杨琳
- 作品数：9 被引量：4H指数：1
- 供职机构：牡丹江师范学院美术与设计学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
- 相关领域：艺术文化科学文学更多>>
- 高校书法课程思政育人研究
- 2022年
- 通过造字意义、楷书结构等所蕴含的思政文化因素进行探索研究,深挖书法与思政元素,培养学生养成良好的思想道德品质和行为习惯,提高大学生对祖国文化的认同感,引导正确的价值取向,提升大学生爱国主义情怀。
- 杨琳
- 关键词：书法立德树人
- 诗词与书法关系初论
- 2013年
- 文字是诗词的基本构成单位，诗词是文字的艺术，线条是书法的基本构成单位，书法是线条的艺术。但诗词不仅仅是文字的铺陈同时书法也不仅仅是线条的运动。它们有更高层次的追求。诗词是由言、象、意构成的多层次结构，同样，书法艺术也是一个由点、线生成象形文字，由象悟意（意蕴），又由象入形的层次结构。二者在意象、情韵及个性要求上都具有相通之处。
- 杨琳
- 关键词：书法艺术诗词象形文字线条
- 从黑龙江女性刻字艺术作品展谈起
- 2012年
- 刻字艺术源远流长,它与文字的发展是分不开的,现代刻字艺术是对传统刻字艺术作深入的研究与借鉴,融文学、美学、篆刻、雕塑、造型、装饰、色彩等因素于一体,丰富了刻字艺术语言,发展成为一门形式多样、风格各异的新兴艺术。在这门艺术创作群体中有一股新鲜、蓬勃的力量,那就是女性参与的力量,丰富了现代刻字艺术的内涵。
- 杨琳
- 关键词：女性
- 课程思政教育如何在大学生书法课程中渗透被引量：1
- 2020年
- 当今的书法课程教学不只是一个技法的学习,而是以各种知识文化、各种思想内涵充实学生的过程,是精神层次上的重塑,能使学生具有非同一般的胸怀和心境,以手写心。书法课作为高校美术专业的必修课,应坚持情感、学识、素养、审美情趣为先的教育理念,将"课程思政"理念贯穿于书法课程的每个环节。
- 杨琳
- 关键词：书法课程大学生高校美术专业审美情趣
- 浅析中国书法艺术
- 2013年
- 从美术文化的全面性角度而言,中国的书法艺术,准确地讲应是"汉字艺术",指中国汉字的视觉化抽象表现的艺术形式。
- 杨琳
- 关键词：书法艺术美学
- 书之骨气,心与神会——中国书法艺术精神初探被引量：2
- 2009年
- 书法艺术是线条抽象形式,本文根据从古至今的一些有说服力的对书法的评述,一方面结合对书法的"局势"、"态势"、"笔意"的理解,逐步上升到书法的骨气、神韵的体验;另一方面从老庄思想出发,来理解书法境界的虚静与空灵,去寻求书法艺术的精神内涵。书法的内涵,是心与自然的交融,是万事万物抽象出来的精神体验。
- 贾文利杨琳
- 关键词：骨气气脉神采
- 一种具有吐纸/走纸功能的自动走纸装置
- 本发明公开了一种具有吐纸/走纸功能的自动走纸装置，包括书写桌本体，书写桌本体顶端固连桌面，桌面的中间开设有通口，紧贴桌面的下表面的位置设有走纸台面，走纸台面上设有毛毡，毛毡的上表面与走纸台面的上表面平齐，书写桌本体内部从...
- 杨琳郭佳慧陈华
- 文献传递
- 中小学书法课程对高等师范教育书法课程的启示被引量：1
- 2014年
- 中小学书法课程与高等师范教育书法课程是相互映射式的,基于这种框架背景下,本文试从拒绝以趣味或既有观念作为判断标准、科际间的整合、书法主题教学的深剖、现代传播媒介的综合应用以及书法规范字的使用等几个方面展开论述,从中发现问题并且探求解决现存问题的方法。
- 杨琳
- 关键词：高等师范教育语文教学书法课程
- 杨琳作品选
- 2013年
- 杨琳
- 关键词：作品选
