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朱素蓉
作品数:
22
被引量:11
H指数:2
供职机构:
成都大学
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发文基金:
四川省哲学社会科学重点研究基地项目
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文化科学
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合作作者
杨盼
成都大学学前教育学院
陈鹏
成都大学
张珊
成都学院
罗兰
成都学院
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1篇
2008
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试论婴幼儿文学对成人的文化价值
2008年
婴幼儿文学以其独特的美学特征深受成人和孩子的共同喜爱,成为老少咸宜的文学。其审美价值功能的体现也具有丰富的层次和内涵。本文就婴幼儿文学拥有成人读者、成人从婴幼儿文学作品中获得的认识价值和审美享受等方面对儿童文学的文化价值进行了探讨。
朱素蓉
关键词:
成人
文化价值
学前教育专业学生儿童文学素养现状调查——以成都大学为例
被引量:7
2014年
学前教育专业的学生是未来的幼儿教师,所具备的儿童文学素养现状值得关注。对成都大学学前教育专业277名本科学生的儿童文学素养进行问卷调查并做仔细分析和研究,对提高学前教育专业学生的儿童文学素养的策略和方法提出相应的建议:培养积极的儿童文学情感;加强儿童文学理论知识的学习;丰富阅读儿童文学的经验,提高鉴赏水平;加强课堂教学与实践操作的结合。
朱素蓉
杨盼
关键词:
学前教育专业学生
儿童文学
女性求职路漫漫之反思
2009年
在当今中国,女性获得了前所未有的发展机遇,但也必须看到,社会是复杂的,女性要更好地融入这个社会,找到理想的职业,还有许多路要走。
朱素蓉
关键词:
女性
学前儿童语言和社会性发展个案研究
2021年
本文通过描述个案幼儿语言和社会性发展的表征,对影响其语言和社会性发展的先天因素、后天环境和教育因素进行分析,探讨促进幼儿语言和社会性发展的策略:教师应利用游戏促进语言和社会性发展、引导幼儿之间的交往、给幼儿创设宽松的心理氛围、与家长进行沟通合作等;家长应该提供机会让幼儿多表达、学会控制自身情绪、注意语言文明、帮助幼儿养成良好的语言行为习惯等。
陈鹏
朱素蓉
关键词:
学前儿童
个案
教师暗示对幼儿饮食行为的影响
2013年
本研究采用实验法和比较分析法,以成都市内某幼儿园一小班的幼儿共15名为样本,进行暗示,对其暗示前后所表现出来的饮食行为进行比较分析,研究教师暗示对幼儿的饮食行为产生的具体影响。教师暗示与幼儿饮食行为中的主动进食、进食习惯、情绪性饮食、外因性饮食有关;教师暗示对幼儿的饮食行为的食物喜好、偏食、响应进食的影响不明显。
朱素蓉
张珊
关键词:
幼儿饮食行为
农村留守幼儿成长现状研究--以XX县为例
2014年
本文关注我国留守儿童问题,通过文献对农村留守儿童内涵、成因等进行了相应分析,并以笔者所在XX县的留守幼儿成长问题进行了调查和研究,针对留守幼儿的安全、教育、成长等提出了思考和建议。
朱素蓉
关键词:
留守幼儿
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