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杜晓红

作品数:56 被引量:482H指数:11
供职机构:北京师范大学体育与运动学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学医药卫生艺术哲学宗教更多>>

文献类型

  • 38篇期刊文章
  • 8篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 44篇文化科学
  • 2篇医药卫生
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇艺术

主题

  • 25篇体育
  • 14篇教学
  • 10篇大学生
  • 9篇课程
  • 8篇太极
  • 8篇太极拳
  • 8篇武术
  • 7篇身体自我
  • 6篇体育锻炼
  • 6篇教育
  • 5篇身体
  • 5篇体育课
  • 5篇教师
  • 4篇学校体育
  • 4篇体育教育
  • 4篇体质
  • 4篇文化
  • 3篇心理
  • 3篇学法
  • 3篇身体美学

机构

  • 48篇北京师范大学
  • 9篇北京交通大学
  • 5篇北京教育学院
  • 3篇北京大学
  • 2篇首都师范大学
  • 1篇北方交通大学
  • 1篇北京联合大学
  • 1篇首都体育学院
  • 1篇四川师范大学
  • 1篇南京医科大学
  • 1篇郑州大学
  • 1篇中国科学院
  • 1篇重庆文理学院
  • 1篇内蒙古科技大...
  • 1篇上海海洋大学
  • 1篇《本刊》编辑...
  • 1篇北京市第八中...
  • 1篇北京市海淀区...

作者

  • 48篇杜晓红
  • 7篇陈永发
  • 7篇唐东辉
  • 4篇毛振明
  • 3篇韩金明
  • 3篇赫忠慧
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  • 2篇龚朝晖
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  • 2篇李爱华
  • 2篇石雷
  • 2篇李强
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  • 1篇陈雁飞
  • 1篇李冰琼
  • 1篇邵磊
  • 1篇姚明焰
  • 1篇张秀丽
  • 1篇李蕾

传媒

  • 12篇体育教学
  • 3篇体育与科学
  • 3篇北京体育大学...
  • 3篇沈阳体育学院...
  • 3篇首都体育学院...
  • 2篇中国教师
  • 1篇医学与社会
  • 1篇体育文化导刊
  • 1篇中华武术(研...
  • 1篇上海体育学院...
  • 1篇天津体育学院...
  • 1篇体育科技
  • 1篇体育学刊
  • 1篇中国体育科技
  • 1篇南京体育学院...
  • 1篇当代体育科技
  • 1篇青少年体育
  • 1篇武术研究
  • 1篇第二届中国学...

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 2篇2020
  • 4篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 7篇2008
  • 5篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2004
  • 3篇2003
  • 1篇2002
56 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于学生核心素养发展的体育教育专业课程与教学改革研究被引量:2
2021年
采用文献资料法和逻辑分析法,为使体育教育专业的教学培养工作能够更好更快地主动适应并满足教育现代化对教师队伍的新要求,对体育教育专业课程教学中的现实问题进行整理分析。以期为切实提升高校体育师资培养效果,为中小学体育教育提供优质师资探索现实路径和方向。结论:强调学生运动技能掌握的程度,忽视学生对运动项目学习策略和学习能力培养。体育教育专业各科课程相对独立,各科之间内在联系性呈现割裂化,缺乏体育教师教育宏观目标下的课程内容逻辑和结构关系的建构。以成为体育教师为就学目的,但缺乏与中小学体育教学工作相匹配能力的自省自查和自我提高意识。
李蕾杜晓红都成凤
关键词:体育教育专业术科课程教学
高校体育教育专业武术必修课程的实施现状及困境解析被引量:32
2018年
基于一线体育教师武术教学中存在的实际问题,采用文献资料、问卷调查、专题研讨、课堂观察及数理统计法,对全国33所高校的体育教育专业武术必修课程展开全面调查。研究结果显示,武术必修课程的教学实施效果不理想,其现实困境主要有:武术动作较强的技术技巧性、武术传统文化体系不健全、武术教学实践能力培养要求高以及武术教与学的趣味性偏离等。在目前既定条件下该课程的改革出路为:以武术动作的攻防技击性为逻辑起点整体设置武术课程与教学,精简武术技术动作与套路,构建教育目标下的学校武术传统文化体系;适当降低武术动作规格、重视动作的技术技巧性,加强学生对武术基本技法及其原理、规律的理解与掌握;重视练习中的心理感受,强化学生的身体认知;开发攻防性练习形式,提升学生攻防意识与学习兴趣。
杜晓红陈永发李冰琼韩金明
关键词:高校体育教育专业武术必修课程教学实施
“青春90”让爱动起来——韵律操特别行动灾区学校推广活动
2008年
为了助推灾区学校复课和学生心理援助工作,在听取青少年心理干预教育专家建议基础上,中国教育电视台、北京师范大学、北京大学出版社、青年健身中心联合发起“青春90”系列之“让爱动起来“特别行动。北京师范大学体育与运动学院承担了搏击操(坚强与勇敢)、韵律操(挑战与超越)、以及拓展游戏(团结与合作)的创编,录制和教学工作。
杜晓红
关键词:韵律操灾区中国教育电视台心理援助
不同锻炼水平大学生身体自我满意度的比较分析被引量:9
2006年
采用青少年身体自我量表和体育锻炼习惯问卷,对908名大学生进行测量和调查,结果显示:经常参加体育锻炼大学生其身体自我满意度明显高于没有锻炼的大学生,每周2次以上和每次30分钟以上,均可明显提高其身体自我满意度;经常锻炼的大学生不仅在运动方面的自我评价比较高,对自己外貌、身材和性方面的认识也更积极;体育锻炼对身体自我的影响存在性别差异,对女生的提升作用比较明显,每周1次以上可明显改善其身体自我满意度;身体自我满意度越高,其在健康生活方式及运动感受方面的认识越积极。
杜晓红唐东辉赫忠慧
关键词:大学生体育锻炼身体自我满意度
健美操课对女大学生心理素质的影响被引量:28
2002年
根据健美操课的特点,适当调整教学重点,改进教学、训练方法,在教授健美操动作的同时,加强对学生进行自信心、表现力、自我调节能力、健身意识等心理素质方面的培养。实验结果表明,强调心理素质培养的健美操课确实起到了比较明显的效果,学生不但在身体素质上得到了有效的锻炼,在心理素质上也取了比较明显的进步。
杜晓红唐东辉陈永发
关键词:女大学生健美操课心理素质自信心表现力自我调节能力
中小学武术教学对策探寻被引量:1
2018年
本文探讨如何在学校体育课程中真正落实武术内容,发挥武术在本民族传统体育中的价值,其中一个关键性问题就是“教什么”,这也是困扰广大体育教师的一个难题。笔者以“教什么”的认识立场为讨论主题,基于“怎么教”的方法选择简要阐述中小学武术教学对策,抛砖引玉,希望能够启开广大体育教师对武术教学的真义讨论与实践研究。
陈昌福杜晓红
关键词:武术教学
对中华武术神秘现象的深度思考与分析被引量:4
2009年
运用文献资料、逻辑分析等方法,从传统哲学思想、中医学思想、养生学思想、"文事武备"的人才观等不同内在侧面和武术的传承方式、传播媒介、民间传说等不同的外在侧面,全面深入地探讨了中华武术神秘现象的表现形式、出现"神秘"现象的原因、"神秘现象"的实质及"神秘感"对武术发展的作用,这四个困扰当前武术发展的重要问题。从而为认清武术的真实面目、了解武术的本质、促进武术的健康发展服务。
李强杜晓红
关键词:中华武术神秘感
太极拳对大学生心理焦虑影响的干预研究——基于身心灵全人健康模式被引量:2
2013年
本文基于心理辅导模式下,对心理焦虑比较明显的大学生实施太极拳方面的干预,以期进一步了解和验证其对大学生心理焦虑的影响作用,探寻有效的太极拳干预内容与练习方式。这对广大大学生群体的心理健康促进,以及普遍开展的高校太极拳课程的优化具有重要意义。
杜晓红张家栋王际菲
关键词:太极拳运动练习方式全人心理焦虑
太极拳的实用主义身体美学价值
<正>1引言我国的太极拳以中医养生理论为指导的健身养生作用成效显著,已得到广泛认可,而其所具备的调息静心、调控情绪等心理调节作用也越来越受到人们的重视。不仅如此,太极拳深邃的文化内涵还体现了中国人的初始哲理和对人生、对宇...
杜晓红
关键词:太极拳身体美学
文献传递
简析当前体育课程教学改革的形势及课题--写在“第三届全国中小学体育教学观摩展示活动”之后
本文就过去三届中小学体育教学观摩展示活动的历程进行了介绍,并对当前体育课程教学改革的新形势进行了探讨。
毛振明于索梅杜晓红
关键词:中小学教育体育课程教学改革
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