李冬梅
- 作品数：13 被引量：26H指数：3
- 供职机构：佳木斯大学附属口腔医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 3种不同因素对复合树脂微渗漏的影响被引量：2
- 2018年
- 目的探讨3种不同因素对复合树脂微渗漏的影响。方法挑选60颗3个月内拔除的完整磨牙,制备颊面Ⅴ类洞,将牙随机平均分为4组(n=15),A组:P60复合树脂充填;B组:涂布两次粘结剂,P60复合树脂充填;C组:P60复合树脂预热至54℃充填;D组:3 M光固化玻璃离子垫底,P60复合树脂充填。经过冷热水循环试验1 000次后用品红染色。将牙体按颊舌方向沿牙体长轴切成厚度为0.9 mm的薄片,用体视显微镜观测染料渗透深度。结果 B组、C组、D组微渗漏均显著小于A组(P﹤0.05)。结论涂布两次粘接剂,预热树脂,玻璃离子垫底均可减少Ⅴ类洞边缘微渗漏。
- 苏润平董波仲琦李冬梅
- 关键词：复合树脂预热垫底微渗漏
- 口腔医学专业认证背景下儿童口腔医学教学模式改革策略探析
- 2023年
- 口腔医学专业教学是促进我国口腔医学发展的重要组成部分,只有促进教学效果的提高,才能保证满足口腔医学专业认证的需求。与成人口腔医学学科相比,儿童口腔医学的教学更具有特殊性,因此,在开展教学工作的过程中,需要教师对儿童口腔治疗的特点进行了解和掌握,从而保证教学方法实施的有效性。以佳木斯大学附属口腔医院为例,提出儿童口腔医学教学模式改革的有效策略。
- 李美娜李冬梅李昕华赵玥
- 关键词：儿童口腔医学专业教学模式
- 精氨酸复合体对釉质人工龋的影响被引量：1
- 2017年
- 目的:研究含精氨酸复合材料对人工釉质龋是否具有促进早期龋再矿化的作用。方法:30颗健康前磨牙标本唇侧脱矿2周后随机分为3组分别浸泡在精氨酸复合体溶液,氟化钠溶液及人工唾液内,3次/d,10min/次,循环浸泡20d。结果:电镜下观察浸泡在精氨酸复合体溶液中的牙釉质表面较浸泡在其他两溶液中的牙釉质表面无空隙存在;浸泡在精氨酸复合体溶液中的牙釉质表面显微硬度高于浸泡在其他两溶液中的牙釉质表面显微硬度(P<0.01)。结论:含氟精氨酸复合体在体外实验中能促进早期釉质龋的再矿化。
- 王佳琦王健平董波李冬梅冯瑶
- 关键词：精氨酸生物活性玻璃
- 心理行为疗法在儿童龋病治疗中的应用效果
- 2019年
- 研究心理行为疗法在儿童龋病治疗中的应用效果。方法在口腔门诊按照入院顺序选择80名12岁以下龋病患者,分为对照组和观察组,对照组40名为常规治疗,观察组40名通过对患者的性为表现,情绪等做出心理行为疗法,比较两组的治疗效果和患者配合度,心理行为疗法具有明显的临床优势,其次提高了患者的满意度。结论儿童龋病治疗中,心理行为疗法可以有效的提高患者配合度,提高工作效率,减少患者恐惧据欧明显效果,值得临床推广。
- 戴辛鹏丁元圣张道春李冬梅赵玥
- 关键词：儿童龋病龋病心理行为疗法
- 口腔卫生行为干预在龋病患儿中的应用效果被引量：1
- 2019年
- 目的探讨龋病患儿在口腔卫生行为的干预后的应用效果。方法选取接受过2次以上的龋病治疗的儿童100例作为研究对象。通过调查问卷了解患儿在经过治疗后口腔卫生行为变化。结果通过口腔卫生行为宣教,从更换牙刷次数,刷牙次数时间,甜食摄入量,粗纤维食物摄入量均有明显的改善。结论口腔卫生行为对龋病患儿的干预具有良好的效果,促进患儿的健康成长,促进乳牙,恒牙的替换,值得临床推广。
- 赵玥张道春李冬梅肖媛媛丁元圣
- 关键词：口腔卫生口腔预防儿童口腔龋病
- 患龋儿童口腔行为习惯的调查分析被引量：1
- 2019年
- 目的研究学龄前儿童日常行为习惯与患龋发病率的关系,以及家长和儿童对口腔保健知识的现状。方法选取本院儿童口腔科患者150例做调查问卷,对资料进行统计学分析。结果 150例患者在睡前进食,甜食摄入,刷牙持续时间和次数差异具有统计学意义P<0.05。结论患龋儿童导致龋病的原因与日常行为习惯有关系,且父母对口腔保健认识有待提高。
- 肖媛媛张道春李冬梅赵玥
- 关键词：龋病儿童口腔医学口腔预防保健
- 儿童预防龋齿的护理干预方法及效果分析
- 2019年
- 目的探讨儿童预防龋齿的护理干预方法及效果分析。方法选择2014年1月～2018年1月我院辖区幼儿园的儿童80例,随机分成两组,对照组采用常规龋齿预防,观察组采用综合龋齿预防,对于两组的临床护理效果进行对比分析。结果观察组的儿童龋齿预防效果和家长护理满意率要明显高于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对于儿童采用综合龋齿预防的方法进行护理,可以有效提高龋齿预防有效率,改善患儿家属与护理人员的关系,维持良好的护患关系,改善儿童不良情绪,是一种安全有效的护理方法。
- 李冬梅赵玥
- 关键词：护理干预方法
- 心理诱导及行为护理干预对学龄前儿童龋齿治疗的临床价值研究被引量：6
- 2019年
- 目的分析心理诱导及行为护理干预对学龄前儿童龋齿治疗的临床价值研究。方法选择我院儿科自2017年1月～2018年12月收治的80例龋齿的患儿,分为观察组40例与对照组40例,观察组患儿给予常规护理模式,对照组患儿给予心理诱导及行为护理干预,记录两组患儿数据,分析对比两组患儿的满意度以及治疗效果。结果观察组患儿治疗有效率高于对照组,患儿的满意度也高于对照组,两组数据比较结果具有显著性差异(P>0.05)。结论采用心理诱导及行为护理干预对儿科龋齿的患儿进行护理,对提高患儿治疗效果有较佳的作用,具有重要的意义。
- 李冬梅赵玥
- 关键词：学龄前儿童龋齿
- 根管治疗术根尖定位仪侧根长中的四手操作护理被引量：5
- 2016年
- 目的：研究根管治疗术根尖定位仪侧根长中的四手操作护理配合。方法：选取2013-04~2015-04我院收治的200例接受根管治疗的患者作为研究对象,随机数字表法分配观察组与对照组,各100例,对照组行常规护理配合,观察组实施四手操作护理配合,对两组患者治疗满意度、不良反应发生情况、手术治疗时间进行统计并分析,比较护理效果。结果：对照组患者不良反应发生率显著高于观察组,手术治疗时间显著长于观察组,具有统计学意义（P〈0.05）。观察组患者治疗满意度显著高于对照组,具有统计学意义（P〈0.05）。结论：四手操作护理配合可以有效提高根管治疗术的治疗效果,提升患者治疗满意度,缩短患者治疗时间,可以广泛推广应用。
- 李冬梅
- 关键词：四手操作根管治疗根尖定位仪护理配合
- 课程思政融入口腔医学课程教学的思考与探索被引量：1
- 2022年
- 为切实提高口腔医学课堂教学效果、强化高校人才培养质量,这必然需要深层次分析与探索如何有效将课程思政理念融入口腔医学课程教学,本文分析了课程思政理念融入口腔医学课程教学中的重要意义并提出对策,从而在提高学生专业能力的同时促进学生形成良好的道德品质,成长为口腔医学领域所需的高素质人才。
- 赵玥李美娜李冬梅仲琦
