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宋雪芳

作品数：2 被引量：10H指数：1
供职机构：北京师范大学更多>>
发文基金：全国教育科学规划课题更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇阅读障碍儿童
  • 1篇通达
  • 1篇困难儿童
  • 1篇汉语
  • 1篇儿童
  • 1篇发展性阅读
  • 1篇发展性阅读障...
  • 1篇发展性阅读障...
  • 1篇复合词

机构

  • 2篇北京师范大学

作者

  • 2篇宋雪芳
  • 1篇林敏
  • 1篇刘翔平
  • 1篇杨双

传媒

  • 1篇中国特殊教育

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
汉语发展性阅读障碍儿童复合词通达中的认知缺陷研究
学会阅读是学龄儿童入学之后的首要任务之一，阅读技能是对儿童的学业和生活具有深远影响的关键和基本技能，少部分儿童在阅读技能的获得上表现出明显的困难，儿童被称为发展性阅读障碍儿童。　　 与英语等拼音文字系统不同，中文属于语...
宋雪芳
阅读理解困难儿童的理解监控特点被引量：9
2006年
使用错误觉察任务,设计无意义词、经验错误和逻辑错误三种破坏文章意义的错误信息,考察阅读理解困难儿童的理解监控特点。结果发现:(1)阅读理解困难儿童只是对破坏整体意义的逻辑错误觉察水平落后,对破坏命题意义的经验错误觉察水平与正常儿童相当,对破坏解码流畅性的无意义词觉察水平反而比正常儿童高。(2)阅读理解困难儿童对无意义词的觉察水平最高,其次是经验错误和逻辑错误;正常儿童对经验错误的觉察水平最高,其次是逻辑错误和无意义词。
杨双刘翔平林敏宋雪芳
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