孙瑾瑜
- 作品数：7 被引量：4H指数：1
- 供职机构：沈阳市和平区教师进修学校更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 精准定位 打造信息化教师研修新格局
- 2016年
- 在互联网时代,信息技术飞速发展,对教育的影响不仅表现在新技术与手段的运用上,而且为教育发展带来新的理念、动力,使教育内容、方法、模式发生深刻变革。信息化不是简单地开发点儿资源,或是使用一些信息技术手段辅助教学,而是要通过信息化途径促进教育理念、教学方式与学习方式的深刻变革。在'互联网+教育'的发展背景下,信息化的教师培训管理也亟需进行'系统重构',大数据。
- 孙瑾瑜
- 关键词：教师研修网络教研平台在线教育网络研修信息技术手段
- 关于建立校本教研长效机制的策略思考
- 2008年
- 探讨了当前校本教研制度建设的规范管理,实效运行,以长效机制的构建使其长久发挥作用问题,认为在创建以校为本教研制度建设基地的过程实践中,应以行动研究培养问题意识,以教师参与突出主体意识,以机制创新建立长效意识,开创校本教研的新局面。
- 孙瑾瑜
- 关键词：校本教研
- 转型助力 智慧操作 构建教师培训工作新模式
- 2016年
- 教师进修学校作为引领区域教育发展的教科研培训指导机构,如何准确把握功能定位、拓展培训职能、助力转型升级,是区县教师进修学校持续发展的关键所在。和平区教师学校多年来从教师培训工作实际出发,在'研训一体化'工作格局下,注重培训者、管理者、参训者之间的相互需求、协同发展、上下联动的内在联系,形成了和平区'科学实施、规范管理、创新模式、智慧操作'的培训工作特色。
- 孙瑾瑜
- 关键词：研训一体教师培训
- 教育科研能力与教师素质的提高被引量：4
- 1999年
- 随着素质教育的深入开展，教育科研不仅是提高教师素质的重要手段，而且科研能力将作为教师所必备的一项基本素质而存在，成为现代教师素质的重要指标。我们要加强教师的科研行为向科研能力的转化，采取必要的措施，使教育科研工作的开展更加有利于教师科研能力的培养，真正达到提高教师素质的目的。
- 孙瑾瑜
- 关键词：素质教育教师素质教育思想教育技术
- 对创造性教学模式的探讨
- 1999年
- 论述了以学校教育目标为根据的创造性教学的基本内涵，提出了创造性教学模式的实施途径与方法。
- 孙瑾瑜
- 关键词：课堂教学创造性教学模式
- 凝炼学校特色 萃取教师智慧 提升区域教育发展动力——和平区教育科研“双十双百”工程材料
- 2017年
- 为了更好地落实沈阳市教育科研'十百千工程',和平区教育局于2014年启动了和平区教育科研'双十双百'工程,总结提炼并形成和平区'十大本土经验'和'十项办学特色',培育并命名200名研究型教师。通过三年的培育指导,整体目标基本实现,有效促进了我区基础教育内涵式特色化发展及促进教师的专业成长。
- 孙瑾瑜
- 关键词：教师智慧
- 新课程背景下提高教研组活动有效性的实践探索
- 2009年
- 在新课程改革的背景下,传统的教研活动内涵在不断被丰富。我区通过探讨不同形式的教研活动推动了教研工作方式的转轨和创新,从而推进了区域教研组制度建设。
- 孙瑾瑜
- 关键词：新课程改革教研组教研活动教研工作
