李德艳
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：沈阳市机电工业学校更多>>
- 相关领域：文化科学机械工程金属学及工艺更多>>
- 由硬度凹坑形貌预测金属材料塑性及切削加工性被引量：2
- 2006年
- 测定十种典型金属材料的硬度后,用金相显微镜和JXA-840型电镜观察测硬度时留下的凹坑及其剖面的形貌后发现,塑性及切削加工性不同的金属材料,其凹坑形貌也各有特点,将试验结果列表对比说明,可由铸件或试样的硬度及凹坑形貌预测材料的塑性及切削加工性。
- 古可成刘红李启东李德艳
- 关键词：金属材料塑性切削加工性
- 从硬度凹坑形貌看金属材料的塑性及切削加工性被引量：1
- 2004年
- 测定了10种硬度不同的典型金属材料的硬度后,用金相显微镜和JXA 840型电镜观察了测硬度时留下的凹坑及其剖面的形貌后发现,塑性及切削加工性不同的金属材料,其凹坑形貌也各有特点,将试验结果列表对比说明,可由铸件或试样的硬度及凹坑形貌预测材料的塑性及切削加工性.
- 古可成杨日红李启东李德艳
- 关键词：金属材料塑性切削加工性
- 克服情感和认知障碍 提高职校学生素质
- 2005年
- 众所周知，大多数职业学校的学生在初中学习过程中成绩并不优秀，通过几年的教学，笔者认识这是由于他们自身的情感障碍和认知障碍所导致。所谓情感障碍，是指学生的一种错误的情感体验。它有两种情况，一种是对学习生活本身的错误情感，表现在对各科学习均缺乏兴趣，存在着严重的厌学情绪；另一种是有指向性的，即对学习某门课的错误情感，表现在对学习某门课或某门课教师的恐惧感，这在职业学校的学生中比较普遍。
- 李德艳
- 关键词：职校情感障碍情感体验厌学情绪指向性恐惧感
- 机械制图课教学的几点体会
- 2007年
- 在机械制图课教学过程中,利用多媒体技术手段与传统教育相结合,能充分调动学生的学习积极性,使学生更直观、更形象、更有条理地了解机械制图的演绎过程,从而引发想象力、观察力和创造力,同时也取得事半功倍的教学效果。
- 李德艳
- 关键词：传统教学机械制图教学应用多媒体
