王宁华
- 作品数：7 被引量：11H指数：2
- 供职机构：上海中医药大学附属普陀医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 临床教学医院“教师理论教学质量评估”学生问卷调查被引量：1
- 2007年
- 为探讨非隶属附属医院教师的课堂授课质量,以期进行科学的督导与管理,对2003～2005连续两个学年的学生进行了"教师理论教学质量评估"学生问卷调查。结果显示,第二学年比第一学年满意率或较满意率增长14.31%,教学质量有一定程度提高;其中《五官护理学》、《急救医学》、《皮肤病学》等课程的教学满意率或较满意率较《内科学》、《外科学》高。
- 朱扣云范忠泽王宁华李敏韩吉邢丽娜
- 关键词：教学教学管理
- 临床医学院校理论与实践教学调查报告被引量：1
- 2006年
- 目的:探索临床医学院校理论与实践教学质量的评估方法。方法:采用多重问卷,对上海中医药大学4个班级2005～2006学年部分科目的课堂理论授课和见习带教等情况进行调查,并将调查结果按调查方案权重后进行综合评分,进行多因素回归分析。结果:综合评价总分排序由高至低依次为外科学、内科学、儿科学和妇产科学;对调查项目总体不满意进行Logistic多因素回归分析,有6个因素具有统计学意义。结论:本调查可客观评价临床教学与课堂授课情况,对提高教学质量有积极的促进作用。
- 花根才范忠泽彭文王宁华李敏朱扣云
- 关键词：教学质量
- 浅谈综合性医院中开展中、西医结合并重的科研管理
- 2008年
- 本文根据笔者所在医院近年成为上海中医药大学附属医院的现状,通过在科研管理职能工作中应对新形势、新局面的不断学习与探索,阐述实施中西医结合并重的科研管理具体举措,并试从如何形成并建立中、西医结合并重的科研管理长效机制等方面作一些思考。
- 还一平殷佩浩程志芸王宁华
- 关键词：中西医结合科研管理
- 医学院校附属医院教学质量全程督导方法与效果初探被引量：1
- 2007年
- 目的 对医学院校附属医院医学教学质量全程督导的方法和效果进行初步探讨。材料与方法 资料来源于上海中医药大学附属普陀医院承担的2005年度及2006年度上海中医药大学课堂授课、见习和临床实习资料。通过对教研室综合考核结果和教学质量问卷调查结果进行量化分析和综合评价,来反映教学环节的质量状况。结果 通过综合分析评价揭示了在课堂授课、见习和实习带教中所存在的教学质量的薄弱环节,并提出了整改措施。结论 加强和完善医学教学工作的全程督导有利于针对性地不断改进和提高教学质量。
- 王宁华李敏朱扣云韩吉陈贻训
- 关键词：教学质量医学教学督导
- 医学生课堂授课质量问卷调查结果分析被引量：4
- 2008年
- 目的通过课堂授课教学质量调查表来评价医学院课堂理论授课质量。方法:2004-2005、2005-2006两学年授课质量调查表共1349份,每份调查表有18项调查项目。分别进行满意度的比较,并采用Logistic模型进行多因素回归分析,找出与总体不满意有关的因素。结果:两学年课堂授课质量满意度分别为81.52%与94.15%,后一学年较前一学年增长率为15.49%。通过Logistic多因素回归分析,列出前10位进入模型具有显著统计学意义的因素。结论:进行的课堂理论授课教学质量评价方法具有可行性。
- 王金玉范忠泽彭文王宁华朱扣云李敏韩吉邢丽娜陈贻训
- 关键词：课堂授课
- 医学实习生临床技能强化培训效果评价被引量：4
- 2008年
- 目的:为提高高等医学院校临床医学生的毕业实践能力,对临床实习生进行临床技能强化培训,并进行效果评价。材料:在医院毕业实习的35名实习学生158人次培训考核资料。方法:考核内容包括病史采集、全面体格检查、诊疗计划和水平、病历书写等,设计了技能考核2级权重计分方案进行评估。结果:经过临床实习强化培训,合计得分由2月份的82.05分,提高到6月份的96.35分。结论:通过5个月的实习生临床技能强化培训,临床实践能力有了明显的提高。
- 朱扣云彭文王宁华李敏韩吉邢丽娜陈贻训
- 不同专业医学生临床实习带教质量评估
- 2008年
- 目的:通过临床实习带教质量评估,进一步改进临床实习带教方法。方法:对临床实习生进行问卷调查,按各调查项目对不同医学专业的优秀率进行比较,并分别统计大科室、临床科室汇总优秀率、优良率。结果:共收回调查问卷1030份。中医、中西医结合、西医不同专业的总计优秀率分别为77.24%、76.42%、73.80%,差异具有统计学意义。按大科室汇总,优秀率与优良率依次排序为诊断科室、大内科、大外科;按临床科室汇总优秀率,大内科最低三位依次为肾内科、急诊内科、心内科,大外科最低三位依次为急诊外科、眼科、妇产科。结论:通过实习带教质量评估,可了解和掌握不同专业及不同科室实习生的情况,对改进实习带教工作具有积极意义。
- 王宁华李琦殷佩浩邢丽娜朱扣云韩吉陈贻训彭文
- 关键词：医学生实习带教
