王歆
- 作品数:17 被引量:36H指数:3
- 供职机构:河北科技大学经济管理学院更多>>
- 发文基金:河北省哲学社会科学规划研究项目河北省科技厅软科学项目更多>>
- 相关领域:经济管理文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于财务视角的大学生创业商业计划书探究被引量:1
- 2020年
- 商业计划书是获得融资的关键,大学生创业离不开商业计划书撰写。财务计划与预测是商业计划成功与否的重要影响因素,也是商业计划书的重要内容。针对学生商业计划书撰写过程中存在的财务知识储备不足、计划书内容不一致等问题,探讨商业计划书内容框架、不同类型企业主体财务特点,以及财务报表要求等。为大学生创业以及商业计划书撰写提供参考借鉴。
- 王歆聂艳萍
- 关键词:商业计划书财务计划创业活动财务预测
- 企业内部审计的作用、问题及对策被引量:3
- 2002年
- 强化内部审计是企业转变经营机制、适应社会主义市场经济、建立现代企业制度的客观要求。同时 ,我国加入WTO后 ,企业面对经济全球化大环境下激烈的市场竞争 ,如何发挥企业内部审计的作用 ,也已成为需要认真思考和对待的一个重要问题。本文从内部审计的作用、内部审计在企业管理中面临的问题 ,以及加强内部审计工作的对策等进行了探讨。
- 杨晓玲王歆封新彦
- 关键词:企业内部审计现代企业制度
- 浅谈会计的属性
- 2007年
- 现代汉语词典:“属性,是事物所具有的性质、特点。”即属性是指一种事物区别于其他事物的根本属性,是某一事物所具有的独特的地方。会计的属性即会计的性质。
- 王歆
- 关键词:会计现代汉语词典
- 石家庄市企业自主创新能力建设研究
- 陆长福郑卫北刘勇生李红英王歆袁丽娜张冬丽高彦
- 课题的研究成果为石家庄市摸清企业创新现状发展状况,及其在河北省的区位优势和存在的问题提供了重要的依据,也为石家庄市委、市政府及有关部门制定科技规划提供了重要的参考,对带动石家庄经济的可持续发展,综合竞争力的进一步提高也将...
- 关键词:
- 关键词:自主创新能力
- 以创业教育为导向的实践教学创新研究被引量:16
- 2006年
- 实践教学在培养学生专业能力、创业能力以及学生综合素质方面具有重要作用。本文从实践教学的实验、实习、毕业设计以及第二课堂实践活动等主要环节入手,探讨了以创业为导向的实践教学创新问题。
- 孔庆书唐雯王歆张孔嘉
- 关键词:创业教育实践教学
- 网络交易对增值税各要素的影响
- 2017年
- 论文在界定网络交易概念、特点的基础上,对网络交易涉及的主要税种——增值税的纳税义务人、征税范围、税率、纳税义务发生的时间、纳税期限和纳税地点等要素进行了分析。通过分析认为,现行《增值税暂行条例》《关于将铁路运输和邮政业纳入营业税改增值税试点的通知》等增值税及营改增法规,所规定涉税内容均包含了网络交易,但是各增值税要素的规定并未考虑网络交易的特点,需要补充和调整。
- 王歆聂艳萍
- 关键词:网络交易增值税
- 基于聚类分析的白酒上市公司投资风险评价被引量:2
- 2015年
- 白酒市场竞争激烈,企业业绩和风险差距较大。以15家白酒上市公司为研究对象,选取反映获利能力、股票价值及发展能力等三个方面10个财务指标,采用系统聚类把15家公司分为四大类,依据分类结果对白酒类上市公司投资风险进行了综合评价,指出第一、二类企业适合投资;第三类企业可以投资,但风险较大;第四类企业投资风险很大,不适合投资。
- 聂艳萍苏亚然王歆
- 关键词:聚类分析
- 高校国有资产使用效益分析
- 李会霞苏亚然张新锐王歆李四平赵晓兰杨晓玲
- 该课题的研究从影响高校国有资产使用效益因素出发,利用财务报表分析理论,建立了一套高校国有资产使用效益评价体系,并针对其在使用过程中存在的问题,提出了切实可行的措施,该课题的研究成果能预测、判断、预控高校国有资产使用效益,...
- 关键词:
- 关键词:高校国有资产
- 企业负债经营风险及防范策略被引量:5
- 2004年
- 企业负债经营,就必须承担筹资风险。只有对风险进行适当控制,才能使企业既获得负债经营带来的财务杠杆收益,同时将风险降低到最低限度。本文对负债经营的利弊和负债经营风险的防范策略进行了探讨。
- 封新彦杨晓玲王歆
- 关键词:企业负债经营负债比率资产结构财务杠杆收益
- 基于ARCS动机激励模型的创新创业基础课程教学探索
- 2022年
- 近年来,“双创”教育在高校教育中重要性凸显,美国创业教育学家杰弗里·蒂蒙斯(Timmons)认为创业教育的本质是让学生成为探究者,如何通过创新创业基础课程提升大学生的“双创”意识、创新精神和自主探索行为成为研究者关注的主要内容。基于ARCS动机激励模型,从微观视角分析ARCS动机模型在创新创业基础课程“理论-方法-实践—专创融合”四位一体的教学体系中的应用,运用理论引导、案例教学、实践活动、课程“微竞赛”环境营造等教学方式激发学生内在学习动机,增强学生学习的满意度,进一步提升创新创业基础课程的教学效果,丰富教学理念。
- 李丹萍王歆
- 关键词:教学探索