曾海燕
- 作品数：16 被引量：32H指数：3
- 供职机构：武警广东省总队医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理哲学宗教更多>>
- 分析局部热敷对预防静脉留置针血栓形成与留置时间的影响被引量：8
- 2017年
- 目的 探讨局部热敷对预防静脉留置针血栓形成与留置时间的影响.方法 将120例静脉留置针患者作为对象,依据处理方法 差异分对照组、局部热敷组两组,各有60例.对照组采用常规静脉留置针护理干预,局部热敷组在对照组基础上给予局部热敷.比较两组溶血率、堵管率;静脉留置针平均留置时间;干预前后患者血液学指标.结果 局部热敷组溶血率、堵管率低于对照组,P<0.05;局部热敷组静脉留置针平均留置时间长于对照组,P<0.05;干预前两组血液学指标相近,P>0.05;干预后局部热敷组血液学指标优于对照组,P<0.05.结论 局部热敷对预防静脉留置针血栓形成效果确切,可改善血液学指标,减少溶血率、堵管率,延长留置时间,值得推广应用.
- 卢志勤曾海燕彭方国陈晓彭志博
- 关键词：局部热敷静脉留置针血栓留置时间
- 灾害对孕产妇心理状态的影响及护理对策被引量：1
- 2018年
- 目的探讨灾害对孕产妇心理状态的影响,总结基于孕妇心理特点的护理干预措施。方法采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对40例经历灾害的孕产妇(观察组)心理状态进行问卷调查,并与医院同期待产及分娩的40例孕产妇(对照组)比较。结果观察组焦虑、抑郁孕产妇比例高于对照组(P<0.05)。观察组孕产妇SAS和SDS评分受学历(P<0.05)、有无直系亲属遇难或外伤(P<0.05)因素影响。结论灾害给孕产妇身心健康造成严重损害,应根据其心理特点采取科学、有效的护理干预措施,有助于改善孕产妇的心理症状,保障母婴安全。
- 陈晓张瑞曾海燕邓小凤陈苑珍
- 关键词：灾害孕产妇心理状态护理干预
- 大小便标本收集盒的设计及应用
- 2014年
- 目前本院住院患者留取小便标本普遍采用敞口一次性塑料杯，尚未使用密闭容器。本院各科室用的收集大小便标本的容器有2种，标本盒1是左右两边对称，平底、中间一块隔板；标本盒2一边是个长方形空格，占整个标本盒的三分之一，另外三分之二就分隔成几个均等的正方形格子。这两种标本盒存在以下不足：尿液标本放置不固定，送检途中容易出现标本倾倒、溢洒现象，增加污染的机会；标本盒2不方便清洁卫生。结合本院实际情况，本科于2012年7月自行设计了一款实用型大小便标本收集盒（见图1和图2），此标本盒不仅满足病区患者留取大小便标本，而且效果满意。
- 曾海燕卢志勤李爱霞
- 临床药物试验指引手册在护生带教中的应用
- 目的：探讨临床药物实验指引手册在护生带教中的应用效果.方法：选取我院2014年大专及本科护理实习生90 人，采用随机对照的方法，分成实验组和对照组，比较两组护生在药物试验理论知识、药物试验液配制操作考核、药物试验结果观察...
- 陈晓曾海燕卢志琴
- 非急救体系护理骨干灾害救援能力培训效果评价被引量：1
- 2019年
- 目的培养医院非急救体系护理骨干灾害救援能力,为医院护理灾害救援储备人才。方法选取该院各科室护理骨干共40人进行1周脱产式培训,培训主要以急救技能、灾害救护知识、急救仪器设备和现场急救配合能力等方面进行,以培训前后的理论知识、操作技能、急救仪器设备使用及现场急救配合能力进行效果评价。结果培训后40名各科室护理骨干的培训考核合格率均高于培训前,差异有统计学意义(均P<0.01)。结论经过对非急救体系各科室护理骨干的培训,能迅速提高护士对突发灾害的救援能力和急救技能,为灾害救援储备护理人才。
- 陈晓张瑞卢志勤曾海燕
- 基于过程回放的急诊工作坊教学模式优化被引量：1
- 2022年
- 目的:立足于前期急诊工作坊教学模式的经验,对该教学模式开展基于过程回放的流程与模式优化,进一步提高医学生急救能力培训效率。方法:将2021年进入急诊科的50名实习医学生随机分配成两组:对照组、试验组各25人。对照组采用传统的工作坊模式进行培训,试验组釆用基于过程回放的工作坊教学优化模式进行培训,培训时间均为4周,对两组学员的急救理论、技能、设备操作、突发情况应对以及院外急救知识等进行测评打分。结果:对照组学员与试验组学员在分数分布上无统计学差异(P > 0.05),结果具有可比性。对照组学员急救理论、技能、设备操作、突发情况应对以及院外急救知识的得分分别为(76.621 ±5.132)、(77.873 ±4.514)、(69.526 ±6.363)、(66.372 ±8.822)分,试验组学员得分分别为(84.726 ±3.516)、(88.299 ±4.726)、(84.368 ±5.701)、(85.927 ±6.652)分,试验组出科成绩明显高于对照组,差异具有统计学意义(P
- 柏宏华尚梦亭范浩萍廖茂祥曾海燕邢建洲吴涛
- 关键词：急诊工作坊教学培训
- 基于急诊综合平台的工作坊教学模式研究被引量：7
- 2020年
- 目的探讨基于急诊综合平台的工作坊教学模式对医学生急救能力的培训效果。方法将进入急诊科学习的40名医学生根据入科成绩,参考学历层次、年龄和性别进行两两配对,随机将一个分配至对照组,另一个分配至试验组,每组20人。对照组采用以带教老师为中心的传统带教方法进行教学培训,试验组采用急诊科综合平台工作坊模式进行教学,两组学员连续培训1.5个月,比较两组学员在急救理论、技能、设备操作和院外急救知识方面的出科考核成绩,以及对教学模式的反馈评分。结果两组学员入科考核时的理论和技能成绩均未达到及格水平,对照组和试验组学员在分数上无统计学差异(P>0.05),研究具有可比性。经培训后,对照组学员急救理论、技能、设备操作、院外急救知识的得分分别为(70.33±6.26)、(73.87±5.27)、(58.93±7.28)、(57.49±5.37)分,试验组学员在此四个方面的得分分别为(78.64±5.93)、(82.65±7.11)、(78.82±6.36)、(75.80±8.67)分,试验组出科成绩明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。出`科时对照组对教学的反馈评分为(70.13±3.28)分,试验组学员对教学的评分为(85.75±5.62)分,两组比较,差异具有统计学意义(t=10.735,P<0.01)。结论急.诊综合平台工作坊教学模式是一种培养医学生急救能力的有效教学模式。
- 曾海燕刘英彭方国尚梦亭吕军邢建洲吴涛
- 关键词：急诊工作坊医学生急救教学
- 医疗锐器收集柜的设计与应用被引量：1
- 2015年
- 目前我院使用的普通正方形10．8L锐器盒，由于盒口开口较小、盒体较矮，导致护士丢弃锐器时不能一次性准确投入盒内，而再次处理锐器时，又增加了锐器伤的危险；另外，过度反复弯腰加大了护士的劳动强度。
- 曾海燕王英卢志勤吴涛彭方国
- 关键词：医疗锐器锐器盒锐器伤
- 武警部队基层官兵成人心肺复苏术教学培训研究被引量：6
- 2019年
- 探讨武警基层部队“心肺复苏术”中的“成人心肺复苏术”理论与实践一体化教学的培训方法。培训教师在培训中应运用通俗易懂的语言进行表达,演示操作需简练规范、,重点数据表达要准确,训练考核扎实严格,耐心细致解答官兵的提问,系统全面教学,使基层官兵人人掌握心肺复苏术理论和操作技能。
- 卢志勤陈晓张瑞吴涛邓小凤曾海燕彭方国
- 关键词：心肺复苏教学
- 灾害救护一体化分组培训模式在军队卫勤分队中的应用被引量：2
- 2017年
- 目的探讨灾害救护一体化分组培训模式在军队卫勤分队中的应用。方法运用灾害救护一体化分组培训模式对武警广东省总队医院来自不同科室的卫勤分队30名护士进行为期1个月的培训，培训内容包括急救技能、灾害救护知识、心理素质测试、救援医疗装备使用和现场急救配合能力。比较培训前后参培人员的理论知识、操作技能、心理测试及现场急救配合能力，以及培训后护士的满意度。结果培训后卫勤人员的理论知识与操作技能考核合格率均高于培训前，差异有统计学意义（P〈0．01）。培训后，参培人员对培训的满意度较高，总体满意率达到96．7％。结论运用灾害救护一体化分组培训模式对卫勤分队护士进行培训，能迅速提高护士对突发灾害的救援能力和急救技能，为军队卫勤分队资源建设提供依据。
- 陈晓卢志勤曾海燕勘萍张瑞
- 关键词：军队卫勤分队
