潘宇
- 作品数:11 被引量:4H指数:1
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- 发文基金:黑龙江省职业教育学会“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域:经济管理文化科学社会学更多>>
- 关于健全会计监督体系的几点思考被引量:1
- 2004年
- 刘洪民潘宇
- 关键词:会计监督体系法律约束机制会计人才社会审计监督政府监督会计责任主体
- 对实施会计委派制的几点认识
- 2003年
- 会计工作是经济管理工作的组成部分,随着社会发展,对会计工作的要求越来越高。但目前会计工作中存在许多问题,所以,采取有力措施,切实加强会计监督和管理势在必行。会计委派制度工作就是在这一背景下产生的,本文就会计委派制的构成体系和范围,委派会计的职责和权限,如何健全和完善对委派制会计的管理,委派会计存在的问题以及会计委派制的积极作用等五个方面的问题谈谈自己的认识。
- 刘洪民潘宇
- 关键词:会计委派制会计职责会计制度
- 对我国会计监督体系的思考
- 2005年
- 当前,我国会计信息失真现象频率较高,严重违反财经制度的事件时有发生,这说明会计监督体系出现了问题。要想从根本上减少或杜绝这种现象,就要建立健全会计监督体系,不但要加强外部会计监督,更要加强内部会计监督。
- 潘宇
- 关键词:会计监督
- 全文增补中
- 高职教育中学生社会实践能力培养的研究被引量:3
- 2008年
- 高职教育是培养在生产第一线的应用性、职业型人才。实践能力培养是高职教育的重要特色,本课题着重从课堂教学活动、实践教学活动中培养学生实践能力的角度来分析大学生实践能力培养的作用和功能以及具体做法。
- 潘宇李红梅夏丹
- 关键词:高职教育
- 高等职业教育会计教学中的思考
- 2004年
- 高等职业技术教育是我国高等教育的一个重要组成部分,高职教学的内容主要有两大块:理论教学和实训教学。传统的会计课堂教学,重理论,轻实践,不能启发学生的思维,因此探索一条适应于高职教育会计课堂教学的有效途径就很必要,本文总结了笔者在教学实践中的一些具体做法:一是了解学生的差异,因材施教;二是重视学生实践动手能力的培养,改革旧的教学方式;三是案例教学与启发式教学相结合,培养学生主动学习的习惯;四是教师应调动学生学习的积极性,增强学习兴趣,提高教学质量;五是树立终身学习的观点。积极开展教学研究。
- 潘宇
- 关键词:高职教育会计教学因材施教实践教学教学研究
- 全文增补中
- 高等职业教育会计教学中的思考
- 2003年
- 高等职业技术教育是我国高等教育的一个重要组成部分,高职教学的内容主要有两大块:理论教学和实训教学。传统的会计课堂教学,重理论,轻实践,不能启发学生的思维,因此探索一条适应于高职教育会计课堂教学的有效途径就很必要,本文总结了笔者在教学实践中的一些具体做法:一是了解学生的差异,因材施教;二是重视学生实践动手能力的培养,改革旧的教学方式;三是案例教学与启发式教学相结合,培养学生主动学习的习惯;四是教师应调动学生学习的积极性,增强学习兴趣,提高教学质量;五是树立终身学习的观点,积极开展教学研究。
- 潘宇
- 关键词:高职教育会计教学因材施教实践教学教学研究
- 全文增补中
- 浅议企业货币资金的内部控制
- 2009年
- 货币资金是企业流动性最强的资产,是企业资产最重要的组成部分。持有适量的货币资金是企业进行正常生产经营活动的基本条件,是企业生存和发展的基础。但是,对货币资金管理和控制易于被人们所忽视,导致企业货币资金流失,给企业的生产经营造成困难和损失。因此,加强企业货币资金的内部控制是至关重要的研究课题。
- 刘洪民潘宇
- 关键词:企业货币资金内部控制
- 高等职业教育会计教学中的思考
- 2003年
- 高等职业技术教育是我国高等教育的一个重要组成部分,高职教学的内容主要有两大块:理论教学和实训教学。传统的会计课堂教学,重理论,轻实践,不能启发学生的思维,因此探索一条适应于高职教育会计课堂教学的有效途径就很必要,本文总结了笔者在教学实践中的一些具体做法:一是了解学生的差异,因材施教;二是重视学生实践动手能力的培养,改革旧的教学方式;三是案例教学与启发式教学相结合,培养学生主动学习的习惯;四是教师应调动学生学习的积极性,增强学习兴趣,提高教学质量;五是树立终身学习的观点,积极开展教学研究。
- 刘洪民潘宇
- 关键词:高等职业教育会计教学案例教学启发式教学终身学习
- 基于工作过程系统化的《财务管理》学习领域课程设计
- 2009年
- 本文以培养学生完成整体财务管理工作任务的综合职业能力为着眼点,开发基于工作过程的《财务管理》学习领域课程设计方案。在开发过程中选择合适的任务载体作为学习性工作任务,依据工作任务设计学习情境,依据不同的学习情境设计教学活动。
- 潘宇
- 关键词:课程开发学习情境
- 教学用汽车检测实训演示装置
- 本实用新型公开了一种教学用汽车检测实训演示装置,属于汽车教学技术领域,前面设有主控界面触摸式控制屏,触摸式控制屏通过导线连接PLC控制器,其中一路由J点连接H点,另一路由I点连接G点,PLC控制器的K1点连接继电器一的线...
- 贾宝栋袁双宏刑宇宋建伟潘宇许彦伟王洋郭晓淼宋华张守昱李长霖高忠良辛建广孙荣铭范春雷董波
- 文献传递