张霞
- 作品数：17 被引量：35H指数：3
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- “教无定法”：音乐教育专业声乐教学法探析被引量：10
- 2019年
- 高等师范院校音乐教育专业的声乐教学多沿用与声乐表演专业相通的教学法,这种按照表演类人才需求培养的师范类声乐教学,有悖于师范教育的培养目标与人才需求。文章立足于音乐教育专业以培养中小学音乐师资为目的的教学目标,论及声乐教学中“教无定法”的内涵、实践、价值等问题,力求探索出更适合于我国音乐基础教育的声乐教学法。
- 张霞
- 关键词：音乐教育专业声乐教学教无定法
- 意韵美在中国古诗词歌曲演唱艺术中的运用——以作品《枫桥夜泊》为例被引量：4
- 2018年
- 古典诗词歌曲是古典文学与音乐相结合的产物。在加强审美教育体验的现代声乐教学中,它仍以其独特的艺术魅力占据重要地位。本文以古典诗词歌曲的意韵表现为切入点,以古诗词歌曲代表作《枫桥夜泊》为例,对其意韵特点的表现进行演唱技法及风格的分析,从而举一反三地实现音韵美在中国古诗词歌曲演唱艺术中的应用。
- 张霞张锦
- 关键词：声乐教学
- “心理意象”在声乐教学中的培养策略被引量：1
- 2019年
- 声乐教学是一项复杂而专业的教学过程.声乐教师如何从歌唱心理学和教育学的角度进行声乐教学这一话题,近年来在的声乐界备受关注.本文拟从声乐教学中"心理意象"的培养为研究目标,就其在声乐教学中的运用策略加以论述,以期对声乐教学有所启发和帮助.
- 张霞
- 关键词：心理意象初级教学
- 新时代视域下的民族声乐演唱与教学被引量：1
- 2020年
- 习总书记在一系列重要讲话中都提出“文化自信”。作为音乐教育工作者,如何在新时代视域下推进我国民族声乐的演唱与教学,更好地践行“中国特色、中国风格、中国气派”的民族声乐演唱,是本文探讨的重要内容。
- 张霞
- 关键词：民族声乐演唱基础教育语言性
- 论习近平文艺思想的逻辑体系被引量：9
- 2018年
- 习近平总书记在党的十九大报告中关于文艺的重要论述,是其在文艺工作座谈会上的讲话及在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话精神的集中概括和高度升华,标志着新时代中国特色社会主义文艺思想正式形成。习近平文艺思想立足于新时代,对"坚持和发展什么样的中国特色社会主义文艺,怎样坚持和发展中国特色社会主义文艺"的重大课题做出了科学回答,形成了一个内涵丰富、系统完整、逻辑严密的思想体系,主要涵盖了六个方面的内容:文艺地位论把握新时代中国特色社会主义文艺的逻辑基点;文艺作品论理清新时代中国特色社会主义文艺的现实载体;文艺本质论阐发新时代中国特色社会主义文艺的核心要义;文艺灵魂论校正新时代中国特色社会主义文艺的价值导向;文艺人才论强化新时代中国特色社会主义文艺的主体担当;文艺领导论诠释新时代中国特色社会主义文艺的领导方略。
- 胡艺华张霞
- 关键词：文艺思想逻辑体系
- 论拉赫玛尼诺夫艺术歌曲(Op.21)的情感体验与艺术表现被引量：3
- 2010年
- 文章通过对拉赫玛尼诺夫艺术歌曲(Op.21)的分析,挖掘其作品的内在情感,并以此提出演唱者在进行艺术表现时应注意的演唱技术环节。
- 张霞
- 关键词：情感体验艺术表现
- 高师声乐教学与中小学音乐课的对接问题被引量：2
- 2018年
- 高师音乐教育的培养目标是为中小学音乐教学培养优秀合格的师资人才。良好的中小学音乐教育依靠好的高师音乐师资培养。中小学音乐教学中歌唱教学是最为普遍的内容,而当前的高师音乐教育现状,更多呈现出高师声乐教学与中小学歌唱课堂的实际需求之间的不对接现象。文章就对该现象进行剖析,提出高师声乐教学应有的模式与理念,以及与中小学歌唱教学的有效对接方法和学生实习与新教师岗前培训等问题。
- 张霞
- 关键词：歌唱教学唱歌课对接
- 拉赫玛尼诺夫艺术歌曲Op.21的曲式与题材特征被引量：1
- 2006年
- 文章通过对拉赫玛尼诺夫的艺术歌曲Op.21的细化分析,说明了这套艺术歌曲所具有的重要价值。
- 张霞
- 关键词：拉赫玛尼诺夫
- 帕米娜咏叹调的角色形象及演唱处理
- 2003年
- 文章以莫扎特歌剧《魔笛》中帕米娜的咏叹调《欢乐的时刻永不再来》为研究对象,结合笔者演唱该唱段的实际体验,论述了对作品人物的形象塑造、情感基调的把握以及演唱处理等方面问题。
- 张霞
- 关键词：莫扎特歌剧咏叹调情感基调演唱处理
- 基于文化资本理论的艺考制度现状及优化路径探析被引量：1
- 2020年
- 文化资本理论为教育场域的制度优化提供了多样的分析视角。因文化资本再生产心理的影响,作为人才选拔的重要方式的艺考制度,成为部分考生眼中进入名校的捷径,同时,也会由于文化观念的影响被部分家庭排斥在考虑范围之外。艺考作为选拔高质量艺术人才的制度,应该在文化资本差距大造成多重困境的境况下,寻求建构公平、有效的艺考体系的路径。为优化艺考制度,可根据差别原则,减少因家庭文化资本不足造成的学生选择权利的缺失;稳定艺术生就业环境,促进其文化资本投入的利益转化;完善艺考的考核标准,规范艺考政策制定环境,避免文化专断。
- 张霞
- 关键词：文化资本
