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杨冬华

作品数:16 被引量:32H指数:3
供职机构:宁夏师范学院医学院更多>>
发文基金:宁夏师范学院校级科研项目更多>>
相关领域:医药卫生农业科学文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 8篇医药卫生
  • 3篇农业科学
  • 3篇文化科学
  • 1篇生物学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇寄生
  • 3篇寄生虫
  • 1篇大学生
  • 1篇蛋清
  • 1篇新鲜蔬菜
  • 1篇药敏
  • 1篇药敏试验
  • 1篇药物
  • 1篇药箱
  • 1篇遗传学
  • 1篇遗传学教学
  • 1篇抑菌
  • 1篇抑菌效果
  • 1篇用药
  • 1篇用药安全
  • 1篇用药问题
  • 1篇真菌
  • 1篇人居
  • 1篇人居环境

机构

  • 14篇宁夏师范学院
  • 1篇重庆工商大学
  • 1篇陕西师范大学

作者

  • 14篇杨冬华
  • 4篇侯玲
  • 2篇禹燕
  • 1篇王娜
  • 1篇靳美
  • 1篇景红
  • 1篇宋春欣
  • 1篇党淑霞
  • 1篇张凡
  • 1篇谢金利
  • 1篇李转亮
  • 1篇陈晖
  • 1篇韩金荣
  • 1篇杨君玲
  • 1篇魏琴
  • 1篇王宁
  • 1篇何亚男
  • 1篇闫娜
  • 1篇林玉洁
  • 1篇台健馨

传媒

  • 1篇职业与健康
  • 1篇井冈山医专学...
  • 1篇医学信息(医...
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇安徽农业科学
  • 1篇中国校医
  • 1篇湖南中医杂志
  • 1篇中兽医医药杂...
  • 1篇中国药房
  • 1篇四川动物
  • 1篇社区医学杂志
  • 1篇医学教育探索
  • 1篇实验科学与技...
  • 1篇宁夏师范学院...

年份

  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高校学生无偿献血调查分析——以宁夏师范学院为例
2008年
通过问卷调查、现场采访、会议座谈等形式,了解献血者的状态,并针对影响献血的各种因素进行了分析,结果表明献血有益于健康.
景红杨冬华
关键词:无偿献血大学生健康教育
无菌技术关联实验教学探究被引量:1
2007年
多年来,我国基础医学实验一直沿用教材内容按学科各自独立设置的模式进行教学。本学科实验课注重对理论知识的验证和巩固,导致学科间存在一些实验内容和方法重复或遗漏。医学微生物学作为基础医学更是如此,实验独立设计,没有重视相关理论知识的联系,致使无法用理论来引领实践。实验教学模式按部就班,即教师详细讲解、全程演示每个实验,学生模仿操作、验证已知结果,内容陈旧,操作程序简单,随意性大,
杨冬华
关键词:无菌技术教学设计
宁夏和重庆两地农村儿童多部位蛲虫感染情况调查
2014年
目的:了解宁夏和重庆两地农村儿童蛲虫多部位感染情况,为降低和控制蛲虫感染率,制定实用可操作的防治对策提供科学依据。方法采用透明胶纸法采集受检者肛门标本;棉拭子法分别采集鼻孔、耳孔标本;指甲刀法采集指甲标本。饱扣盐水浮聚法制片,光学显微镜下镜检。结果在1000名12岁以下受检儿童中,两地儿童蛲虫按部位总感染率依次为肛门22.00%、耳孔3.40%、鼻孔1.80%、指甲9.20%,重庆依次为肛门12.60%、耳孔2.20%、鼻孔0.40%、指甲3.80%;宁夏依次为肛门9.40%、耳孔1.20%、鼻孔1.40%、指甲5.40%。蛲虫总感染率:宁夏>重庆;民族儿童感染率:回族>土家族>汉族;肛门、鼻孔感染率:女>男;耳孔、指甲感染率:男>女。不同年龄组中,6~12岁为感染高峰。结论蛲虫感染率的高低与儿童所处环境的卫生状况,儿童卫生习惯及家长卫生观念、职业等密切相关。建议学校、家长提高防病意识,加强卫生宣教,扩大枸橼酸哌嗪治疗范围,切实控制蛲虫感染,保护儿童心身健康。
禹燕杨冬华陈思聪谭桥哈金银康晓霞何燕刘海凤
固原地区市售新鲜蔬菜寄生虫虫卵污染情况调查被引量:1
2011年
目的:了解固原地区市售新鲜蔬菜寄生虫卵污染情况。方法:随机抽样分布于固原地区(黑城、彭阳、海原、红河、李寨)5个村镇菜市场的蔬菜,每个菜市场采购10种蔬菜(以凉拌蔬菜为主)各500 g,每种10份,共计500份,随意分发到当地农家,农家主妇第1次洗涤,笔者第2次洗涤,收集洗菜水各500 mL,分别标记。取沉淀物,用饱和盐水浮聚法制片,显微镜下观察,不论虫种检出一个虫卵或幼虫判为阳性,数据经统计学分析。结果:检查10种蔬菜,发现10种有蛔虫卵,9种有蛲虫卵,6种有钩虫卵,4种有绦虫卵,2种有鞭虫卵。500份标本中,2次洗涤后都检出了寄生虫卵(P<0.05),第1次洗涤检出率为23.82%,甘蓝最高,为32.86%,辣椒最低,为14.29%;第2次洗涤检出率为10.04%。还是甘蓝最高,为15.71%,西红柿最低,为5.71%。菜洗的次数越多,虫卵的种类越少,数量也越少。结论:固原市市售蔬菜寄生虫卵总体检出率较高,居民生吃蔬菜有感染寄生虫的机会,应注意提高防病意识。
杨冬华陈凤穆巧霞王翠霞台健馨张小娥林玉洁何亚男
关键词:寄生虫卵蔬菜
生姜粗提取液抑菌效果研究被引量:1
2014年
生姜是姜科植物姜(Zingiber officinale Rosc)的新鲜根茎,是临床广泛应用的传统中药,已证实其主要药理作用包括抗炎、抗氧化、降低胆固醇、抗动脉粥样硬化、抗微生物、抗过敏、抗突变、增强免疫功能、辐射防护作用和抗肿瘤等[1~3]。生姜粗提取液是否具有抑制黄曲霉菌和黑曲霉菌的活性,未见详细深入的报道,本实验采取索氏提取法,针对生姜中含有的多种抑菌成分进行粗提取,再通过抑菌实验。
韩金荣杨冬华
关键词:生姜真菌抑菌效果
PBL与CBS相结合在遗传学教学中的应用被引量:14
2009年
目的探讨PBL结合CBS教学法在医学遗传学教学中应用的可行性及教学效果。方法在医学遗传学教学中,将本校2007级临床一班设为对照组,采用传统的讲授教学法,将2007级临床二班设为实验组,进行PBL结合CBS教学法的尝试。结果期末考试结果显示,实验组的平均成绩显著高于对照组(P<0.01)。调查问卷结果显示,多数学生认为PBL结合CBS教学法能活跃课堂气氛、激发学习兴趣、培养良好的医学思维方式。结论PBL结合CBS教学法对提高遗传学的教学质量和提高学生的综合素质具有积极意义。
侯玲杨冬华
关键词:PBLCBS
宁夏回族聚居地小学生肠道寄生虫感染状况调查被引量:2
2013年
目的了解宁南山区回族聚居地小学生肠道寄生虫感染情况,为制定合理、实用、可操作的防治策略提供科学依据。方法分层整群随机抽取回族聚居地石羊子小学和汉族聚居地杨郎小学1-5年级小学生对比研究,用碘液直接涂片法,查肠道原虫包囊;饱和盐水浮聚法,查各种蠕虫卵;透明胶纸法,查蛲虫卵。凡检出包囊、虫卵或幼虫者判为感染。蛲虫卵阳性者学生追踪其家庭成员的感染情况。结果调查800人,肠道寄生虫总感染率为64.63%,回族感染率高于汉族,低年级感染率高于高年级,男生感染率高于女生,蛲虫感染阳性者其家庭成员感染率高于阴性者。结论回族聚居地小学生肠道寄生虫感染与居住环境卫生、民族生活习惯、生活行为和防病意识有关。预防应以健康教育为主,纠正不良生活行为,培养良好卫生习惯,提高防病意识,以环境治理为重点,消除传染源,切断传播途径,把好"病从口入"关。治疗应以集体投药驱虫为首选,切实保护广大回族儿童的心身健康。
杨冬华
关键词:流行病学
动态载片培养法批量制作永久细菌标本片被引量:3
2012年
细菌标本片在《病原生物学》教学过程中占有举足轻重的地位,需要大量的永久标本片。其制作要求背景洁净、分布均匀、染色鲜艳、物象清晰、形态典型、结构完整、大小准确、规律排列、省时省力、耗材量少、成本低廉。制作永久保存的细菌标本片是十分复杂繁琐的过程,而且对技术的精、准要求非常严格。文中用动态载片培养法能批量制作永久标本片且满足以上要求,在标本片的永久保存和提高教学质量方面取得了良好的效果。
杨冬华杨君玲
关键词:细菌
由氯霉素应用看居民的用药问题被引量:1
2011年
目的:提高居民的用药安全意识和知识水平。方法:自行设计调查问卷,随机整群抽样宁夏吴忠、固原、中卫3市3个乡镇800名普通居民,调查家庭小药箱药品使用情况;设计氯霉素抑菌试验(K-B)法,对比、分析细菌对抗菌药物的敏感程度。结果:不遵医嘱自行用药者高达71.00%;家庭小药箱混装率为94.00%;定期检查清理药品的人数仅占28.00%;家庭小药箱中处方药(以抗菌药物为主)高达85.00%;100.00%的人不了解滥用抗菌药物易致正常菌群失调。药敏试验显示,当药物浓度为10μg.mL-1时,金黄色葡萄球菌和大肠杆菌对未过期氯霉素的敏感程度均为中度,过期的均为低度。结论:普通居民不合理用药的情况十分严重,家庭小药箱使用方式不正确。需倡导居民患病时应及时到正规医院就医,在医师的指导下合理用药。
杨冬华陈晖侯玲张凡党淑霞李转亮宋春欣谢金利
关键词:家庭小药箱抗菌药物用药安全
图片阅读法在人体寄生虫学课程教学中的应用
2011年
针对人体寄生虫学课程课时数少,内容多,基本框架一致的缺陷,运用"图片阅读法",以教师启发引导为主线,学生自主学习为主体,能力、智力、动力提升为目标,提高教学效果为主旨,通过多种途径图片阅读,针对性精选精讲,凸显寄生虫形态学特征,细化各章节重点,理论知识用于社会实践活动,与其他学科横向联系,使学生"以虫识病,以病识虫",关注和关心身边的人和事,提高分析问题、解决问题的能力。
杨冬华侯玲王娜
关键词:人体寄生虫学教学改革
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