朱娆
- 作品数：11 被引量：19H指数：3
- 供职机构：贵州民族大学音乐舞蹈学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 浅谈歌曲的艺术表现
- 2012年
- 声乐是＂声＂与＂乐＂的结合,只有嗓音而无音乐不能称其为＂声乐＂。世界上不乏优美动听的嗓音,但优秀的歌手屈指可数,没有感情充沛的唱风和熟练的美歌技巧和修养,是不会成为一个优秀的歌唱家的。要成为一个优秀的歌唱家必须是＂声＂＂乐＂兼备,两者相辅想成的。在演唱中人们由于各自的思想水平、文化修养、生活经历、艺术实践经验以及个人气质、性格等的不同,对同一首歌曲的艺术表现则不尽相同。本文试就歌曲的艺术表现做一论述。一、歌曲演唱前的案头工作演唱一首歌曲,演唱者必须把它作为一个整体看待。它有确定的内容主题、统一的风格,基本速度和基本情绪。在演唱中首先要对全曲有合理的分析认识。这种分析,一般包括以下内容：（一）歌曲的词曲作者、创作时代、社会背景;（二）有第一个问题所决定的风格、特点;（三）歌曲的主题思想已及由此奠定的歌曲基本情绪;（四）歌曲内容、情节的有关典故,发生的环境与背景。如是歌剧选曲,涉及人物在全剧中的地位。如是套曲中的一首,涉及套曲的思想内容及该曲在套曲中的地位。
- 朱娆
- 关键词：歌曲演唱艺术表现文化修养内容主题基本情绪个人气质
- 对中国国际声乐大师班教学方法的初探
- 近年来,我国许多著名的音乐院校纷纷聘请外籍声乐大师来中国举办国际声乐大师班,进行学术交流。他们将传统的美声唱法教学与当今新颖的教学模式、教学方法带入中国,为我们更快、更好的掌握了解当今世界声乐界的发展动向,真正的了解歌剧...
- 朱娆
- 关键词：艺术指导声乐教学
- 文献传递
- 浅析民族唱法与美声唱法异同被引量：1
- 2012年
- 我国传统声乐艺术中有美声唱法和民族唱法两种不同的派别，这两种声乐艺术学派尽管在演唱的声音特点、风格、方法、音色和效果等方面有明显的差异，但这两个学派的声乐基础理论知识和基本的发声原理是相似的，二者可以相互学习和借鉴。
- 朱娆
- 关键词：美声唱法民族唱法
- 试论新课改下的中小学音乐教学设计被引量：8
- 2017年
- 将"音乐为本,育人为本"的理念贯穿于中小学音乐课程的教学中,是义务教育新课标的核心要求。本文在新理念的指导下,结合实践教学案例,旨在探索哪种教学模式可以激发学生的音乐兴趣,在实践中提升学生的音乐创造力,并最终实现学生整体素质的发展。
- 朱娆
- 关键词：新课改音乐教学
- 声乐教学中如何把握意大利语歌唱语音被引量：4
- 2011年
- 意大利艺术歌曲和意大利歌剧是西方音乐的重要组成部分,也是国际声乐比赛中不可缺少的比赛语种。学习意大利语歌唱语音对于唱好意大利声乐作品非常重要。本文将从意大利语元音及辅音的发音特点加以阐述,并例举了一些学习意大利语演唱的方法。
- 朱娆
- 关键词：意大利语元音辅音美声唱法
- 声乐教学中艺术歌曲的演唱
- 2012年
- 艺术歌曲是浪漫主义音乐中最富有特色的体裁之一，它也是声乐教学中重要的训练课程，笔者通过对分析作品、艺术想象、艺术处理等几个方面对艺术歌曲的演唱进行了论述。
- 朱娆
- 关键词：艺术歌曲声乐教学演唱浪漫主义音乐训练课程艺术想象
- 声乐教学理论在实践中的应用与完美融合——评《声乐教学艺术论》被引量：3
- 2018年
- 长期以来,我们强调在声乐教学中实践性的训练作用,教师根据学生的声音条件来进行指导,通过不断地示范演唱和训练来提高学生的声乐水平。这样的教学方式虽有效果,但是教学效率却明显不足,甚至有的学生从感觉上找到了适合自己的方式,却无法将其表达出来,在遇到同类问题的时候却不能融会贯通。由此可见,在声乐教学中,还应当从理论与实践的交互中来实现教学的全面展开,它有着自身的规律和理论体系。
- 朱娆
- 关键词：声乐教学教学艺术论教学理论教学效率融会贯通
- 贵州省内艺术类考生声乐考试现状有感
- 2012年
- 通过对近年来省内声乐招生考试现状的分析,给出一些备考的建议,以期对广大声乐考生起到一定的帮助作用。
- 朱娆
- 关键词：乐感曲目心理素质
- 高校声乐教学中学生歌唱能力的培养对策探析被引量：3
- 2017年
- 高校声乐教学中应当改变传统的理论教学方式，培养学生的实践、创新能力，运用科学的教学方法，使高校声乐教学与学生发展规律更好的结合。为此，本文主要针对声乐教学中学生歌唱能力的培养提出几点策略，旨在提高学生的声乐歌唱能力，培养出综合型的声乐歌唱人才。
- 朱娆
- 关键词：高校声乐教学歌唱能力
