安爱华
- 作品数：43 被引量：221H指数：9
- 供职机构：复旦大学公共卫生学院公共卫生安全教育部重点实验室更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教电子电信更多>>
- 103对双生子肥胖度的研究(摘要)被引量：10
- 1997年
- １０３对双生子肥胖度的研究（摘要）欧阳凤秀汪玲王文英安爱华遗传和环境因素对儿童肥胖度的影响已受到广泛关注。双生子研究方法是人类区分遗传和环境相对作用大小的最好方法之一，但我国在对比同卵与异卵双生子的差异性方面仍大多采用平均偶内差和组内相关系数等统计方...
- 欧阳凤秀汪玲王文英安爱华
- 关键词：肥胖度双生子相似度统计学
- 影响学生学习能力因素的探讨被引量：7
- 1998年
- 安爱华汪玲史慧静武桂英
- 关键词：小学生影响因素
- 单纯性肥胖儿童智能状况的配对研究被引量：9
- 1998年
- 目的：研究单纯性肥胖对儿童智能的影响，减少肥胖对儿童的危害。方法：对104名肥胖儿童及其对照组进行了智商、视觉运动反应时的测定，并对其学校状况进行调查。结果：肥胖儿童的智商及学习成绩显著低于对照组儿童，反应时显著长于对照组儿童，且肥胖儿童对自己的学习成绩，同伴关系，师生关系的满意程度均低于对照组儿童。结论：肥胖儿童智力水平较正常体重儿童低，肥胖妨碍了儿童智力潜能的开发。
- 夏庆华汪玲王文英安爱华谢立宪
- 关键词：肥胖儿童单纯性肥胖反应时儿童智力
- 对营养不良青少年进行健康教育的效果评价被引量：4
- 1994年
- 对营养不良青少年及其家长开展营养知识健康教育，结果发现健康教育前后学生和家长的测验成组分别从13．73和1495上升到17.88和16．13，差别有高度显著性；在营养知识五个分测验项目及总分上，驻康繁育后干预组无显著在于对照组．追踪观察结果表明干预组在不良饮食行为习惯上有所改善，提示健康教育不仅可以提高青少年知识水平，而且可使其健康知识转变为“健康行为”．
- 汪玲武桂英史慧静安爱华周卫萍任娟英
- 关键词：健康教育营养不良青少年
- 父母教养方式对医学生个性心理特征的影响研究被引量：10
- 2004年
- [目的 ] 了解医学生个性心理特征和父母教养方式的关系。 [方法 ] 对 15 5 0名医学生测试SCL -90和16PF ,并进行了父母教养态度和行为调查。 [结果 ] 女生较多感受到父母的情感温暖、理解和偏爱 ,而男生较多感受到父母的拒绝、否认 ,惩罚、严厉、过分干涉 ;独生子女较多感受到父母的情感温暖、理解 ,过分干涉和保护。 [结论 ] 父母不良的教养态度和行为直接或间接影响到子女的心理健康和个性特征的形成。
- 汪玲安爱华谭晖王震维宫志宏谢静波
- 关键词：医学生个性心理特征父母教养方式心理健康
- 中学生心理健康状况及人格类型分析被引量：5
- 2004年
- 谭晖安爱华王震维袁仁曦汪玲
- 关键词：中学生心理健康心理问题心理素质
- 儿童铅吸收筛选指标选择的初步研究
- 1989年
- 本研究应用 Fisher 判别分析计算出 FEP、ZPP 和 Hb 等3项指标判别铅吸收的正确度为66.67%,其中 FEP 贡献率最大(84.95%);由于仅采用 FEP 作为儿童铅吸收筛选指标假阴性率较高,作者认为在筛选铅吸收时必须同时测定血铅含量。
- 汪玲徐苏恩张国栋王文英范晓棠安爱华
- 关键词：铅吸收儿童血铅游离原卟啉
- 上海市血压偏高儿童的追踪观察被引量：3
- 1995年
- 应用分层随机抽样法对上海市6705名6～17岁儿童少年进行血压的横断面调查,在严格进行质量控制的情况下,一次性筛查发现的血压偏高率(血压≥第95百分位数者),为8.75％,共587人。经半年随访,仍维持于原水平者为345人。对其中2/3进行3年追踪观察,每半年检查1次,获资料较完整者163人,期间发现继发性高血压者30人,其中25人为肾性,5人系心血管疾病所致;余133人中,最后一次血压仍偏高者60人,占45.1％。
- 王文英耿沛阳王震维安爱华俞丽君朱世楼宁寿葆
- 关键词：高血压儿童血压
- 医学生个性特征与心理健康状况的调查研究
- 目的为研究医学生的人格特征,并探讨个性特征对心理健康的影响.方法采用16PF和SCL-90对1550名医学生进行了人格测试和心理健康评定.结果1)医学生与成人比较,更为聪明、好胜、轻松兴奋、思维灵活自由,而且自信、沉着而...
- 汪玲谭晖安爱华王震维宫志宏谢静波
- 关键词：人格特征心理健康人格测试健康教育
- 文献传递
- 上海市长宁区外来小学生自我意识及生活质量评价被引量：8
- 2006年
- 目的了解长宁区外来小学生自我意识和生活质量状况,为该群体学生心理健康教育提供依据。方法整群随机抽取长宁区招收外来学生的5所小学四、五年级全体学生1 568名(外来组682名,本地组886名),用儿童自我意识量表和儿童生活质量量表进行调查。结果外来学生自我意识水平与本地学生相比,差异有统计学意义;外来学生生活质量各个方面和总分与本地学生比较,差异均有统计学意义。自我意识各分量表和生活质量4个方面及总分之间存在显著相关。结论与本地学生相比,外来学生存在消极的自我评价,生活质量也明显低于本地学生,且自我意识与生活质量关系密切。
- 鲁巧珍汪玲张泽申谭晖刘红联庞红安爱华王震维
- 关键词：自我概念生活质量
