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王久菊

作品数:26 被引量:80H指数:5
供职机构:北京大学第六医院更多>>
发文基金:国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划北京市科技计划项目更多>>
相关领域:医药卫生哲学宗教理学文化科学更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 9篇专利
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 9篇医药卫生
  • 6篇哲学宗教
  • 3篇理学
  • 1篇化学工程
  • 1篇文化科学

主题

  • 9篇催化
  • 9篇催化剂
  • 8篇量子
  • 8篇量子点
  • 7篇制氢
  • 6篇发展性阅读
  • 6篇发展性阅读障...
  • 4篇多动障碍
  • 4篇生物质
  • 4篇注意缺陷多动...
  • 4篇纳米
  • 3篇制备氢气
  • 3篇氢气
  • 3篇重整
  • 3篇金属
  • 3篇精神分裂症
  • 3篇共患
  • 3篇光催化
  • 3篇儿童
  • 3篇分裂症

机构

  • 16篇中国科学院
  • 11篇北京大学第六...
  • 5篇北京大学
  • 4篇北京师范大学
  • 3篇中国科学院研...
  • 1篇北京大学第三...
  • 1篇成都医学院
  • 1篇杭州师范大学
  • 1篇华中科技大学
  • 1篇华南师范大学
  • 1篇江苏省中医院
  • 1篇青岛大学
  • 1篇上海交通大学
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇武汉大学
  • 1篇吉林大学第一...
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇首都师范大学
  • 1篇中山大学
  • 1篇中南大学湘雅...

作者

  • 26篇王久菊
  • 12篇吴骊珠
  • 10篇李治军
  • 9篇李旭兵
  • 7篇佟振合
  • 6篇李嘉欣
  • 5篇权文香
  • 4篇于珊
  • 4篇田菊
  • 4篇董问天
  • 4篇刘津
  • 3篇王玉凤
  • 3篇毕鸿燕
  • 2篇任园春
  • 2篇孟庆元
  • 2篇张慧慧
  • 2篇刘靖
  • 2篇孙黎
  • 2篇樊祥冰
  • 2篇程嘉

传媒

  • 4篇生物化学与生...
  • 2篇中国心理卫生...
  • 2篇中华行为医学...
  • 1篇中华精神科杂...
  • 1篇体育科学
  • 1篇心理科学进展
  • 1篇中国性科学
  • 1篇影像科学与光...
  • 1篇心理学进展
  • 1篇第十三届全国...

年份

  • 3篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2020
  • 3篇2019
  • 3篇2016
  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
26 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
汉语发展性阅读障碍儿童的视觉大细胞通路特点
发展性阅读障碍(Developmental dyslexia,DD)是一种常见的学习障碍。与拼音文字发展性阅读障碍的核心缺陷是语音缺陷的结论不同,汉语发展性阅读障碍的主要缺陷之一是正字法加工技能缺陷,而正字法加工技能与视...
王久菊
汉语发展性阅读障碍诊断与干预的专家意见被引量:3
2023年
发展性阅读障碍是一种以儿童阅读能力显著落后于年龄和智力应有水平为主的障碍,属于具有遗传基础的神经发育性障碍。目前国内对发展性阅读障碍的评估、诊断与干预多出现在科研场合,临床诊疗和教育性质的应用明显不足。专家意见采用专家书面反馈意见和视频会议讨论的形式,以发展性阅读障碍的病因学基础为指导,对发展性阅读障碍的临床表现、诊断流程及干预原则等形成统一意见,旨在为相关专业领域医师和康复专业人员提供参考和帮助,亦为开展对发展性阅读障碍的教育性干预活动提供参考。
王久菊孟祥芝李虹崔新洪恬杨斌让静进王玉玲王如蜜王春雪卢建平孙黎毕鸿燕刘丽刘靖刘翔平李秀红买合甫来提·坎吉任园春邢爱玲陈立宋然然吴汉荣杨志伟张宁张玉平赵静贾飞勇翁旭初章依文董选程嘉舒华王玉凤
关键词:发展性阅读障碍干预汉语
基于CdTe量子点和无机钴盐的人工光合成催化剂制备及其制氢应用
李治军李旭兵王久菊于珊李成博佟振合吴骊珠
关键词:量子点光催化制氢
发展性阅读障碍的脑机制——来自脑成像研究的证据被引量:2
2009年
发展性阅读障碍是一种特殊的学习障碍,发展性阅读障碍的脑机制一直是研究者们关心的一个重要问题.随着脑成像技术的应用,人们在发展性阅读障碍的脑机制研究方面取得了重大进展.脑结构研究发现,发展性阅读障碍者在颞-顶叶、颞-枕叶、额下回、小脑等区域都存在一定的脑结构异常,这些脑结构异常要么表现在某个脑区的结构上,要么表现某个脑区结构的左右不对称性上.脑功能研究发现,发展性阅读障碍者出现脑结构异常的区域也大多表现出脑功能的异常.脑功能连接的研究发现,发展性阅读障碍者脑功能连接的异常不仅涉及到同侧脑区前后部分的连接,还涉及双侧脑区相应部分的连接.另外,中文发展性阅读障碍的研究发现了与拼音文字发展性阅读障碍不同的脑机制.这些研究成果为进一步揭示发展性阅读障碍的脑机制以及拓展中文发展性阅读障碍的研究提供了借鉴.
杨炀毕鸿燕王久菊
关键词:发展性阅读障碍脑结构脑功能脑功能连接
强迫症患者言语流畅性任务脑激活时间特征的近红外光谱成像研究被引量:2
2020年
目的:探讨强迫症患者言语流畅性任务(VFT)下前额叶及颞叶激活的时间特征。方法:选取70例符合DSM-IV强迫症诊断标准的患者和70例正常对照,应用52通道的近红外光谱成像技术(NIRS)测评完成VFT时前额叶及颞叶血流的变化。比较两组完成任务时氧合血红蛋白(oxy-Hb)、脱氧血红蛋白(deoxy-Hb)及总血红蛋白(total-Hb)浓度达峰时间的差异。结果:与正常对照组相比,强迫症患者52个通道oxy-Hb、deoxy-Hb和total-Hb浓度的平均达峰时间明显延迟[(61±12)s vs.(52±11)s,(64±10)s vs.(58±10)s,(59±13)s vs.(51±13)s,均P<0.01]。强迫症组oxy-Hb和total-Hb在眶额叶、额极、前额下回、颞中回及颞上回等脑区达峰时间明显延迟(均P<0.05,FDR校正)。结论:强迫症患者执行言语流畅性任务时前额叶及颞叶皮质激活可能有延迟。
廖金敏李田董问天王久菊田菊刘津权文香闫俊
关键词:强迫症
注意缺陷多动障碍共患阅读障碍:认知-脑-基因的多维度研究进展被引量:8
2020年
注意缺陷多动障碍(attention-deficit/hyperactivity disorder,ADHD)和发展性阅读障碍(developmental dyslexia,DD)是两种常见的神经发育性障碍,二者共患的比率高达25%~48%.本文拟从认知-脑-基因等多个维度对ADHD共患DD的研究进展进行综述.ADHD和DD共患的共同认知损害可能是加工速度缺陷,其作为内表型能够很好地帮助解释遗传因素如何通过影响认知功能进而导致出现ADHD共患DD的临床表型.而国内对ADHD共患DD的研究较少,已有的多项研究仅关注ADHD伴学习障碍,但缺乏标准的DD临床诊断标准.本文指出了统一诊断标准、结合多学科研究以及未来个体化训练的必要性.
王久菊孙黎孙黎孙黎舒华
关键词:注意缺陷多动障碍发展性阅读障碍
抗精神病药物对男性精神分裂症患者性功能影响的探讨被引量:5
2019年
目的探讨抗精神病药物对男性精神分裂症患者性功能的影响。方法搜集、筛选和分析了自2003年以来国内外关于抗精神病药物与男性性功能障碍的40余篇文献。结果不同类型的抗精神病药引起男性精神分裂症患者性功能障碍的机制和作用各不相同。结论性功能障碍是男性精神分裂症患者服用抗精神病药的常见副作用之一,应当进一步明确抗精神病药物与男性性功能障碍的关系,选取合适的治疗方案,以提高男性精神分裂症患者的服药依从性和生活质量。
刘津权文香权文香田菊王久菊吴寒田菊董问天
关键词:抗精神病药物精神分裂症性功能障碍
ADHD学龄儿童动作协调能力与其核心症状的关系:基于执行功能的多重中介效应分析
2023年
目的:探究注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)学龄儿童的动作协调能力与其核心症状的关系,以及执行功能在其中的中介作用。方法:由2位高年资精神科专科医生从北京市某公立小学1—4年级1781名学生中筛查出符合美国《精神障碍诊断与统计手册(第5版)》(The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-5,DSM-5)诊断标准的65名ADHD学龄儿童,以及从北京市某三甲精神专科医院门诊招募确诊ADHD学龄儿童21名,最终纳入被试86名,其中男童68人,女童18人,平均年龄(8.54±1.27)岁。采用注意缺陷/多动障碍评定量表(ADHD RS-IV)、执行功能行为评定量表(behavior rating inventory of executive function,BRIEF)和儿童动作协调能力标准评估工具第二版(MovementAssessment Battery for Children-Two Version,MABC-2)来分别评估被试的核心症状、执行功能和动作协调能力。采用SPSS 26.0软件进行Spearman秩相关分析;采用偏差校正的非参数百分位Bootstrap法对多重中介作用模型进行检验,显著性水平α=0.05。结果:ADHD学龄儿童动作协调能力、执行功能和核心症状各变量间两两相关;ADHD学龄儿童手部精细能力直接显著负向预测注意缺陷核心症状(β=-0.205,P<0.05),执行功能中监控因子的中介作用显著,占中介效应量的32.69%;多重中介效应模型显示,平衡能力显著负向预测注意缺陷核心症状,且执行功能中抑制因子的中介作用显著,占中介效应量的46.45%。结论:AD‐HD学龄儿童的动作协调能力与其核心症状相关,执行功能在两者之间起中介作用。提高ADHD学龄儿童精细能力可促进其监控功能的发展,提升ADHD学龄儿童平衡能力会对其抑制功能产生积极作用,进而改善其核心症状。为缓解ADHD学龄儿童注意缺陷的核心症状,建议选取、设计提高监控和抑制功能的练习内容,针对ADHD学龄儿童精细能力和平衡能力开展精准的运动�
朱笑彤毕小羽朱飞龙姚方远王久菊杨莉刘靖李雪谢永涛宋懿芪匡冬青全天深徐宝华任园春
关键词:注意缺陷多动障碍儿童核心症状
对量子点/棒进行表面修饰改性的方法、光合成催化剂的制备及体系与方法
本发明涉及一种对量子点/棒进行表面修饰改性的方法、光合成催化剂的制备及体系与方法;本发明通过对量子点/棒进行表面修饰改性、可以简单快捷实现以量子点/棒为载体,并进一步将作为催化活性位点的金属离子键合组装到量子点表面,制备...
吴骊珠李治军樊祥冰王久菊李嘉欣李旭兵李成博于珊佟振合
文献传递
基于量子点/棒和二硫化钼纳米片的光催化剂、制备方法、光催化体系及其重整生物质制氢的方法
本发明公开了一种基于量子点/棒和二硫化钼纳米片的催化剂和催化剂的制备方法,包括下述原料:量子点/棒;二硫化钼纳米片。本发明也公开了一种含基于量子点和二硫化钼纳米片的催化剂的光催化体系及重整生物质产氢的方法。本发明可以实现...
吴骊珠李旭兵李治军王久菊李嘉欣高雨季佟振合
文献传递
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