杜玉明
- 作品数：7 被引量：14H指数：2
- 供职机构：天水师范学院经济与社会管理学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 思想政治理论课程建设的途径与实践被引量：2
- 2009年
- 高校的思想政治理论课程教学,是思想政治教育学科建设的基础和目的之一,在"05方案"的实施中,主管机关积极推动,学校制定各项措施保障落实,广大教师积极参与和实践,在教学中科学解决学科体系、课程体系与教学体系等关系,加强教师培训,深入课堂教学研究,完善教学环节管理,积极探索课程建设的途径与实践,课程改革和建设取得了重大的成效。
- 杜玉明李松林
- 关键词：思想政治理论课程建设课程体系教学质量
- 加强“中国近现代史纲要”课教学研究培育和弘扬民族精神被引量：8
- 2009年
- 民族精神是一个民族的灵魂,是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。一部中国近现代史就是一部中华民族精神的熔铸史,弘扬和培育大学生的民族精神,是"纲要"教学的独特优势;培养大学生的爱国主义情感、艰苦奋斗精神、改革创新精神,是"纲要"教学培育民族精神的主要内容;利用典型材料、突出教学内容的时代感、发挥学生主体作用、利用多媒体教学手段,是"纲要"教学培育民族精神的有效途径。
- 张万余杜玉明
- 关键词：中国近现代史纲要教学民族精神
- 试论诚信的价值被引量：1
- 2004年
- 诚信作为人类社会文明始终追求的美德之一,在面对全球化,全面建设小康社会的新阶段,已成为我国公民道德的一个基本规范。随着时代的全面进步,诚信的价值也应当而且必然由个人美德范畴超越到社会运行规则,从人性理念的追求走向制度公设范畴。
- 杜玉明马国权
- 关键词：诚信道德规范社会规则
- 用“三个代表”思想统领“两课”教学 提高教学的针对性和实效性
- 2004年
- 用“三个代表”重要思想统领“两课”教学 ,充实教学内容 ,全面提高教师素质 ,突出以教学观念的转变和加强实践为核心环节 ,积极掌握利用现代信息技术手段 ,创新教学方法 ,深化教学改革 ,提高“两课”教学的实效性 。
- 杜玉明吴卫东
- 关键词：教学观念统领
- 强化教学环节的研究 提高思想政治理论课教学质量被引量：3
- 2008年
- "05方案"思想政治教育理论课程建设的经验表明,正确认识学科与课程的关系、课程间学科体系与教学体系的关系,加强教师培训,强化教学环节的研究与实践,对于进一步深化思想政治理论课程改革和建设具有重要意义。
- 杜玉明李松林
- 关键词：教学环节思想政治理论课程教学体系教学质量
- 邓小平理论教学中应当着重把握的几个问题
- 2001年
- 高等学校开设邓小平理论课 ,是高校马克思主义理论教育的重大改革 ,是培养能够肩负跨世纪历史重任的合格人材的重要保证。在教学中 ,要充分认识对青年大学生进行邓小平理论教育的历史意义 ,讲清邓小平理论与经典马克思主义、毛泽东思想的继承发展和理论渊源关系 ,全面、正确地理解邓小平理论的科学体系和党的第三代领导集体的理论创新。
- 杜玉明王兴隆
- 关键词：邓小平理论
- 科技创新是实现“三个代表”的必然要求
- 2007年
- 科技创新是实现"三个代表"的必然要求,只有以科技创新为前提,才能保证我们党始终站在时代前列,代表最新科学技术为核心的先进生产力的发展要求,才能创造出熔铸科学精神与民族生命力的先进文化,才能实现人的全面发展。
- 杜玉明马国权
- 关键词：先进生产力
