涂涛
- 作品数：35 被引量：247H指数：9
- 供职机构：西南大学心理学院西南民族教育与心理研究中心更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目重庆市教育委员会人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>
- 一极两仪：教育大数据与厚数据关系辨析被引量：6
- 2019年
- 大数据赋能教育变革,在促进学情诊断、学习分析、教学评价反馈以及教育智能决策等技术实践运用的同时,也触发了教育数据挖掘和学习分析等教育技术研究热点。如何深度分析、挖掘、利用教育大数据,从而有效发掘教育规律、提升教学绩效、促进学习者个性发展,厘清教育数据本质内涵、建构客观教育数据观是关键。针对目前教育研究数据观存在的维度偏向:重视量化的收集而忽略质性的分析、侧重将非结构化数据转变为结构化、强调相关关系而忽略因果关系,该文引入厚数据概念,分析了厚数据强调定性分析、善于揭示数据背景、侧重发现事物因果关系的特征,阐明教育研究中大数据与厚数据一极两仪、缺一不可的融合互补关系,进而强调理应回归大数据和厚数据原本一体、不可分割的"全数据认知观",深入情景,挖掘厚数据的潜在价值,将大数据和厚数据结合运用在教育技术研究领域中。
- 涂涛胡柯铭
- 关键词：智慧教育
- 基于问题学习(PBL)的个性化教学设计框架
- 国内外对PBL的认识存在两种取向：一种取向认为PBL是巴罗斯(Barrows)提出，的具有标准结构与过程的教学方法;另一种取向认为PBL是没有确切范围的教学方法，它的意义在于劣构、真实问题驱动下的学习。国内对PBL的研究...
- 王芳芳涂涛
- 关键词：教学设计设计情境教学方法
- 教育技术学专业在校生使用Web2.0工具现状研究被引量：13
- 2012年
- 随着Web2.0工具的不断涌现,大学生使用Web2.0工具现状逐渐受到研究者的关注。本研究选取教育技术学专业在校生为研究对象,以"教育技术学专业在校生使用Web2.0工具现状如何"为问题起点,利用"数字布鲁姆认知目标分类"体系编制了教育技术学专业在校生使用Web2.0工具现状问卷,分析教育技术学专业在校生使用Web2.0工具的相关数据并阐释其原因。最后,从横向和纵向两个视角分析教育技术学专业在校生使用Web2.0工具的规律性特点,为教育技术学专业课程设置和学生发展提供参考。
- 王辉张建欣涂涛
- 关键词：WEB2.0教育技术学
- 关于多媒体软件教学质量的思考被引量：18
- 2000年
- 本文通过分析目前国内多媒体教学软件所存在的问题 ,提出提高教学软件开发质量 。
- 涂涛
- 关键词：多媒体教学软件CAI教学设计
- 教育技术的当代迷思与智慧出路被引量：5
- 2017年
- 在信息技术迅猛发展的时代背景下,越来越多的智能新技术应用到教育中,教育技术呈现出繁荣的景象,但教育尚未产生本质性地改变。该文在梳理教育技术发展历程核心要素的基础上,从"教育"和"技术"的本源入手,深入反思二者在教育技术中的关系,探索"繁荣幻象"的本质原因。进而提出技术驱动着教育变革,但在技术应用中必须回归教育本质,准确理解"技术",抉择有效之"技"、谋策合理之"术",智慧运用技术解决教育问题,从顶层设计、技术理念、应用原则和资源建设等方面着力,共谋教育技术转型发展的智慧出路。
- 涂涛余诗佳
- 关键词：教育教育信息化
- 原生语境再现:多媒体字源识字教学研究被引量：5
- 2006年
- 本研究建构了以华族文化溯源为中轴、以多媒体技术为支撑的“汉字字源语境多媒体再现”识字教学体系,即充分挖掘汉字以形表义的内在特点、规律及其富含的文化资源,顺应受古人造字之原始思维影响而形成的特有的华族心理和思维模式,利用多媒体技术再现古人造字时的原生语境,揭示汉字形体结构的内在机理,建立形音义的有机联系,促进汉字的识记和思维发展,并用汉字文化的多元性滋生儿童多向性发展。
- 涂涛
- 关键词：字源识字多媒体课程整合民族认同
- 西部农村地区教师专业发展的个案研究——以重庆市北碚区为例被引量：8
- 2006年
- 笔者通过质性研究对重庆市北碚区小学教师专业发展情况进行了调查,分析了作为当前促进西部农村地区教师专业发展有效途径之一的教师培训存在的普遍问题,并在此基础上建构了针对西部农村地区教师培训的基本框架,以期为解决西部农村地区教师培训中存在的问题提供一个基本的思路和方向。
- 钟晓燕涂涛
- 关键词：信息化教师专业发展教师培训
- 多媒体字源识字教学法应用于民族地区汉字教学中的可行性分析被引量：1
- 2014年
- 本文梳理了多媒体字源识字教学法的演变、特点及民族地区汉字教学现状,为多媒体字源识字教学法应用于民族地区汉字教学成为可能;从文字学和文化学视角论证多媒体字源识字教学法在民族地区汉字教学的可行性,为民族地区的汉字教学提供了新途径,对民族地区的汉字教学具有重要的参考价值和借鉴作用。
- 王辉涂涛
- 关键词：多媒体民族地区文字学
- 从《新闻与传播研究》看我国新媒体研究流变
- 本文通过对《新闻与传播研究》杂志1994年创刊以来到2009年新媒体研究相关论文的研究方法和研究主题的分析,梳理这其间我国新媒体研究的发展状况，笔者认为新媒体研究应加强对现代科学研究方法的使用，以及突破传统大众传播学研究...
- 涂涛马雪
- 关键词：新闻媒体大众传播历史演变网络技术
- 文献传递
- 汉字字源语境多媒体再现之教育研究
- 本研究建构了以华族文化溯源为中轴、以多媒体技术为支撑的“汉字字源语境多媒体再现”识字教学体系，即充分挖掘汉字以形表义的内在特点、规律及其富涵的文化资源，顺应受古人造字之原始思维影响而形成的特有的华族心理和思维模式，利用多...
- 涂涛
- 关键词：识字教学多媒体技术
