朱鹏
- 作品数：15 被引量：130H指数：2
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术历史地理经济管理更多>>
- 新课程改革过程中所遭遇的挑战与观念争鸣
- 新课程改革不是一种价值中立或者价值无涉的纯技术和心理活动，由于此次新课程改革的全面性、深刻性，种种争议和挑战从一开始就伴随着整个改革的全过程，本文尝试对各种争议和挑战从理论和实践的角度作一个系统的整理和综述，便于我们对整...
- 朱鹏
- 关键词：基础教育课程改革
- 一种具有多种子模块信息的中文词向量生成方法
- 本发明提出了一种具有多种子模块信息的中文词向量生成方法，其特点是采用包括单词、字符、部首、成分、字形和拼音的六种子模块信息与注意力机制融合方法，以学习改进的汉字嵌入表示形式，将其融合到具有适当权重的词嵌入中，生成高精度的...
- 朱鹏程大伟杨芳洲罗轶凤钱卫宁周傲英
- 文献传递
- 澳门现代教育发展三十年
- 2008年
- 本文系统回顾了澳门现代教育近三十年发展的历史进程，并解释了将这三十年作为一个整体进行研究的原因；透过澳门现代教育三十年发展的历史经验，我们可以充分看到经济、政治和文化因素对于教育发展的某种规定性，这些外部因素的作用，使得澳门教育的发展打上了浓厚的时代发展特征。
- 朱鹏
- 关键词：澳门教育教育现代化现代教育教育发展
- 一种中文命名实体的识别方法
- 本发明公开了一种中文命名实体的识别方法，其特点是采用CWS和POS标签信息用于单词关系推断，通过对抗学习中包含的NER、CWS和POS标记任务中提取与实体边界有关的公共信息，以及多任务学习把NER、CWS和POS三个任务...
- 朱鹏程大伟杨芳洲罗轶凤钱卫宁周傲英
- 文献传递
- 2015年全民教育：一个正在实现的目标被引量：2
- 2008年
- 七年前,国际社会提出在‘2015年实现全民教育目标,各国以及许多捐助机构都做出了空前的努力。截止到目前,距离2015年实现全民教育这一预计日期已过去一半时间,我们可以对目前为止已取得的成就、需要进一步完善的措施和已采取的策略进行评价,为此,联合国教科文组织国际教育规划研究所(IIEP)在2007年的秋季刊上发布了一篇关于全民教育半程进展的通讯稿,介绍了全民教育运动开展的最新进展,并着重分析了当前世界各地区在实现全民教育的过程中所面临的主要问题和挑战。在分析这些主要问题和挑战的基础上,研宽所提出了一些针对性的对策和建议,对各国正在开展中的全民教育实践,具有较强的参考和指导价值。
- 张玲戴伟伟朱鹏赵中建(校)
- 关键词：全民教育联合国教科文组织国际社会教育目标教育规划教育运动
- 延续与创新:澳门《非高等教育制度纲要法》述评被引量：5
- 2007年
- 本文对澳门《非高等教育制度纲要法》的实施背景、主要目标和行动、制度的特点和意义作了简要的评述,并对澳门基础教育法制的未来走向进行了评估与预测。本文作者认为澳门现阶段基础教育可以从五对关系中加以把握,而对这五时关系的解答就构成了该纲要法的主要框架。从内容来看,澳门《非高等教育纲要法》体现出对澳门教育传统的延续与创新,同时也带有一定程度的妥协性和不彻底性。
- 朱鹏
- 关键词：私立教育
- 面向金融市场行情分析的实体识别与股价预测
- 随着国内经济发展,股票市场已成为金融市场重要投资市场之一。正确预测股票行情对市场稳定和正确投资至关重要,也是经济稳定发展的基础。传统的统计学习方法如支持向量机和决策树常用于股价预测,近年来,随着深度学习的兴起,基于神经网...
- 朱鹏
- 关键词：命名实体识别
- 一种中文命名实体的识别方法
- 本发明公开了一种中文命名实体的识别方法，其特点是采用CWS和POS标签信息用于单词关系推断，通过对抗学习中包含的NER、CWS和POS标记任务中提取与实体边界有关的公共信息，以及多任务学习把NER、CWS和POS三个任务...
- 朱鹏程大伟杨芳洲罗轶凤钱卫宁周傲英
- 教师实践共同体:教师专业发展的新视角被引量：119
- 2009年
- 本文分析了教师实践共同体的内涵和特点,指出作为一种学习机制的隐喻——教师实践共同体的建立,将是提高校本教师专业发展有效性的重要策略。教师实践共同体的建立有助于发展教师的实践性知识,培育合作性的教师文化,提升教师实践反思和解决问题的能力,从而提高校本教师专业发展活动的有效性与针对性。
- 张平朱鹏
- 关键词：教师实践共同体实践共同体教师专业发展校本
- 私校公助：澳门的视点与问题
- 私校公助是澳门教育现代化发展过程中的重要议题,也是国际私立教育领域的热点研究问题,围绕着“政府该不该资助私立学校”和“政府如何资助私立学校”这两个问题,不同的教育者和政策制定者展开了激烈的争论。 本研究以澳门私校公助政...
- 朱鹏
- 关键词：教育公平
- 文献传递
