李峥嵘
- 作品数：8 被引量：6H指数：2
- 供职机构：太原师范学院更多>>
- 发文基金：山西省社科联社会科学 “十一五”规划重点课题研究项目山西省回国留学人员科研经费资助项目更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学更多>>
- 山西高职院校外语专业“双师型”师资现状分析被引量：1
- 2011年
- 当前,山西省高职院校外语专业"双师型"师资力量建设薄弱,难以适应社会对应用型人才的需求。应当选择合适的行业领域,通过"产、学、研"相结合的教学模式,培养教师的第二行业素养,加强外语专业"双师型"师资建设,实现外语教学和第二行业教学的有机结合,提高教学效率。
- 裴红光李峥嵘
- 关键词：高职院校外语专业
- 回归精神家园——托马斯·沃尔夫《他父亲的土地》解读被引量：2
- 2009年
- 美国作家托马斯.沃尔夫的短篇小说《他父亲的土地》内涵丰富,意蕴深刻,带领我们在迷惘与追求、痛苦与激奋的情感体验中探索人生,寻找心的归宿,最终回归精神家园。
- 李峥嵘
- 关键词：托马斯·沃尔夫短篇小说精神家园
- 大学英语语法教学的一项调查
- 2005年
- 借鉴了JohnBurgess与SianEtherington(2002年)的实验方法,对国内几所高校大学英语语法教学情况进行了调查。调查结果显示大多数接受调查的英语教师认为语法教学在大学英语教学中占有重要的地位,但是语法教学的现状急需改进。
- 李峥嵘
- 关键词：大学英语教学语法教学大学英语英语教学语法教学情况
- 托马斯·沃尔夫短篇小说创作风格被引量：2
- 2009年
- 托马斯·沃尔夫是二十世纪二三十年代活跃在美国文坛的著名小说家。他以"百科全书式"的人生探索和掺和着迷惘与追求、痛苦与激愤的复杂情感世界,显示出超越南方地域文化特征的思想和精神内涵,形成了自己别具特色的创作风格。本文试从抒情诗式的语言风格、象征的意象、哲理式的生命感悟三个方面分析、探讨托马斯·沃尔夫这位美国文学史上的短命天才的艺术风格。
- 王兰明赵淑文李峥嵘王红尚婷
- 关键词：抒情小说语言风格象征意象哲理生命感悟
- 学术性听力课堂对词汇习得的影响
- 2006年
- 目前,就学术性听力活动对于促进英语词汇习得的研究尚很少。本文借鉴了Vidal(2003)的研究方法,具体考察了学术性听力活动对于促进英语词汇习得的可能性以及课堂理解与词汇习得的关系。结果发现学术性听力可能成为促进英语词汇习得的一个重要途径;课堂理解和词汇习得虽然总体上呈现正相关,但是在不同的课堂理解水平上两者关系显示了很大的差异。
- 李峥嵘
- 关键词：课堂理解
- 西方文化因素在大学英语阅读课教学中的作用
- 2009年
- 大学生对西方文化知识的了解能有效地促进他们的英语阅读理解。本研究以问卷调查的形式在太原师范学院的学生中作了关于西方文化与英语学习之间关系的统计分析。研究结果表明,在西方文化的教与学两方面都存在很大的不足。因此,在大学英语的阅读教学中,教师们应通过各种方法,有意识地加强西方文化方面的教学,从而促进学生的英语阅读能力。
- 陆亚丽李峥嵘
- 关键词：文化西方文化英语阅读跨文化意识
- 大学英语语法教学的一项调查
- 2005年
- 借鉴John Burgess与Sian Etherington(2002年)的实验方法，对国内几所高校大学英语语法教学情况进行调查，调查结果显示，大多数接受调查的英语教师认为语法教学在大学英语教学中占有重要的地位，明确语法教学在课堂中占主要地位；非明确语法教学得到了大多数教师的肯定，而且建议进一步加强。
- 李峥嵘
- 关键词：大学英语语法教学
- 教材和课堂教学对大学英语视听说教学效果的影响被引量：1
- 2013年
- 通过问卷方式考察教材和课堂教学两个因素对大学英语视听说教学效果的影响,结果表明,《新标准大学英语视听说教程》系列教材受到了答卷师生特别是教师的肯定,但该教材难度较大,趣味性不强,实用性和英美文化含量;有经增强等问题。使用该教材的课堂教学同样受到师生们的肯定,但仍存在诸多方面需要改进。
- 李峥嵘
- 关键词：大学英语视听说课课堂教学
