王敏
- 作品数：34 被引量：27H指数：3
- 供职机构：包头师范学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文学文化科学艺术语言文字更多>>
- 从儿童艺术教育的视角看小学习作教学被引量：1
- 2013年
- 视角的变化和选择,往往可以帮助我们重新审视一种事物的存在,它甚至会赋予我们一种超越的目光,使事物呈现出不一样的特征和内涵。转换视角,意味着突破一定的思维定式。我们从儿童艺术教育的视域审视小学习作教学,既能跳出从小学习作教学自身的范畴追问其目的、方式的局限,又能从儿童艺术教育的历史发展以及人们对它的哲学反思中获得深刻的启示。
- 王敏
- 关键词：儿童艺术教育习作教学思维定式哲学反思
- 略论欣赏之“兴”
- 2007年
- "兴"是中国古代文论中内涵极为丰富的一个概念。梳理古人对欣赏之"兴"的论述,可以发现"兴"具有超越性、引发性和自由性的特点。作为贯穿欣赏过程始终的"兴",包括三个基本环节,即感知、感动、感发。
- 王敏
- 关键词：自由性感知感动感发
- 主体间性视阈下的蒙古族儿童小说成长内涵探析被引量：1
- 2021年
- 新时期以来蒙古族儿童小说创作成绩斐然。其成长书写显示出鲜明的主体间性色彩,即在人与人之间、人与自然之间、蒙古族与汉族文化之间、传统与现代之间探寻儿童的成长,构建民族性意涵。这种独特的写作特质可以为中国儿童小说的成长书写提供不一样的经验。
- 王敏
- 关键词：蒙古族儿童小说主体间性
- 阅读教学:促进文本资源和生本资源的有机融合被引量：1
- 2006年
- 文本资源和生本资源,是阅读教学面临的两大主要资源。促进二者的有机融合,意味着教师要介入到文本和生本对话的张力场中,努力实现意义的建构和视界的融合。
- 王敏
- 关键词：阅读教学文本资源生本资源资源整合
- 儿童文学欣赏的游戏特质及其表现被引量：1
- 2006年
- 从选择作品到阅读体验再到欣赏结果,儿童文学的整个欣赏过程都表现出追求快乐自由、充满幻想的游戏精神。成人在儿童文学的欣赏指导中应守护这种游戏精神。
- 王敏
- 关键词：儿童文学欣赏游戏精神幻想
- 试论文学言语意义的多层面解读
- 2003年
- 文学语言以其大量的潜台词、特殊的体验、幽远的情趣,拥有着丰富的内涵,多层面、多角度地解读其内涵和意义,无疑可以最大限度地捕捉文本间的信息。从文学言语的语言意义、言语意义、表象意义、个性涵义等层面可获得敏锐的艺术语感。
- 王敏
- 关键词：文学言语意义文本信息
- “形式”在小学文学阅读教学中的内涵与张力
- 2023年
- 文学作品是小学语文教材中的优势文本群落,但在阅读教学中,文学与非文学的区别却并不明显,文学的审美价值和育人功能依然旁落。与非文学阅读主要为提取信息不同,文学阅读以建构与生成意义为目的。小学文学阅读教学应以探寻文学作品“形式”的秘密为抓手,在形式的“类”与“个性”的张力中创设恰当的教学生长点,以此来帮助儿童建构意义世界,学习语言运用。
- 王敏
- 以全新理念改进中小学教师的培训工作被引量：1
- 2008年
- 改进中小学教师培训工作首先要增强对培训工作重要性及长期性的认识,培训者需要转变观念与时俱进,培训工作要与时俱进提高实效。
- 康淑聪梁建业王敏
- 关键词：教师培训
- 《寻梦环游记》的叙述张力探析
- 2018年
- 《寻梦环游记》作为皮克斯的又一部动画长篇再次取得了巨大的成功。这部作品以充满张力的叙述彰显出独特的艺术魅力。电影在多重对立的二元因素之间进行艺术营构,表现了它们所形成的复杂关系。具体包括梦想与亲情的矛盾与和解、此岸与彼岸世界的接通与跨越、儿童形式与成人内涵的反差及其张力等。叙述张力成就了这部富于弹力和深度的艺术作品,为今后其他动画制作提供了宝贵的艺术经验。
- 王敏
- 关键词：二元对立
- 包头市小学教师师资状况调查分析——包头市小学教师继续教育与基础教育课程改革探索之一
- 2003年
- 本文重点就包头市小学教师师资状况做了调查分析,分析结果表明,包头市小学教育与教学改革在教师方面仍然存在着较大的隐患,急需加大继续教育的力度,加强教师队伍的建设。
- 梁建业康淑聪王敏
- 关键词：师资状况调查表
