曾红
- 作品数：10 被引量：35H指数：2
- 供职机构：绍兴文理学院经济与管理学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自然科学总论社会学更多>>
- 社会性软件与新型组织形态的涌现
- 社会性软件是系统科学理论应用于信息技术中的成功典范。它突破了传统人和静态信息之间的交互模式，让信息本身具有了动态交互的机制，从而可以把现实社会中的人群交往转化为网络上的信息交互。信息不再是被动的静态的信息，而成为一个活体...
- 曾红张树人
- 关键词：社会性软件演进机制交互模式
- 文献传递
- 自主学习模式下的《项目管理》课程教学初探被引量：2
- 2013年
- 学生自学意识与能力的培养越来越成为现代教育的一个重要目标,各大高校纷纷推出了自主学习课程模式,以期通过这种课程模式,促使教师思考在教学设计中如何促进学生自学意识与能力的提升。《项目管理》课程因其应用广、实践强的特性,更适合作为学生自主学习课程,文章探索了自主学习课程模式下的《项目管理》课程教学内容、时间安排与考核方式。
- 曾红张树人
- 关键词：项目管理
- 基于复杂适应系统理论与社会性软件的知识管理架构
- 在分析知识管理面临的困境基础上，提出用社会性软件自底向上地完成学习型组织的信息构建，是解决知识管理所面临的信息组织难题和群体过程非结构化特征等困难的有效方案。并把学习型组织地架构与复杂自适应系统的研究结合起来，为知识管理...
- 曾红张树人
- 关键词：知识管理复杂适应性系统社会性软件信息构建
- 文献传递
- 体验式教学法在管理学教学中的应用被引量：1
- 2015年
- 体验式教学法是现代教育教学理念下的新型教学模式,旨在通过教学体验,激发学生的内在学习兴趣.在强调个人综合能力培养的今天,体验式教学法正逐渐取代传统教学方式,让学生在主动学习的过程中实现课堂主体地位的养成.事实上,将知识的被动接收与主动感知结合起来,正是高等院校提高管理学教学效果的重要手段.
- 朱杏珍曾红
- 关键词：管理学体验式教学教学方法
- 运用互联网思维进行教学及课堂设计——以网络营销与创业课程为例被引量：1
- 2018年
- 文章在简析互联网思维内涵(用户思维、众筹思维、平台思维、社会化思维、跨界思维)的基础上提出了"以学生为中心;让学生成为课堂内容的创造者之一;把课堂打造成教师与学生共同成长尤其是学生成长的平台;发动学生的社会关系;让课程成为学生社交的平台;鼓励不同专业的学生之间进行合作"的基于互联网思维的教学理念。并以网络营销与创业课程为例给出了"根据对学生的调研设计、修订教学内容与教学方式;布置自学或者实践任务,挑选完成得好的让他们讲授;设立课程网络空间,鼓励学生通过其进行交流与沟通;鼓励学生跨专业交互与合作"等几点基于互联网思维教学理念的教学及课堂设计建议。
- 曾红朱杏珍
- 关键词：教学课堂
- 参与式教学法在组织理论与设计课程教学中的运用被引量：1
- 2011年
- 参与式教学方法以学生为中心,能充分调动学生的积极性与能动性,有助于学生深刻领会与掌握所学知识。文章以《组织理论与设计课程》为例,围绕着参与方式、鼓励参与的机制设计、参与话题的设计探讨了参与式教学方法在实践中的运用。
- 曾红
- 关键词：参与式教学法教学方法
- BLOG与知识管理被引量：27
- 2006年
- 在知识管理因实践效果不佳而陷于低潮的同时,Blog的兴起带动了大量的网民在无边界的网络上自发地进行知识分享、协同创作的潮流,一些知识管理学者因此开始关注Blog在知识管理中运用的可能。然而,如果用静止的、分析还原的思维方式去研究Blog,很难把握Blog的交互机制在知识管理和创建学习型组织中的作用。本文用复杂适应系统理论分析了Blog协同机制,阐述了基于Blog 的知识管理体系的工作模式和特点,最后针对如何在组织中具体推动Blog知识管理实践,给出了一些操作性的策略。
- 曾红张树人
- 关键词：BLOG知识管理复杂适应系统学习型组织
- 基于Web2.0的网络口碑营销应用模式分析被引量：4
- 2011年
- 随着Web2.0的兴起,越来越多的人们开始运用网络分享口碑信息,这给口碑营销带来了新的挑战与机遇。文章在分析Web2.0变革如何解决网络口碑营销信任度与针对性问题的基础上,较全面地考察了可用于网络口碑营销的各种Web2.0类型,分析了各类模式下的网络口碑营销运用及其特点。
- 曾红
- 关键词：网络口碑营销WEB2.0
- 组织文化视角下的参与式课堂的构建
- 2011年
- 组织文化建设旨在使组织成员形成一系列文化建设拟形成的观念、看法与思维导向,并最终朝着文化建设期望的方向行动与思考,文章结合组织文化建设的理论给出了一些打造参与式课堂的策略建议,旨在通过这些策略使学生在课堂中喜欢参与、爱分享、有与他人分享交流的冲动与愿望、视参与为荣、将参与变成课堂学习的一种习惯,从而使课堂变成参与式课堂。
- 曾红周露阳
- 关键词：参与式课堂组织文化文化建设
