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左丹丹

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:安徽大学管理学院更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇社会收益
  • 1篇满意度
  • 1篇满意度调查
  • 1篇经济学
  • 1篇经济学角度
  • 1篇公共
  • 1篇公共产品
  • 1篇过程性
  • 1篇过程性考核
  • 1篇高校
  • 1篇AHP

机构

  • 2篇安徽大学
  • 1篇淮北师范大学

作者

  • 2篇左丹丹
  • 1篇王从
  • 1篇宋涛
  • 1篇宛江震
  • 1篇张弘
  • 1篇谢笑

传媒

  • 1篇办公自动化
  • 1篇管理观察

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
从公共经济学角度看城乡义务教育资源配置
2011年
义务教育作为一项公共物品,其供给完全由政府决定。我国城乡义务教育的资源配置多年来存在的严重失衡,违背了社会公平的价值理念。公共经济学作为一门研究公共资源配置的学科,为合理的解释义务教育资源的配置情况提供了独特的理论视角,借助它的相关理论,可以深刻分析我国当前教育发展失衡的内在原因。
宛江震宋涛左丹丹王从
关键词:社会收益公共产品
基于AHP的高校过程性考核实施效果满意度调查与分析
2024年
高校教学改革背景下,过程性考核与结果性考核加以结合的形式逐步取代单一的结果性考核。然而,过程性考核方案设计、应用等方面的合理性、有效性仍然存在一定的改善空间。因此文章使用AHP层次分析法以调查分析高校本科生对于校内过程性考核实施效果的满意度情况。采用层次分析法(AHP)构建满意度评价指标体系,选取安徽大学本科生作为研究样本,使用问卷调查法收集数据,并对收集到的数据进行满意度得分计算。结果显示,学习态度改善、提升就业能力、掌握专业知识、提升交流能力方面过程性考核实施效果满意度得分较低。结合满意度计算结果,文章提出基于考核方式、考核主题、考核方案、教学模式四个角度的四点过程性考核设计建议。
谢笑左丹丹刘咏梅张弘
关键词:过程性考核满意度调查AHP
共1页<1>
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