李景春
- 作品数：3 被引量：6H指数：1
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- 社会实践教学与邓小平理论教学方式创新被引量：4
- 2004年
- 现代建构主义教学论提出教学活动应该是在教师指导下的学生主动建构知识的过程。这一全新的教学理念对于克服目前邓小平理论教学中存在的单纯由教师对学生进行理论知识"灌输",学生缺乏学习的主动性和创造性的弊端,实现邓小平理论教学方式创新具有重要的启示意义。社会实践教学是邓小平理论教学方式创新的切入点。邓小平理论社会实践教学有其特定的含义和方法。
- 任军李景春
- 关键词：邓小平理论社会实践教学建构主义
- 对边疆民族区域经济发展差异因素分析被引量：1
- 2002年
- 我国的国土地域十分辽阔 ,各地区之间地理条件、自然资源状况、民族构成、文化宗教传统、人力资源各不相同 ,特别是沿边民族区域经济发展水平同沿海发达地区的差异正在逐步扩大。在我国几个比较有代表性的沿疆少数民族区域经济定位和现状的基础上 ,从制约其经济发展基础、政策倾斜、体制环境、生产要素流动、经济结构等方面入手 ,分析 2 0世纪 80年代以来我国沿边民族区域经济发展差异的成因 ,很有必要。
- 李景春孙国权刘海池
- 关键词：民族区域经济发展
- 农民负担的历史沿革、现状及其根源被引量：1
- 2004年
- 农民负担问题是当代中国社会政治经济生活中的重大问题。农民负担过重久减不下,时而反弹,已成为影响农村经济发展和农村社会稳定的痼疾。为农民减负,虽然做了不少努力,但收效依然不十分理想。究其原因,虽然是众多方面的,可有一点不能不引起我们的关注,就是过多地着力于基础技术层面的修补,而相对忽略了其根源、制度、体制层面的变革及设计。要从当代中国农民负担过重的历史演变,现状及其深层次根源等方面来分析农民负担问题与体制变迁、制度沿革的相互关系,以便从中寻求有效的对策。
- 李景春李志强
- 关键词：历史沿革
