柳治仁
- 作品数：12 被引量：117H指数：6
- 供职机构：沈阳师范大学成人教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 学习型组织:构建21世纪成人教育发展策略
- 成人教育的社会竞争,实际是教育教学质量的竞争,教学质量竞争的根源是人才的竞争,归根结底取决于管理和学习能力的竞争。成人教育学院要在当前激烈的社会竞争中立于不败之地,首先必须把自己建成学习型学院,用学习型组织理论构建21世...
- 柳治仁
- 关键词：学习型组织成人教育
- 文献传递
- 掌握成人心理特点 建构有效教学机制被引量：10
- 2003年
- 从心理学的角度分析成人学员在心理上和学习活动中的特点,不难看出,成人学员的学习优势与普通学校学生有很大不同。因此,在构建成人教育的教学机制,提高成人学员学习效能方面须从教与学两个层面入手,树立全新的教育理念,重视教学目标达成,满足学生需求,创新人才培养模式和教学方法,促使成人学员建立合作、自主、创新的学习机制。
- 柳治仁史宝中
- 关键词：成人教育成人心理教学机制教学目标
- 学习型组织理论对成人高等教育改革的启示被引量：2
- 2002年
- 不论是当今社会发展需求或教育改革方向均指向教育体系中各层次相互合作.团队运作及团队学习已是学校教育改革的当务之急.然而,合作式的学校文化并非一蹴而就,它必须建立在适当的组织管理模式之上.九十年代产生的组织管理理论--学习型组织,能够给成人教育改革以新的启示.
- 柳治仁
- 关键词：学习型组织理论成人高等教育学校文化教育改革
- 构建有效的学习型校园文化思考
- 校园文化是高等学校教育的重要组成部分。要建设具有特色符合学校发展理念的校园文化,本文以学习型组织理论为指导,联系当今国际教育发展趋势和中国高校实际,构思学习型校园文化的时代意义和其构建的几个主要环节,探讨改善和加强高校校...
- 孙景芝柳治仁
- 关键词：校园文化学习型组织
- 文献传递
- 建立成人高等教育教学质量评价体系的理论思考被引量：9
- 2002年
- 成人高等教育的运行特点和管理模式与普通高等教育不尽相同，所以在教育教学质量体系的构建上不能盲目照搬。本文据此探讨了构建成人高等教育教学质量评价体系的方法，以及质量评价体系对成人教育质量的监控与保障作用。
- 柳治仁
- 关键词：成人高等教育教学质量教学评价
- 继续教育应注重教师创新素质的培养
- 2003年
- 创新是一个民族进步的灵魂,是素质教育的核心。创新教育的实施要靠教师,教师首先应成为创新教育的实践者。为此,要建立与培养教师创造素质相适应的继续教育课程体系和管理模式,着力培养教师创新意识、创新精神、创新能力等素质。
- 史宝中柳治仁
- 关键词：教育教师继续教育创新教育
- 学习型组织对成人高等教育改革的理论指导
- 人类已经进入21世纪,新世纪带来了合作本位社会的挑战,人们面临社会竞争、巨变及复杂性的社会冲击,所有的组织:包括企业或学校,必须学习顺应新的挑战。这就要求学校改革能力本位社会传统的学校文化,例如封闭的个人主义、或分割的小...
- 柳治仁
- 关键词：学习型组织学校文化成人高等教育
- 文献传递
- 积极倡导学习型团队 提高教师专业化水平被引量：6
- 2003年
- 在教师职业被看做是一种专业(Profession)的今天，对教师的专业精神、专业知识、专业能力都提出了新的要求，仅获得一定的学历并取得教师资格已经不能满足现代教育的需要。以学习型组织理论为指导建立的价值一致、发展一致、知识共享的学习型团队将成为教师学习组织的主要形式，倡导学习型团队，是推动教师专业化发展，提高师资质量的必然选择。
- 史宝中柳治仁马江
- 关键词：学习型团队教师专业化水平师德规范
- 论隐性知识被引量：53
- 2004年
- 知识经济时代呼唤有效的知识管理,隐性知识是知识的重要组成部分,正扮演着越来越重要的角色。管理好隐性知识是提升企业竞争优势的来源。综合西方学者从哲学、心理学、管理学等角度对隐性知识所作的不同程度的论述,笔者认为,隐性知识本质上是一种无意识的认知能力,是个体通过经验获得的、具有难以流动性的高度个人化的知识。
- 方华张淑华柳治仁蔡宇朱丽娜
- 关键词：知识管理隐性知识哲学心理学管理学
- 论学习型组织与终身学习被引量：9
- 2003年
- 学习型组织是一个能学习、有行动的团队组织，自从上个世纪90年代彼得·圣吉(Peter Senge)的《第五项修炼》一书问世后，学习型组织的理念对于终身学习产生了深刻的影响。学习型组织在现实社会各个层面中得以充分利用，促进各类团队终身学习的持续发展，以最终实现学习化社会为目的。
- 史宝中柳治仁
- 关键词：学习型组织终身学习教育理论网络社会全民教育
