彭淑静
- 作品数：61 被引量：70H指数：5
- 供职机构：辽宁工业大学更多>>
- 发文基金：辽宁省自然科学基金辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目辽宁省高等学校优秀人才支持计划更多>>
- 相关领域：化学工程理学文化科学一般工业技术更多>>
- 镍氨络合沉淀法制备纤维状草酸镍氨复盐粉体被引量：1
- 2015年
- 本文以氯化镍、草酸铵为主要原料,在传统草酸盐沉淀法的基础上采用镍氨络合草酸盐沉淀法制备了镍粉前驱体草酸镍氨复盐,通过SEM、激光粒度仪、FTIR、XRD等表征手段,分别研究了制备工艺参数如反应物浓度、pH值、加料速度、以及表面活性剂用量对草酸镍氨复盐形貌、粒度和结构的影响。实验结果表明,该前驱体为复杂草酸镍氨盐,初步推测其分子式为Ni(NH_3)_nC_2O_4·2H_2O。当Ni^(2+)浓度为0.6mol/L、pH值为9.0、加料速度为2mL/min、表面活性剂添加量为0.2(wt)%时,制备的纤维状草酸镍氨复盐长径比大、粒度较小,分散性好。
- 陈飞彭淑静方文博刘虹虹董天文印浩
- 关键词：纤维状
- 一种直流/射频共溅射法制备高浓度梯度AZO单晶导电薄膜的方法
- 一种直流/射频共溅射法制备高浓度梯度AZO单晶导电薄膜的方法，溅射使用的靶材为ZnO靶和Al靶，氧化锌靶安装在磁控溅射设备的射频靶上，铝靶安装在磁控溅射设备的直流靶上，同时在磁控溅射设备的真空室顶部的样品台安装单晶硅基片...
- 唐立丹王冰赵斌齐锦刚彭淑静
- 文献传递
- 微课教学在《复合材料概论》教学中的应用和实践被引量：2
- 2015年
- 针对复合材料概论课程的特点,结合教学实际情况,利用微课教学短小精悍、可视性强等特点解决目前复合材料授课的难题,从微课在复合材料应有的优点入手,选择和设计微课,并在授课过程中进行实践。实践证明在复合材料课程中引入微课教学,大大提高了学生的学习兴趣和学习效率,有效地提高了教学质量。
- 唐立丹王冰齐锦刚彭淑静
- 关键词：复合材料
- 花状氢氧化镍的水热合成工艺研究
- 2019年
- 利用水热合成法制备了Ni(OH)2粉体,采用电子扫描显微镜(SEM)、激光粒度仪、X-射线衍射仪(XRD)分析了Ni(OH)2粉体的形貌、粒度及结构。结果表明:反应温度为120℃时,制备出来Ni(OH)2粉体为β型Ni(OH)2,形貌为花状微球结构,粒度曲线呈较好正态分布,颗粒大小均匀,峰值粒径约为45μm左右。
- 姜晓庆彭淑静蒙柳羽伊红莹徐楠
- 关键词：氢氧化镍水热合成形貌粒度
- Fe掺杂TiO_2纳米线阵列的制备及光催化性能研究被引量：4
- 2016年
- 用脉冲电磁场辅助水热合成法制备了Fe掺杂TiO_2纳米线阵列,利用SEM和XRD对其形貌和物相结构进行了分析,考察了Fe掺杂TiO_2纳米线阵列对甲基橙溶液的光催化性能。结果表明:所制备的TiO_2纳米线阵列生长完好,大小均匀,结构为金红石型,但衍射峰强度低而宽,晶格发生畸变,这样会提高光催化性能。当脉冲电压为500 V,脉冲时间为60 s,脉冲频率为3 Hz时,9%(质量分数)Fe掺杂的TiO_2纳米线阵列有最强的光催化降解能力,在紫外光下照射2 h,其对浓度为0.02 g·L^(–1)的甲基橙溶液的降解率可达50.28%。
- 彭淑静唐立丹王冰
- 关键词：脉冲电磁场水热合成法纳米线阵列光催化降解率
- 一种钙钛矿型太阳能电池
- 本实用新型公开了一种钙钛矿型太阳能电池，从下到上依次包括：导电玻璃、氮掺杂纳米阵列二氧化钛电子传输层、钙钛矿光吸收层、空穴传输层、电极层和导电玻璃；本实用新型所述的有益效果是，将纳米阵列二氧化钛作为电子传输层,使得纳米阵...
- 梅海林唐立丹王冰彭淑静齐锦刚
- 文献传递
- 一种高纯度钙钛矿薄膜制备方法
- 本发明公开了一种高纯度钙钛矿薄膜制备方法。包括：a、配制1mol/ml的PbI<Sub>2</Sub>前驱体溶液；b、施加电脉冲；c、将经过脉冲处理后的PbI<Sub>2</Sub>前驱体溶液滴至在准备好的基底上，旋涂得...
- 董欢唐立丹王冰齐锦刚刘亮彭淑静
- 文献传递
- 一种染料敏化太阳能电池光阳极的制备方法
- 一种染料敏化太阳能电池光阳极的制备方法，以FTO导电玻璃作为基片，清洗后，用筛网状挡膜覆盖在基片表面，采用直流磁控溅射方式，以石墨为靶材，在基片沉积碳沉积层后，放入反应釜中；将盐酸用水稀释作为溶剂，向溶剂中加入钛酸四正丁...
- 唐立丹王冰彭淑静王建中齐锦刚
- 文献传递
- 一种钙钛矿太阳能电池光吸收层材料甲基胺溴化铅的制备方法
- 一种钙钛矿太阳能电池光吸收层材料甲基胺溴化铅的制备方法，将固体甲基溴化铵和固体溴化亚铅进行混合，加入到N,N‑二甲基甲酰胺溶剂中，搅拌均匀，得到反应溶液，将反应溶液倒入容器中，施加脉冲电磁场进行处理反应溶液后，滴加在清洗...
- 唐立丹梅海林王冰彭淑静齐锦刚王建中
- 文献传递
- 应用型本科院校物理化学课程考试方法改革的探索
- 2014年
- 物理化学是化工和环境类专业本科生的主干课程，为了提高物理化学教学质量，我们在改革教学内容的同时，对考试方法也进行了新的探索，采用了“平时＋机考＋期末”的考试模式。实践表明：这种措施增强了学生学习的主动性和自觉性，使学生由过去的被动学变为主动学，学习的积极性明显提高。
- 周迎春张启俭郭洁彭淑静高杰
- 关键词：应用型本科物理化学考试方法
