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干科安

作品数:4 被引量:10H指数:1
供职机构:浙江大学更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 4篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 2篇对外汉语
  • 2篇对外汉语教材
  • 2篇英语释义
  • 2篇释义
  • 2篇文化词
  • 2篇文化词语
  • 2篇教学
  • 2篇汉语
  • 2篇汉语教材
  • 2篇汉语教学
  • 2篇词语
  • 1篇大学英语
  • 1篇对外汉语教学
  • 1篇性学
  • 1篇语义
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知策略
  • 1篇听力
  • 1篇自主性

机构

  • 3篇浙江大学
  • 1篇浙江理工大学

作者

  • 4篇干科安
  • 1篇沈梅英
  • 1篇刘春霞

传媒

  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇浙江理工大学...

年份

  • 2篇2012
  • 2篇2008
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
介词on和over语义的动静态关系分析
2008年
介词是外语词汇学习中的重点和难点。介词使用的正确与否影响着语言使用者真实思想表达。虽然介词有基于动词或名词等的固定搭配,语言学习者可以按部就班,然而在真实语境中,许多介词的使用必须在符合一定的空间关系下才能准确表述句子的含义。本文通过对常见介词on和over的动态及静态关系的分析,从空间关系及投射等角度来把握两个介词的词义,进而对其他介词的词义的把握及使用起到借鉴作用。
干科安
关键词:OVER
元认知策略在大学英语课外听力自主学习中的应用被引量:10
2008年
从元认知策略理论入手,通过对大学新生英语课外听力自主性学习中元认知策略运用情况的调查,提出课外听力元认知策略指导的建议。
沈梅英刘春霞干科安
关键词:元认知策略课外听力自主性学习
初、中级对外汉语教材之中国文化词语及其教学研究——以《新实用汉语课本》和《成功之路》为例
文化与语言关系密切,相互作用相互影响。在对外汉语教学中,文化词语教学即是中国文化传播的重要途径,也是构成语言教学的重要部分。当前,国内外汉语教学不断发展,其中,关于中国文化的教学重要性也已获得广泛认同,虽然国家汉办在新版...
干科安
关键词:文化词语对外汉语教学英语释义汉语教材
初、中级对外汉语教材之中国文化词语及其教学研究
文化与语言关系密切,相互作用相互影响。在对外汉语教学中,文化词语教学即是中国文化传播的重要途径,也是构成语言教学的重要部分。当前,国内外汉语教学不断发展,其中,关于中国文化的教学重要性也已获得广泛认同,虽然国家汉办在新版...
干科安
关键词:文化词语汉语教学英语释义汉语教材
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