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孙景余

作品数:6 被引量:6H指数:2
供职机构:天津大学职业技术教育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 4篇课程
  • 2篇校本
  • 2篇校本课程
  • 2篇校本课程开发
  • 2篇课程开发
  • 1篇学历
  • 1篇学历达标
  • 1篇学校课程
  • 1篇职技高师
  • 1篇职业教育
  • 1篇职中
  • 1篇指导教师
  • 1篇中等职业技术
  • 1篇身教
  • 1篇师资
  • 1篇实习指导教师
  • 1篇素质教育
  • 1篇中学师资
  • 1篇终身
  • 1篇终身教育

机构

  • 3篇河北职业技术...
  • 2篇天津大学
  • 1篇河北师范大学

作者

  • 6篇孙景余
  • 1篇李彦生
  • 1篇赵香兰
  • 1篇毕开颖
  • 1篇盛子强
  • 1篇曹晔
  • 1篇赵宝柱
  • 1篇汤生玲

传媒

  • 2篇河北职业技术...
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇河南职技师院...
  • 1篇河南科技学院...

年份

  • 2篇2003
  • 1篇2002
  • 2篇2000
  • 1篇1999
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
论职业学校校本课程开发
2002年
随着我国三级课程体系的建立,校本课程开发将成为职业学校课程改革的一种基本取向。本文在分析职业学校校本课程开发内涵的基础上,论述了校本课程开发的意义和原则,阐明了职业学校校本课程开发的程序及条件保障。
孙景余
关键词:校本课程课程开发
中等职业技术学校校本课程开发的理论与实践
课程改革既是教育改革的核心问题,又是教育改革中最为复杂的系统工程.纵观世界各国的经验,若不深入到课程领域的改革,任何改革都难以取得实质性成效.1999年6月,中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》...
孙景余
关键词:校本课程开发
文献传递
论中等职业技术学校课程的一般特征被引量:1
2003年
课程改革是中等职业技术学校教学改革的突破口,而探索其课程的一般特征,又是推动课程改革的逻辑起点。本文从课程理念的兼容性、课程目标的定向性、课程内容的适用性、课程模式的多样性、课程运行的开放性和课程实施与评价的整体性等方面,论述了中等职业技术学校课程的一般特征。
孙景余
关键词:课程特征课程理念课程内容课程模式
职中农科骨干专业课程体系改革探索被引量:2
2000年
孙景余汤生玲董存田李彦生
关键词:课程体系改革
终身教育在中国被引量:2
2000年
随着科学技术的迅猛发展和知识更新的加快,终身教育在世界各国均得到了发展,本文论述了我国发展终身教育的必要性,总结了我国终身教育的成就,并指出了我国发展终身教育过程中应注意的几个方面。
曹晔孙景余
关键词:终身教育素质教育职业教育
河北省职业中学师资队伍现状与对策思考被引量:1
1999年
教师是职业中学办学的中坚力量,没有教师的质量,就没有教育的质量,能否很好地解决师资队伍建设问题,成为制约职业中学健康发展的关键问题.为此在河北省教委职教处的直接领导下,1997年初,我们采取问卷和访问等教育调查法,对全省225所职业中学(其中县级职业中学149所,城市职业中学76所)进行了师资队伍状况调查。
孙景余赵宝柱盛子强毕开颖赵香兰
关键词:专业课教师实习指导教师学历达标职技高师专业教师
共1页<1>
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