多的人所接受，这其中的一个重要标志是全国教育数学学会理事会暨学术年会每年都举行，参与人越来越多，探讨的内容越来越广泛，这将对完善与建设教育数学理论体系作出重要的贡献．
沈文选吴仁芳孔璐璐
关键词：教育数学数学内容数学教育数学思想数学理论
数学教师专业化与数学教师专业发展被引量：17
2006年
笔者分析了专业数学教师所需要的专业知识和专业能力,总结出数学教师专业发展的根本途径———只有积极研究,勤于反思,乐于交流,善于学习的数学教师才能成为专业的数学教师。
陈淼君孔璐璐
关键词：数学教师
从课本例、习题到备类测试题的制作探究
2009年
分析众多的各类数学测试题的制作背景，可以发现：首先，在制作理念上关注教材，测试的是主要知识点、基本技能、基本思想方法，体现了从学力上测试和评价被测试者；其次，在制作框架结构上突出了其学科的重点及内在联系、全面的能力因素、多元化能力层次结构和合理的难度安排；再次，在制作构思上坚持了考查用数学基本方法解决问题，以此强化交汇点的设计，淡化烦琐的运算和冗长的逻辑推理．在具体制作中，采取了以下方式：源于教材，寻求变化；高于教材，网络交汇；探讨解法，估量效能；实践检验，评价分析．下面以一道例题为例说明之．
沈文选吴仁芳孔璐璐
关键词：数学测试题课本习题
数学课堂教学评价趋势被引量：2
2008年
随着数学课堂中评价的深入运用,我们的评价越来越重视对学生数学学习过程,注重对数学本质的理解和思想方法的把握,贯穿于学生数学知识的建构过程与问题提出、分析、解决过程,实施促进学生发展的多元化、贴近学生实际发展、有效自主探索等。
吴仁芳朱莹孔璐璐
关键词：数学课堂教学
从课本例、习题到各类测试题的制作探究被引量：1
2009年
分析众多的各类数学测试题的制作背景，可以发现：首先，在制作理念上关注教材，测试的是主要知识点、基本技能、基本思想方法，体现了从学力上测试和评价被测试者；其次，在制作框架结构上突出了其学科的重点及内在联系、全面的能力因素、多元化能力层次结构和合理的难度安排；再次，在制作构思上坚持了考查用数学基本方法解决问题，以此强化交汇点的设计，
沈文选吴仁芳孔璐璐
关键词：数学测试题课本习题
关于数感及初中生数感培养的研究
数感和数感教学问题是近些年来国内外数学教学研究中的热点问题之一。 全文共分五大部分。 第一部分主要是介绍研究的背景。在综合国内外一些关于数感和数感认识研究文献的基础上，作者归纳出对数感的认识可划分为四...
孔璐璐
关键词：数感培养初中生数学教学
文献传递
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