宋劲松
- 作品数：9 被引量：25H指数：3
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- 高职院校开展数学建模活动探析被引量：2
- 2009年
- 分析了数学建模对高职教育的重要性和用于课堂教学的可能性,并对数学建模在高职院校数学教育中所起的作用进行了分析,指出数学建模活动的开展是高职院校高等数学教学改革的必然趋势。
- 汪俭彬宋劲松
- 关键词：数学建模高职数学
- 浅议将数学建模思想融入高职数学教学被引量：1
- 2009年
- 数学模型是通过抽象和化简,使用数学语言,对实际问题的一个近似描述,它便于人们更深刻地认识所研究的对象。创建一个数学模型的全过程称为数学建模。
- 郑浩宋劲松
- 关键词：数学建模思想数学教学数学语言数学素养数学应用意识联系数学数学
- 突破高职数学课程教学的瓶颈被引量：3
- 2009年
- 随着我国高等职业教育的大力发展,高职教育已经占据高等教育的半壁江山。但随着招生人数的大幅上扬,学生的入学成绩却呈现急剧下降的趋势。由于学生的数学基础普遍比较薄弱,学生对高等数学的学习普遍具有恐惧感,这也直接影响了学生的水平和能力的培养。如何突破高等数学教的瓶颈,使数学教学在高职教育中起到应有的作用,更好地为专业课服务达到我们的培养目标,是我们必须面对的课题。
- 宋劲松程钟卉
- 关键词：高职数学课程教学
- 教师备课备什么被引量：1
- 2009年
- 备好课是上好一堂课的关键。要想备好一堂课,教师在备课过程中不仅要有充足的知识准备,还要认真掌握所教学生的总体情况以及个体差异,做到因材施教。课后要善于总结每节课的得与失,从而使自己的教学水平不断提高,成为一名优秀的教师。
- 宋劲松程钟卉
- 关键词：备课教学观念
- 高职院校开展数学建模活动应克服的几个障碍被引量：3
- 2013年
- 由于高职院校对开展数学建模活动的作用认识不足,学生数学基础薄弱,教师经验欠缺,决策者功利心过重等因素,制约了数学建模活动在高职院校的广泛开展.高职院校要开展好数学建模活动必须突破认识、心理、技术和功利四重障碍.
- 宋劲松董国玉霍艳晶
- 关键词：数学建模心理功利
- 警惕职业教育中“学科沙文主义”的蔓延被引量：1
- 2010年
- 现在的高职教育中，存在着两种“学科沙文主义”的现象。一是在课程设置过程中，教学管理人员及教师头脑中存在的“学科沙文主义”；一是在学习过程中学生头脑中存在的“学科沙文主义”。这两种现象对于高职职业教育的发展都起着非常大的阻碍作用，所以在职业教育中要警惕“学科沙文主义”的蔓延。
- 郑浩宋劲松
- 关键词：职业教育课程设置
- 浅谈基于节能的城市道路照明设计被引量：1
- 2010年
- 城市路灯照明电能利用率低,路灯用电浪费现象普遍存在,主要表现在运行浪费—供电品质较差、线路浪费—线路损耗较大、间接浪费—管理方式粗放等几个方面。考虑到城市道路照明设计中需要注意的问题,针对用电浪费的现象,在进行照明设计时要对多种方案进行比较,以选取最佳方案。
- 尚弘琳宋劲松
- 关键词：供电品质线路损耗照明器材
- 高职数学教学模式的再思考被引量：6
- 2011年
- 文章结合高职教育中高等数学教学的现状,从教材编写、课程体系的建设、数学实训课的意义和对教学效果的评价方式四个方面,对高等数学的教学模式提出了改进的措施。强调教材编写体现为专业服务的特点,课程体系建设要科学化,高等数学的实训课程要注重理论联系实际,教学效果的评价方式要多样化。
- 宋劲松程钟卉
- 关键词：高职教育高等数学教学模式
- 高职数学课程教学改革中应避免的两个极端被引量：7
- 2012年
- 搞好高职数学教学改革,既要避免过分强调数学自身的特性,淡化职业教育的需要,也要避免过分强调专业需求的重要性,淡化数学的文化效能。只有摆正数学的文化效应与专业需求二者间的关系,才能使高等数学课程改革成为促进职业教育发展的助推器。
- 程钟卉宋劲松
- 关键词：高职教育高等数学教学改革
