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殷华成

作品数:35 被引量:14H指数:2
供职机构:河南大学马克思主义学院更多>>
发文基金:河南省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 34篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 23篇哲学宗教
  • 8篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇历史地理

主题

  • 6篇哲学
  • 6篇主义
  • 5篇马克思主义
  • 4篇证法
  • 4篇教育
  • 4篇霍克海默
  • 4篇辩证
  • 3篇教学
  • 3篇辩证法
  • 2篇多媒体
  • 2篇形而上学
  • 2篇宗教
  • 2篇现代教育
  • 2篇现象学
  • 2篇现象学视域
  • 2篇联姻
  • 2篇两课
  • 2篇马克思哲学
  • 2篇阶级
  • 2篇教学改革

机构

  • 34篇河南大学
  • 3篇黄河水利职业...
  • 2篇北京大学

作者

  • 35篇殷华成
  • 3篇张楠

传媒

  • 4篇宜春学院学报
  • 3篇衡阳师范学院...
  • 3篇濮阳职业技术...
  • 3篇廊坊师范学院...
  • 2篇哈尔滨学院学...
  • 2篇理论探讨
  • 2篇北华大学学报...
  • 2篇新乡师范高等...
  • 2篇忻州师范学院...
  • 2篇长春教育学院...
  • 1篇佳木斯大学社...
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇河南大学学报...
  • 1篇科技进步与对...
  • 1篇科技创业月刊
  • 1篇理论界
  • 1篇郑州航空工业...
  • 1篇国外职业教育
  • 1篇榆林学院学报

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2020
  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 7篇2012
  • 4篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
35 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
近代西方科学与技术联姻的外部机制研究
2009年
近代西方科学与技术的联姻有许多外在因素起作用。其中政治经济地位的平等与伦理道德的追求是二者统一的文化基础;社会经济的发展和军事的应用是二者统一的现实要求;科学技术教育和政策的制定是科学技术结合的制度保证。分析它们联姻的外部机制,对科学技术发展与建设有着重要的意义。
殷华成
关键词:联姻
物化 辩证法 阶级意识——卢卡奇的《历史和阶级意识》文本解读
2012年
卢卡奇通过分析资本主义社会的物化现象,认为要超越物化结构就需要运用主体—客体辩证法恢复人的存在和历史进程的总体性从而扬弃物化,而无产阶级正是主客体辩证法的承载者,因此,无产阶级意识的成长与自觉与否不仅关系到总体性的实现和人的主体性生成,而且还是革命在西方发达资本主义国家获得成功的关键。
殷华成
关键词:卢卡奇辩证法阶级意识
论霍克海默批判理论与马克思主义的关系
2015年
霍克海默是批判理论的创始人。作为早期法兰克福学派的核心人物,他对德国激进思想的不断接近,对经典马克思主义的有选择地运用,以及对教条马克思主义的修正,表明了一个西方左翼知识分子对待马克思主义的一般态度,凸显了法兰克福学派理论研究的创新精神。
殷华成
关键词:霍克海默马克思主义
“两种文化”之争的历史流变及融合
2016年
"两种文化"之争是人类文化逐渐分化为人文科学与自然科学的一种历史结果。其中,古代知识的分化是"两种文化"之争的缘由,近代科学主义的兴起则促使了"两种文化"之争的形成,而当代环境问题的出现则使"两种文化"之争消融于新的文明形态建构之中。
殷华成
关键词:两种文化
论中国化马克思主义的世界向度
2020年
中国化马克思主义是经典马克思主义与中国特殊国情相结合的成果,它不仅体现了中国特点、中国气派,也不断保持、充实了自身的世界历史意义。在世界历史视野下,把中国化马克思主义置于当代多种人类文明中,无论从理论来源的开放性、思想内容的创新性,还是从价值观念的包容性上讲,中国化马克思主义无不具有鲜明的世界向度。
殷华成
关键词:马克思主义中国化马克思主义
论安德鲁·芬伯格后马克思主义技术批判的三个维度被引量:1
2013年
安德鲁·芬伯格是新一代法兰克福学派的重要代表,当代西方著名技术批判理论家。他从后马克思主义的视角,以技术的"设计批判"为基础,批判了技术本质主义,提出了建构主义技术观;借鉴技术的政治学批判,解构了技术霸权,构建了技术转化的微政治学路径;通过技术的文化批判,颠覆了现代西方文化观,论证了可选择的现代性道路。他所展现的技术批判理论的三个新维度,体现了法兰克福学派批判资本主义的技术批判转向。
殷华成
关键词:后马克思主义
论安德鲁·芬伯格的现代教育技术思想被引量:1
2010年
安德鲁·芬柏格是当代西方著名技术哲学家和现代教育技术的倡导者。他运用技术社会建构思想分析了计算机技术的两重性,并对使用现代教育技术两种倾向进行了批判,反思了现代教育技术在教育运用中的消极后果,指明了超越现代教育技术困境的方向,为我们今天现代教育技术的应用提供了重要启示。
殷华成
习近平关于科技创新的重要论述研究
2022年
科技创新是提高科技支撑社会经济发展能力和增强科技国际竞争力的重要基础。在继承前人科技创新观,面对世界新科技革命的背景下,习近平提出了完整的科技创新系列论述:一方面,要树立科技创新理念、增加科技创新自信,落实创新驱动战略、实现经济发展转型;另一方面,要以“非对称”赶超战略,推进科技强国建设,改革科技体制流弊、塑造自主创新通道。这一切,为全面建成小康社会和实现中华民族的伟大复兴提供了重要的科技保证。
殷华成
近代西方科学与技术联姻的哲学探析
2014年
近代西方科学与技术联姻有其深层的内在根源。一方面,科学-技术系统共同构成人类的文化存在;另一方面,科学、技术有着同样的人文底蕴。此外,科学、技术皆受形而上学的支配,这些因素互相作用促成了近代西方科学、技术的联姻。
殷华成
关键词:联姻
论辩证法的内涵及意义被引量:1
2006年
辩证法是一种运用理性的思维揭示事物本质矛盾的方法,一种探求真理与知识的途径,一种内在于人类理性之中的精神自身运动的逻辑;文章从哲学史角度分析了造成误解辩证法的三个原因;并探讨了辩证法的意义,它有利培养人的理论思维能力,明辨形而上学和诡辩论,提高人的哲学素养与思想政治品格。
殷华成
关键词:辨证法
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