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徐华锋

作品数：7 被引量：3H指数：1
供职机构：华北科技学院外语系更多>>
相关领域：文学语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 2篇大学英语
  • 2篇英语
  • 1篇大学英语教师
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇信息技术
  • 1篇意识形态
  • 1篇英语教师
  • 1篇英语教学
  • 1篇影子
  • 1篇正迁移
  • 1篇迁移
  • 1篇主体性
  • 1篇主体性探究
  • 1篇为迁移而教
  • 1篇文学
  • 1篇文学批评
  • 1篇教学整合
  • 1篇阶级
  • 1篇阶级性
  • 1篇教师

机构

  • 3篇华北科技学院
  • 1篇防灾科技学院

作者

  • 3篇徐华锋
  • 1篇刘颖
  • 1篇吴金花

传媒

  • 1篇中国成人教育
  • 1篇时代文学（上...
  • 1篇高等财经教育...

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2009
共 7 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
信息技术与大学英语教学整合中学生的主体性探究
2010年
信息技术与大学英语教学的整合是大势所趋。本文基于建构主义学习理论,重点对整合过程中如何提高学生的主体性作了分析,认为通过了解大学生和外语教学的特点、精心设计课件、改革课堂教学模式和优化评价方式可以实现这一目标。最后,笔者从技术和人的关系进一步说明在大学英语教学中提高学习者主体性的重要性。
徐华锋刘颖
关键词：信息技术大学英语教学
“为迁移而教”对大学英语教师的要求探究
2009年
母语正迁移的可能性和可行性为教师"为迁移而教"提供了依据。本文主要结合现状和大学生的特点分析了"为迁移而教"对大学英语教师的三方面的要求,宗旨是更好地服务于大学英语教学。
徐华锋吴金花
关键词：为迁移而教正迁移大学英语教师
文学批评中意识形态的影子
2010年
作为意识形态有机组成部分之一的文学具备意识形态的一般特征,它既受到一定的社会经济条件所制约,有鲜明的阶级性;同时,文学又反作用于社会存在。充分理解并运用这一点对于审视和批评文学作品具有重要的意义。
徐华锋
关键词：意识形态文学批评阶级性
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