杨飞
- 作品数：10 被引量：11H指数：1
- 供职机构：陕西师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学化学工程语言文字经济管理更多>>
- 一种具有强紫外发光的CuO:Te材料
- 本发明公开了一种具有强紫外发光的CuO:Te材料，所述材料是将CuO粉末与Sb<Sub>2</Sub>Te<Sub>3</Sub>粉末按照摩尔比10:1.0～2.0充分混合研磨后压片，然后在空气环境中800～950℃退火...
- 高斐鹿晨瑞武雨欣李元瑞石伯男张军奇杨飞
- 一种显现加固剂、制备方法及其在预防干板玻璃底片病害中的应用
- 本发明属于底片加固剂技术领域，涉及一种显现加固剂、制备方法及其在干板玻璃底片中的应用，一种显现加固剂，由碱法明胶、卡松、水性环氧树脂和水制成；所述碱法明胶、卡松、水性环氧树脂和水的质量比为3～9：0.1～0.3：0.1～...
- 李玉虎阮煜瑶陈妍如杨飞葛满堂刘方浩成戈阳
- 一种软化增韧剂在治理早期干板玻璃底片病害中的应用
- 本发明属于底片修复治理技术领域，涉及一种软化增韧剂在治理早期干板玻璃底片病害中的应用，软化增韧剂，包括表面活性剂、乙醇和水，所述表面活性剂、乙醇和水的质量比为0.5～1.1：130～135：30～35；软化增韧剂还包括水...
- 李玉虎阮煜瑶陈妍如杨飞刘盼盼李艳丽
- “别说”句式及其习得状况研究
- 在现代汉语中“别说”一词,主要具有三种语义类型,即表示禁止言说义的别说1；做连词使用,连接复句的别说2；以及表示话语标记的别说3。在语言的实际使用中,这三种类型的别说都比较常见。在对外汉语教学中,主要侧重于教授留学生掌握...
- 杨飞
- 关键词：别说连词话语标记语法特征
- 文献传递
- “思维发展与提升”素养的考查及教学探究
- 2023年
- 本文梳理2022年高考各套语文试卷中明显具有“思维发展与提升”素养考查指向的试题,分析其对学生不同思维方法和思维认知能力的考查情况,在此基础上提出了针对语文思维发展教学的建议:明确思维教学意识,确定思维教学目标;挖掘语文思维教育价值,注重思维能力培养;关注思维教学方法,提升学生思维发展效果;创设具体情境,培养学生思维素养。
- 杨飞龙宝新
- 关键词：高中语文教学高考试题
- 一种具有强紫外发光特性的Bi掺杂CuO半导体材料
- 本发明公开了一种具有强紫外发光特性的Bi掺杂CuO半导体材料，所述材料是将CuO粉末与Bi<Sub>2</Sub>Se<Sub>3</Sub>粉末按照摩尔比10:0.8～1.2充分混合研磨后压片，然后在空气环境中800～...
- 高斐武雨欣鹿晨瑞李元瑞石伯男张军奇杨飞
- 《边区群众报》舆论监督研究
- 《边区群众报》是我党在1940年3月25日,为提高边区群众的文化水平和指导当时中下级党政工作,尤其是紧贴群众利益的下层工作而办的一份大众化党报。该报在我党新民主主义革命时期乃至在党的整个新闻事业长河中有着举足轻重的作用。...
- 杨飞
- 关键词：《边区群众报》舆论监督共产党群众路线
- 文献传递
- 教育家精神的时代意蕴与涵育之道被引量：11
- 2024年
- 教育家精神是指在教育行家专家、杰出教育实践人才、先进教育改革者身上呈现出来的一种精神气质。涵育教育家精神、加速人民教育家成长,是当代我国教师教育改革的历史使命。教育家精神的生发要经历“双重飞跃”,即“教育思想”向“教育精神”、“教育精神”向“教育家精神”飞跃,思想精神化、精神人格化是其实质所在。“人民教育家精神”的立体架构是底层的修己精神、中层的治事精神与顶层的胸怀天下精神的梯级性合成。中国教育家精神的人格长相是:人格基质是修己达人的教育楷模,人格内核是仁智兼美的教育行家,人格高地是家国情怀的教育志士。当代中国教师的教育家精神涵育要求启动体系化建设工程,即构筑以正身、仁爱、敬业、担当为核心的积极师德教育体系,建设以求真、尚美、创造为核心的教师专业发展制度,营造以民主、自由、和谐为核心的教育家成长环境。
- 龙宝新杨飞
- 关键词：教育家教育家精神人民教育家人格
- 一种具有强紫外发光的CuO:Te材料
- 本发明公开了一种具有强紫外发光的CuO:Te材料，所述材料是将CuO粉末与Sb<Sub>2</Sub>Te<Sub>3</Sub>粉末按照摩尔比10:1.0～2.0充分混合研磨后压片，然后在空气环境中800～950℃退火...
- 高斐 鹿晨瑞 武雨欣 李元瑞 石伯男 张军奇杨飞
- 轮作休耕与国家粮食安全——基于国家试点政策的准自然实验
- 粮食安全问题已成为全球焦点,在新冠疫情和俄乌战争的冲击下,该问题愈加凸显,而土地生产率较低则为制约粮食生产保障的关键。城市化和工业化进程的快速推进,导致土壤受到破坏,生产率降低。为促进农业健康可持续发展,世界各国相继出台...
- 杨飞
- 关键词：粮食安全
