- 信息技术时代的教育学是一门“娱乐学”被引量：11
- 2019年
- 信息技术的迅猛发展开启了教育领域的全新可能,激发了人们对未来教育的无限想象力,技术成为认识和理解教育的新维度。信息技术业已建构出一种日趋强大的教育话语权力,演变为一种具有现代化、现代性象征的新教育意识形态:教育生产力的革命性巨变及由此衍生的均衡教育资源的强大动能。但是从教育技术发展史的事实判断的角度来看,技术应用于教育教学的过程始终充满了娱乐学的色彩,表现为丰富性、互动性、新奇性、简捷性等娱乐性特征。正因为如此,新技术的教育应用常常受到学校、教师、家长的质疑和抵制。信息技术时代的教育学是一门"娱乐学"的思考,有助于走向"技术教育学"的探索,从而支持我们深刻认知技术应用于教育的两面性--娱乐性和生产性。
- 马和民王德胜尹晗
- 关键词：信息技术娱乐性教育学教育技术学
- 思维可视化研究之目的与技术支撑被引量：4
- 2013年
- “未来课堂”项目是华东师范大学“985工程”《教师教育创新基地和优势学科平台建设》子项目“教师实践创新的主阵地”研究内容之一。该项目由华东师范大学张际平教授领衔，带领强大的研究团队，并与多家科技企业紧密合作，经过两年左右时间的研究，在课堂的理论研究、物理空间的设计、新技术新媒体的运用、多种互动形式的实现、学生座位的形态组合、教学平台的设计开发、新型教学模式的创建及教学实践的探索等方面均取得了很大成果，引起了社会各类教学机构和部门的极大关注。本文为专栏系列文章的第九篇。
- 尹晗
- 关键词：可视化教育创新教学平台
- 基于可视化的语文教与学模式研究
- 当今,人类已经跨入信息文明时代。由此,可视化技术在知识传播和思维培养两个层面上,促进了教与学模式的有效构建。以往的研究者,基于可视化,在特定的语文教与学情境中,经大批量样本的验证,生成了某些相应的模式。深化和发展这一领域...
- 尹晗
- 关键词：可视化
- 文献传递
