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孙宝东

作品数:9 被引量:6H指数:1
供职机构:哈尔滨师范大学更多>>
发文基金:黑龙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇教学
  • 2篇支板
  • 2篇物理实验
  • 2篇课堂
  • 1篇学情分析
  • 1篇中考
  • 1篇中考试卷
  • 1篇上板
  • 1篇身高
  • 1篇深度备课
  • 1篇师资
  • 1篇实验台
  • 1篇试卷
  • 1篇试题
  • 1篇试题评析
  • 1篇思维
  • 1篇锁紧
  • 1篇图像
  • 1篇图像法
  • 1篇图像工具

机构

  • 7篇哈尔滨师范大...
  • 1篇北方交通大学

作者

  • 7篇孙宝东
  • 2篇姚秀伟
  • 1篇赵振宇
  • 1篇孙文军
  • 1篇王月媛

传媒

  • 2篇中学物理
  • 1篇物理教师
  • 1篇理科考试研究

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2017
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
“三九三六”课堂:混合式教学新尝试——基于教师资格证“国考”的课堂教学模式重构
2021年
基于教师资格证"国考",重构物理师范生教学设计类课程的教学模式,打造了"三九三六"课堂."三九三六"课堂即"三语"育人,"九有"促真学,"三引六步"促真思,最后通过混合式进阶和混合式评价提升学生自主学习能力,促进学生终身发展.
孙宝东姚秀伟孙文军王月媛
学情分析在高中物理教学设计中的现状及改进策略研究
随着新课程改革的推进,“学情分析”逐渐引起教育研究者的关注,高中物理教师作为新课标的实施者和新教材的诠释者,他们对“学情”的理解将直接影响物理课堂的教学效果。高中物理教学中学情分析现状如何?教师是否能依据学情及时调整自身...
孙宝东
关键词:学情分析高中物理教学设计
基于思维进阶的图像法教学策略——以v-t图像为例被引量:1
2023年
近年来,高考越来越重视图像法的考查与应用,对学生读图、画图与用图的能力提出了更高要求.本文从高考试题入手,提出依据思维进阶的图像法解决物理问题的策略,并提出相应的教学建议,以期一线教师在教学中能重视图像法的应用,为教学提供参考.
刘炎秋孙宝东赵振宇
关键词:图像法高考
小中看大 挖掘图像信息解决物理问题——以“2020年北京物理中考试卷第15题”为例
2020年
图像是解决物理问题的重要工具,本文以2020年北京中考物理试卷第15题为例,总结提炼了识别图像、利用图像获取信息、利用图像分析问题解决问题等考查方式,从中获得教学启示.
王久强孙宝东徐卓
关键词:图像工具试题评析教学启示
一种物理实验用液体取样装置
一种物理实验用液体取样装置,属于物理实验取样器械技术领域,包括取液管体、伸缩拉柱、固定齿排、固定支板、调节转柱、调节转轴、锁紧转柱,其特征在于:所述取液管体上顶端表面内部插装有伸缩拉柱,所述伸缩拉柱侧顶端表面平均分布设有...
李林孙宝东
文献传递
一种物理实验用实验台
一种物理实验用实验台,属于物理教学物理实验台设备技术领域,包括实验台面、轨道滑槽、活动滑块、固定支板、活动下板、活动上板、活动托板,其特征在于:所述实验台面右侧顶端表面中间处设有轨道滑槽,所述轨道滑槽内部插装有活动滑块,...
李林孙宝东
文献传递
打造证据课堂从深度备课开始被引量:5
2021年
证据意识是学生形成核心素养的重要思维前提,证据课堂是培养学生证据意识的主阵地,而证据课堂的打造需要教师深度备课深度设计,所以打造证据课堂应从深度备课开始.为打造证据课堂,教师在备课时就要有意识地基于证据选择教学资源,将证据和逻辑融入教学环节和教学活动的设计,用深度备课和深度教学帮助学生实现深度学习.
姚秀伟孙宝东陈艺丹
关键词:深度备课
共1页<1>
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