殷翠
- 作品数：25 被引量：121H指数：5
- 供职机构：湖北三峡职业技术学院医学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学轻工技术与工程更多>>
- 急救护理教材改革与实践被引量：1
- 2012年
- 介绍基于工作过程导向的《急救护理》教材编写思路,从教材结构、教材内容两方面介绍教材改革的方法,以满足课程"教、学、做一体化"的需要。通过教学实践,总结出教材特点及使用过程中存在的问题。
- 殷翠沈曙红王晓丹王青丽刘晓轶杨宜群
- 关键词：急救护理
- 高职急救护理课程项目化教学方案设计被引量：2
- 2015年
- 通过行业企业调研,对高职急救护理课程进行项目化教学设计,明确课程目标,确立项目化教学模式及内容,并对教学效果评价进行初探。
- 殷翠
- 关键词：高职急救护理项目化教学
- 高职护理专业工作过程导向的《急救护理》课程开发实践被引量：5
- 2011年
- 目的为培养适应岗位需要的护理专业人才,针对高职学生特点进行《急救护理》课程开发。方法将2008级高职护理专业4个班199名学生采用抽签法分成实验组(100名)和对照组(99名),实验组采用工作过程导向的课程开发流程,对《急救护理》课程进行课程开发与教学实施;对照组按照传统的理论、实践分段进行的方法进行《急救护理》教学。结果实验组学生对"能够非常好地应用急救护理知识""能够应用救护程序对病人实施救护""对教师的教学方法很满意""很满意课程学习时的课堂气氛""促进了同学间的有效沟通""能够很好地配合他人完成救护工作"方面的评价明显优于对照组(P<0.01)。结论高职护理专业工作过程导向的课程开发,有利于学生相互间取长补短,对培养学生团队合作等综合素质方面具有促进作用。
- 殷翠沈曙红王青丽刘晓轶杨宜群徐凤英王正银孙晓丽
- 关键词：高职工作过程导向课程开发急救护理
- 基于护士核心能力培养的基础护理技术课程教学模式改革被引量：3
- 2012年
- 为培养具有护士核心能力的高素质人才,我校在基础护理学课程教学中,应用工作过程为导向的起始课教学法,并对基础护理课程教学改革进行探索。
- 王正银杨新荣殷翠罗嗣芸刘静兰
- 关键词：护士核心能力基础护理技术教学模式
- 利用起始课激发高职护理专业学生学习动机的实践被引量：1
- 2012年
- 目的探讨起始课对激发高职护理专业学生学习动机的效果。方法将2009级97名学生随机分成试验组(49名)和对照组(48名),试验组先采用章起始课的方法演示典型病例的救护过程,再进行单项操作演示、理论讲授、提问和讨论;对照组按照传统的理论、单项操作演示、提问和讨论的方法进行基础护理技术教学。结果试验组在总体教学效果、操作能力方面明显优于对照组(P<0.01),情感态度方面优于对照组(P<0.05)。结论起始课策略教学可激发高职护理专业学生的学习动机,是培养护理专业学生核心能力的一种有效方法。
- 王正银杨新荣殷翠罗嗣芸刘静兰
- 关键词：教育护理动机起始课
- 《急危重症护理学》理论、操作、实践三维无缝隙教学模式的应用及效果被引量：2
- 2014年
- 目的探讨《急危重症护理学》理论、操作、实践三维无缝隙教学模式的构建及在《急危重症护理学》教学中的应用以及对综合急救能力教学效果的观察。方法选取2所院校2008级本科4个班护生196名，设实验组与对照组，实验组为2所院校各1个班共2个班96名护生，应用《急危重症护理学》急救理论、操作技能与临床实践三维无缝隙教学模式教学；对照组为2所院校另1个班共2个班100名护生，应用常规教学模式教学。结果两组《急危重症护理学》理论考核、综合应急能力考核及团队合作比较差异有统计学意义（P〈0．01）；两组护生对《急危重症护理学》理论、操作、实践三维无缝隙教学模式评价在提高学习兴趣（2项）、团队合作（1项）方面和及时应用急救护理知识、能够应用救护程序对病人实施救护2项比较差异有统计学意义（P〈0．01）。结论《急危重症护理学》教学中应用“理论、操作、实践”三维无缝隙教学模式不仅可提高考核成绩，而且提高护生的学习兴趣及团队合作能力，重要的是还能显著提高其综合急救能力。
- 赵兵向克兰王青丽徐雯殷翠周炜屈红
- 关键词：急危重症护理学
- 实习护生职业安全卫生防护及其课程设置现状调查被引量：63
- 2008年
- 目的了解实习护生职业安全卫生及其课程设置现状,分析护生职业安全卫生问题发生的原因,为加强护生职业防护教育、更好地维护其身心健康提供依据。方法自行设计实习期间护生职业安全卫生防护教育调查表,对138名实习护生在实习结束前进行问卷调查。结果实习期间最为突出的职业损伤是皮肤损伤,其发生率高达94.9%;而护生掌握职业安全卫生防护知识的总体情况不理想,知道"标准预防"的护生仅占17.4%;发生职业损伤及发生职业损伤后未正确处理的护生,其职业安全卫生防护知识掌握程度明显欠缺(P<0.05);护生职业安全卫生防护知识来源于"学校教育"仅占31.2%;护生在校教育的专业课程中均缺乏护理职业安全卫生防护课程教育。结论实习护生缺乏必要的职业安全卫生防护知识,护理专业课程设置存在明显缺陷。学校应加强护生职业安全卫生知识的教育,以减少护生实习中发生职业损伤。
- 孟发芬张霄艳田淑军罗嗣芸殷翠王亚莉宋金龙沈曙红马尽国
- 关键词：护理职业安全卫生课程设置数据收集
- 一种医用多功能转换接头
- 一种医用多功能转换接头，它是一两端开口、中空的梭形体，所述梭形体外壳为环形阶梯状结构。所述梭形体的前端环形部分为圆台状，所述外壳沿前端环形部分依次按阶梯状等间距延伸、外径等差增大至中间环形部分，中间环形部分依次按阶梯状等...
- 代敏刘玉珍殷翠王青丽黄陈红潘群薛全玲徐雯闵迎玖杜宗琪张希洲文晓玲徐玉梅周鹤刘莹莹李可英向芳李华
- 文献传递
- 案例版《急救护理》教材的应用性分析
- 2016年
- 案例版《急救护理》教材遵循"从临床中来,到教学中去,再回归临床"的原则,具有高等护理教育的特点,以急救任务为导向,以图表式急救护理流程为框架,将急救理论知识、操作技能、临床实践融入急救流程之中,可以促进急救护理理论知识、操作技能、临床实践三维无缝隙案例教学的发展,有效解决护生动手能力较差的问题,提高护生的学习积极性。
- 徐雯向克兰王青丽殷翠
- 糖尿病大鼠肾脏中MMP-9/Ⅳ-C的表达及其与UAER的相关性研究
- 尹仕红李竞朱圣群宋金龙沈曙红杨先哲王娅莉曾凡钧殷翠林冰
- 采用链脲佐菌素（STZ）诱导糖尿病大鼠模型，于第4周、第8周分批用免疫组化法检测肾组织中MMP-9及Ⅳ-C的表达；同时检测大鼠肾重指数、血糖及尿微白蛋白排泄率（UAER）等。比较正常对照组（NC）与糖尿病模型组（DM）大...
- 关键词：
- 关键词：基质金属蛋白酶-9胶原糖尿病肾脏病变
