孙哲
- 作品数：19 被引量：13H指数：2
- 供职机构：沈阳医学院更多>>
- 发文基金：辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项课题辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学自动化与计算机技术更多>>
- 颜色词的文化内涵差异及产生的原因
- 2013年
- 我们时时刻刻都在与颜色打交道，中西文化中表示各种颜色的词汇体现了英汉两种文化中不同的民族文化特征，都被赋予不同的情感，而颜色的象征意义在不同语言中往往有不同的特点。只有了解英汉文化的背景知识，真正掌握表示颜色的词汇在两种语言中的深层涵义，才能进行更有效、更顺利的交际。
- 朱晶孙哲
- 关键词：颜色词文化内涵
- “渗透式”跨文化交际能力培养模式研究
- 2016年
- 随着高校外语教学改革的日益深化,我国外语教育界普遍认为,外语教学不再是单纯的语言教学,而需要与目标语国家的文化相结合,注重培养学生的跨文化交际能力。作为课题研究成果,在构建跨文化交际能力框架的基础上,对"渗透式"跨文化交际能力培养模式进行探讨,为高校学生跨文化交际能力培养提供依据。
- 孙哲王丽
- 关键词：跨文化交际能力
- 利用非接触传感器连续监测泥沙动态
- 2010年
- 利用监控录像和泥沙移动探测传感器等非接触监测手段,多应用于泥石流等的监测,对于洪水观测还没有得到充分利用。2009年日本株式会社综合防灾系统研究所小川达则等人就非接触传感器从正常洪水到发生灾害时对泥沙移动动态观测进行了相关研究。利用非接触传感器的观测方法能掌握平常洪水到灾害时的泥沙移动动态。通过复合设置各种非接触传感器,补充各自的缺点,利用各传感器信息的相互关系,能连续高精度地探测泥沙移动的发生、流出规模、流出情况等泥沙动态。在所利用的各传感器上增添新技术,探测出新的情报,通过引进新技术开发的各种传感器强化防沙观测局的情报,达到有效利用。
- 王丽孙哲
- 关键词：传感器非接触
- 翻转课堂在构建研究生英语高效课堂中的应用研究被引量：1
- 2020年
- 近年来,以建构主义为理论基础的翻转课堂式教学已引起我国教育技术领域的专家和广大教师的关注、探索与实践。在建构主义理论指导下,课题研究人员遵循知识建构和教学活动的规律,通过构建个性化学习环境和重建课堂教学环境,对翻转课堂在研究生英语教学中的应用进行研究,最终构建出"效率高、效果佳、效益大"的研究生英语高效课堂。课题研究在改善英语"低效课堂"现状的同时,实证了基于翻转课堂的研究生英语教学能增强学生的自主学习、合作学习能力,有助于提高学生的英语综合应用能力。
- 孙哲徐毓张莹
- 关键词：建构主义研究生英语高效课堂
- 流域源头泥石流的流动形态
- 2010年
- 掌握流域源头泥石流流动形态的信息对实施措施至关重要。然而,由于监控困难而鲜有对荒废溪流源头泥石流进行观测。为监测其流动形态,在日本中部的大谷滑坡内的"一泽"流域上游建立了监控系统。通过实地监测获取的视频图像分析,将其流动形态分为两种:一种以石砾为主,另一种以泥水为主。以石砾为主的泥石流因有更大的流阻而不能用曼宁公式计算;后者的流速可用曼宁公式计算。在泥石流流动中,石砾在前,泥水在后。在典型的泥石流波动中,石砾流流经时,流深最大;在泥石流流经时,流速最大。某些波动仅包含一种流动形态。在流动中,石砾的颗粒大小不同。在"一泽"流域上游泥石流颗粒大小分布不清晰。
- 王丽孙哲
- 关键词：泥石流
- 中文版老年人锻炼心理需求满足量表的信效度检验及适用性分析被引量：7
- 2021年
- 背景基本心理需求作为自我决定理论(SDT)框架中的重要变量,其测量有助于研究者了解锻炼领域中自主、胜任、归属3种心理需求的满足情况、影响因素及自我决定动机的形成,并为锻炼干预提供依据,但目前国内尚未有测量养老院老年人锻炼领域心理需求满足的量表。目的对锻炼领域的心理需求满足量表(PNSE)进行汉化,并在中国养老院老年人群中进行信效度检验,探索其适用性,以提供有效的测量工具。方法对锻炼领域的PNSE进行汉化,形成中文版PNSE。2017-02-04至03-06采用便利抽样法选取沈阳市102家养老院中800名老年人为研究对象,采用一般资料调查表、中文版PNSE进行调查。共进行两轮量表发放,第一轮发放量表400份,收回量表389份,有效量表354份,用于项目分析和探索性因子分析;第二轮发放量表400份,收回量表376份,有效量表355份,用于验证性因子分析和信度分析;采用项目分析的方法来测验题项的适切度〔按照研究对象的总得分由高到低排列,前27%为“高分组”,后27%为“低分组”,并采用独立样本t检验对高、低分组研究对象各条目的平均分进行比较,以临界比值(CR值,即t值)>3.000作为题项筛选的依据〕,专家间一致性水平(IR)、内容效度指数(I-CVI)、量表水平的内容效度指数(S-CVI)〔全体一致S-CVI(S-CVI/UA)、平均S-CVI(S-CVI/Ave)〕及Kappa值来评价量表的内容效度,Bartlett's球形检验χ2值及KMO值判断量表是否适合进行探索性因子分析,最大似然法对模型的比较拟合指数(CFI)、标准化均方根残差(SRMR)、近似误差均方根(RMSEA)进行模型适配分析,采用克朗巴赫α系数和再测信度来分析量表的内部一致性和稳定性。结果所有条目的CR值>3.000,高分组与低分组各条目平均分比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。IR为1.00,I-CVI均>0.78,Kappa值>0.74,S-CVI/UA为0.89,S-CVI/Ave为0.98。KMO值为0.93,经过主成分分
- 刘蕾刘华平郭宏孙哲钟丽丽李小雪
- 关键词：精神卫生养老院老年人自我决定理论身体锻炼
- 形成性评价对学生外语自主学习能力的培养
- 2014年
- 形成性评价是对学生日常学习过程中的表现、取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的问题做出的发展性评价。伴随外语教学改革,形成性评价因其评价体系的内容和方式与传统的终结性评价不同而备受关注。本文围绕自主学习与形成性评价的关系以及形成性评价在外语自主学习模式下的应用来探讨形成性评价在外语教学中对学生自主学习能力的培养。
- 王丽孙哲杨威
- 关键词：自主学习能力
- 浅析东西方空间观差异在大学英语教学中的应用
- 2014年
- 对待空间的不同态度体现了不同的价值取向和思维模式,人们对空间的探索和认识从来都没有停止过,在对不同国家、文化的差异探索中,空间距离研究是不可或缺的。一直以来,空间在人类活动中都扮演着十分重要的角色,尤其是在当前的大学英语教学中更为突出,这种细微而有渗透力的非言语交际影响着不同文化的交际。本文将研究如何在教学中培养空间差异意识,使空间观差异在外语教学中得到更充分的运用,更好地提高它在英语教学课堂上的作用,达到顺利进行跨文化交际的目的。
- 朱晶孙哲
- 试论美学对交际修辞的影响
- 2016年
- 本文从理论出发,结合实例,分析修辞学与美学、交际修辞与美学修辞之间的关系,探讨在将交际修辞升华为美学修辞的过程中,美学的积极影响。
- 孙哲王丽
- 关键词：修辞学美学交际修辞美学修辞
- 微课程在大学英语网络教学中的应用研究被引量：1
- 2016年
- 作为信息技术发展的阶段性产物,微课程为教育变革提供了新思维,新途径,现已成为教育研究的重要内容之一。作为课题研究成果,本文立足大学英语网络教学实际,探讨微课程教学设计模式,以推动微课程在实际教学中的应用。
- 孙哲王丽
- 关键词：教学设计模式大学英语网络教学
