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徐梅香

作品数:14 被引量:6H指数:2
供职机构:江苏省赣榆高级中学更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学

主题

  • 6篇数学
  • 5篇教学
  • 3篇高考
  • 2篇圆锥
  • 2篇圆锥曲线
  • 2篇数学教学
  • 2篇例题
  • 2篇命题
  • 2篇解题
  • 2篇课堂
  • 2篇高中数学
  • 2篇复习
  • 2篇高考命题
  • 1篇代数
  • 1篇代数方法
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇学生数学
  • 1篇余弦
  • 1篇圆锥曲线题

机构

  • 7篇江苏省赣榆高...
  • 2篇江苏滨海明达...
  • 1篇江苏省太湖高...

作者

  • 9篇徐梅香
  • 1篇翟洪亮

传媒

  • 2篇中学数学月刊
  • 2篇中学数学(高...
  • 1篇江苏教育
  • 1篇文理导航
  • 1篇新高考(高二...
  • 1篇数学教学通讯
  • 1篇数理化解题研...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
14 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
在例题教学中培养学生的反思能力
2012年
设计好的例题是例题教学的关键。一个好的例题不仅能够起到传授基础知识、基本方法的作用,而且能够潜移默化地渗透数学思想方法,培养学生分析问题、解决问题的能力。解题后的反思又是学生学会思考、实现举一反三的一个重要环节。
徐梅香
关键词:例题教学数学思想方法
基于单元视角下的正弦函数、余弦函数的图象教学
2024年
人教A版(2019)教材在三角函数的编写上充分发挥单位圆的工具性作用,以单位圆为载体,从点坐标视角给出三角函数的概念,这便于使用GeoGebra软件直观展示正弦函数在一个周期内的精准图象的制作过程,在明确图象走势的基础上,学生能用“五点法”画出草图解决一些简单问题.
徐梅香翟洪亮
关键词:可视化
高三数学课堂例题设计的几点想法
2013年
高三数学复习课是整个高三阶段的常态课,课堂的高效是高三数学老师的永恒追求,而高效的标准是学生的思维有没有发生质的提升,思维的运动往往要借助高考复习例题去展开,因而设计高质量的复习题就成了教学的关键.下面就高三数学课堂复习例题设计谈几点想法.
徐梅香
关键词:高三数学例题设计数学复习课高考复习课堂复习常态课
计算之简
2017年
圆锥曲线问题中,简单的计算小题并不难,但经常会越写越繁,尤其在综合性较强的大题中.繁的背后是什么?是因为不可抗拒的“繁”,还是我们没有找到“简”的方法?下面我们就谈谈取得计算之简的策略.
徐梅香
关键词:圆锥曲线问题数学教学
浅谈高中数学多媒体教学
2012年
多媒体教学已成为了当今学校教学的一种时尚和趋势,使延续了多年的传统教学方式发生了巨大的变革,极大地推动了教育的发展。然而,任何事情都是两面的,多媒体教学带来的一些负面影响同样发人深思。本文中,笔者首先阐述了多媒体在高中数学教学中的作用,继而分析了应如何合理地利用多媒体辅助高中数学教学,希望可以让广大同行从中受到一些启发。
徐梅香
关键词:高中数学多媒体课堂教学
寻破除解题思维坎的关键“点”
2018年
一、分析现状,找准问题圆锥曲线是平面解析几何的核心内容,也是高考命题的热点.圆锥曲线题大多是中档题,教师和学生都给予足够的重视,在平时教与学的过程中都投入大量的时间和精力.圆锥曲线是学生能否取得高分的一道分水岭,而好多学生越不过这道坎.在高三二轮复习的时候常会有同学这样问:“做题时该设点坐标还是设直线的斜率?”从中可以看到,圆锥曲线解答题做题的入口处,也就是如何选参,以哪些对象为载体实施解题过程,学生容易产生解题的困惑和迷茫,从而阻碍思维,于是产生思维坎.
徐梅香
关键词:解题思维圆锥曲线题平面解析几何高考命题二轮复习
提高学生数学解题意识的有效策略
2019年
良好的解题意识,可以开拓解题思路,优化解题过程,提高解题的准确率.在高中数学解题学习中,同学们要注意培养和增强解题意识,提高解题能力.本文对此进行了分析研究.
徐梅香
关键词:数学解题意识
由阿波罗尼斯圆衍生的椭圆性质被引量:3
2014年
对椭圆性质的探究,若仅用代数方法,会使得发现过程很艰难,而若从圆的性质探究入手,则有较多的几何性质可利用,再由圆的性质衍生得到椭圆的性质,不失为一种较好的研究方法.以下我们将从阿波罗尼斯圆的性质探究开始,发现椭圆的与定点、定值、共线等有关的性质,而这些性质恰为近年来高考命题的热点.1性质探究,从阿波罗尼斯圆开始文[1]得到了若干与阿波罗尼斯圆有关的性质,受此启发笔者再补充以下两个性质.
徐梅香
关键词:阿波罗代数方法高考命题
“扶”“放”进阶:指向“独立学习”的高中数学教学新样态被引量:3
2022年
高中生的数学学习应得法于课内,得益于课外。要提高高中生的数学独立学习能力,首先需要教师在课堂上的合理引导与扶放。具体而言,教师可在教学中做好目标演示、差异推进、协作互助、独立学习四个环节,在“扶放进阶”中引导高中生学会独立学习。
徐梅香
关键词:高中数学
共1页<1>
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