李宽亮
- 作品数：9 被引量：25H指数：3
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- 和谐视阈下的师生共同成长研究
- 2012年
- 师德修养并不单纯是个教师在教育教学活动中所体现出来的遵守职业道德规范的水平和状态的问题,它更是一个教师世界观、人生观、价值观的综合反映,集中体现了教师的人生追求——做一个什么样的人(教师);它也是教师学术研究、为人处事、教育教学等方面人格与道德品质的感性显现。和谐的师生关系是指教师与学生之间所显现的平衡与协调的状态,这种平衡与有序体现为师生双方在心理认知上对双方的关系具有共同的价值判断(彼此有认同感);在情感上能够相融(彼此在情感上接近);在行为上能够相互协调。和谐是师生关系是实现教师与学生共同成长的伦理与心理条件。充分认识到教师职业道德的内涵与价值、树立民主法治的理念,在教育教学中真正做到"以人为本"与"依法执教"、不断创新教育理念,提升教育教学艺术水平、教师自觉培育自身健全的人格等几方面是构建和谐师生关系,实现师生共同成长的现实路径。
- 李宽亮郝文清
- 关键词：师生关系
- 马克思主义人学视野下的高校师德建设
- 随着社会主义市场经济体制的建立和发展，自主、平等、公正、公平、开放等思想观念的确立，为高校教师良好师德的形成和发展提供了有利的环境和条件，促进了师德的进步。但在高校师德建设的工作中，师德建设制度体系不够健全，师德宣传教育...
- 李宽亮
- 关键词：马克思主义人学高校教师师德培育激励机制
- 文献传递
- 谈高等学校教师职务聘任中的观念转变被引量：5
- 2000年
- 依法实施教师职务聘任制，是社会主义市场经济体制对高等学校用人机制改革所提出的客观要求，实际上也是社会主义市场经济条件下观念更新、转变的结果，它是高等学校用人制度改革的核心。思想观念的变革是改革的先导。更新观念，转变机制是高校实施教师职务聘任制的根本点和出发点。高等学校实施教师职务聘任，必需做好如下观念的转变：市场配置人才资源的观念；打破教师职务终身制，树立“能上能下，能进能出”的观念；转变教师职务评审中“重评审，轻聘任”的观念；高等学校和教师主体地位平等的观念；依法治校，规范管理的观念。
- 李宽亮
- 关键词：高校教师职务聘任职务评审
- 高校人事工作者要做“三个代表”思想努力实践者
- 2002年
- “三个代表”思想是高校人事工作的指导思想和行动指南。认真学习、深刻领会“三个代表”重要思想,自觉、忠实实践“三个代表”,高校人事工作者在大力推进人事分配制度改革过程中,强化服务意识,努力为教学、科研一线服务,自觉为高校肩负历史使命服务,努力做思想解放的先行者、人事分配制度改革的大力推行者、高素质师资队伍的建设者、广大教职工根本利益的忠实维护者。创造性地做好各项人事工作,不断推动高校人事工作实现新突破,创新高校人事工作。
- 李宽亮
- 关键词：高校人事
- 以学校为评价主体的高校教师发展性评价探析被引量：2
- 2014年
- 在以学校为评价主体的视野下,在高校教师发展性评价的理念上,要秉持以促进教师和学校共同发展为目的,在评价内容上主要包括基本素质评价、教育教学能力评价、研究能力评价、服务社会能力评价等。在评价策略上,要重新认识教师评价的作用,成立相关评价机构,形成公正的教师评聘机制,并做到以学校主导评价与非学校主导评价相结合,并正确运用评价结果。
- 李宽亮
- 关键词：高校教师
- 高校师德建设激励机制的思考被引量：9
- 2005年
- 激励是高校师德建设中的题中应有之意;准确把握教师的需要,是高校师德建设中确定有效激励的基础;建立高校师德建设激励机制要遵循科学性原则、系统性原则、公平性原则、以人为本的原则、物质激励和精神激励相结合的原则、激励的差异性原则。
- 李宽亮
- 关键词：高校师德激励机制
- 高校人事管理工作的伦理解读被引量：1
- 2015年
- 伦理关系作为一种广泛渗透的"思想的社会关系",普遍存在于高校人事管理工作中。高校人事管理工作具有管理对象的特殊性、服务内容的庞杂性、服务角色的双重性等特点。就当前高校人事管理工作中存在的如管理制度执行不力导致的契约精神缺失、师德考核形同虚设带来的伦理失序等伦理问题,应确立"以人为本"的科学理念,制定蕴含伦理精神的管理制度,在执行制度的过程中体现人文关怀,与相关职能部门协同合作,以职业化的工作作风从事人事管理工作,为学校的建设和发展提供人力资源保障,为提高办学效益和提升教育质量保驾护航。
- 李宽亮
- 关键词：高校人事管理伦理
- 市场经济条件下高校青年教师的思想政治工作
- 2015年
- 在市场经济条件下,价值观念的多元化给高校青年教师的思想政治工作带来了机遇,同时也面临很多的挑战。要建构高校青年教师思想政治工作载体,加强高校青年教师党建工作,创新评价激励机制,通过丰富多彩的活动创建良好的思想政治工作环境,多方位、多层次地加强高校青年教师思想政治工作的实效性和针对性,不断提高高校青年教师的政治思想素质。
- 李宽亮郝文清
- 关键词：高校青年教师思想政治工作
- 高校师德建设中的人本前提被引量：8
- 2004年
- 高校师德建设的一个重要特征就是坚持以人为本。以人为本的高校师德建设实际上是把教师作为高校发展的根本动力,是一种尊重教师、关心教师的积极态度和思想。师德具有先进性、示范性、创新性、进取性、团结协作性以及广泛性和深远性的特点;探讨高校师德建设中的人本前提有利于高素质教师队伍的建设;有利于改进教风带动学风,提高学生思想道德素质,促进成才;有利于促进社会道德风气的改善。
- 李宽亮
- 关键词：高校师德
