王祝玲
- 作品数：10 被引量：45H指数：4
- 供职机构：同济大学口腔医学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学语言文字更多>>
- 儿童固定矫治中龋病活跃性变化的观察被引量：18
- 2001年
- 目的 观察儿童固定矫治中龋病活跃性的变化。方法 以龋病活跃性检测法对进行方丝弓固定矫正器治疗的 30例恒牙列儿童 ,分别在戴用固定矫正器之前 ,戴固定矫正器后 1周 ,1、3和6个月时 ,检测龋病活跃性度数。结果 矫治前龋病活跃性度数与矫治后 1、3、6个月的差异均有显著性 ;矫治后 1周龋病活跃性度数与矫治后 3、6个月差异亦有显著性。结论 戴用固定矫正器的儿童龋病活跃性度数增加 。
- 华咏梅王祝玲石四箴
- 关键词：龋齿正畸
- IgY牙膏预防乳牙龋的临床实验研究被引量：1
- 2006年
- 目的：研究抗龋IgY牙膏乳牙防龋效果。方法：4～4．5岁幼儿100人，随机分成实验组和对照组，每位受试者经过3个月洗脱期后，实验组应用抗龋IgY牙膏，对照组幼儿应用不含IgY的空白牙膏，并分别对实验前、实验后9个月、18个月的患龋率、龋均、龋面均的变化作一对比研究，以评价抗龋IgY牙膏的防龋效果。结果：应用抗龋IgY牙膏9个月，实验组、对照组间新增龋均、新增龋面均均有显著性差异（P〈0．05）；18个月，实验组、对照组间的发病率、新增龋均、新增龋面均有极为显著性差异（P〈0．01），实验组明显低于对照组；且随着抗龋IgY牙膏应用时间的延长，新增龋均、新增龋面均的下降趋势更加明显。结论：抗龋IgY牙膏能降低乳牙龋病的发病率、龋均，具有一定的防龋效果。
- 王祝玲苏俭生
- 关键词：牙膏龋均
- 前牙反矫治前后咀嚼效能的比较被引量：2
- 2000年
- 目的 探讨前牙反矫治前后咀嚼效能的变化。方法 选择替牙期和恒牙列期的前牙反患者各 1 3名 ,分别进行FR3 功能矫治器和方丝弓矫治器治疗 ,采用 72 2型光栅分光光度计的吸光度法测定治疗前后的咀嚼效能。结果 FR3 功能矫治器治疗前后 ,吸光度值有显著性差异 ;方丝弓矫治器治疗前后 ,吸光度值无显著性差异。结论 前牙反矫治后咀嚼效能有很大提高。
- 华咏梅王祝玲石四箴
- 关键词：前牙反HE咀嚼效能功能矫治器方丝弓矫治器恒牙列
- 前牙反乳牙列的测量分析被引量：9
- 2000年
- 目的 :分析乳前牙反对牙列的影响。方法 :作者对 2 6名 3～ 5岁前牙反之乳牙列进行测量 ,对其牙列宽度、长度、高度的均值及末端平面的类型进行分析。结果 :各项牙列宽度、长度均为上颌大于下颌 ;除下颌牙列宽度为男性大于女性外 ,其余各项男女间均无显著性差异 ;末端平面双侧性多于混合性。其中双侧近中型占 80 77% ,双侧垂直型为 7 6 9% ,未见远中型。混合性均为近中型 +垂直型 ,为 11 5 4%。结论 :乳前牙反对上、下颌牙列均有影响 ,根据其末端平面的表现 ,推测有相当一部分乳前牙反患者恒牙期将发展成Ⅲ 类错关系。
- 王祝玲石四箴
- 关键词：乳牙列前牙反HE
- 氢氧化钙对年轻恒牙抗折裂强度影响的体外研究
- 目的：比较3种不同氢氧化钙制剂根充后,在短期内对年轻恒牙牙体抗折裂强度的影响。方法：临床选取因正畸需要而拔除人前磨牙140颗,随机分成4组,其中3组为实验组,分别在常规开髓扩根后于根管内充填Ca(OH)2一水糊剂、Met...
- 李成皓王祝玲刘丹赵玉梅
- 抗龋IgY牙膏对乳牙防龋效果的临床研究被引量：4
- 2008年
- 目的：研究含抗变形链球菌鸡蛋黄免疫球蛋白抗体IgY的牙膏对乳牙的防龋效果。方法：采用双盲法，以260名3～4岁幼儿为对象。随机分为实验组和对照组，每位受试者均经过3个月洗脱期，洗脱期内统一使用不含IgY的空白牙膏，洗脱期后，实验组应用抗龋IgY牙膏，对照组应用不含IgY的空白牙膏，并分别在实验前、实验后6个月、1年、1．5年进行口腔检查。结果：本研究3～4岁幼儿的患龋率为53．78％，在基线检查中，实验组与对照组间的患龋率、龋均和龋面均均无显著性差异；应用抗龋IgY牙膏6个月后，两组间发病率、新增龋均、新增龋面均均无显著性差异（P〉0．05）；1年后，实验组与对照组间新增龋均、新增龋面均有显著性差异（P〈0．05）；18个月后实验组与对照组间的发病率、新增龋均和新增龋面均有显著性或极为显著性差异（P〈0．01），实验组明显低于对照组。结论：抗龋IgY牙膏的应用能降低乳牙龋病的发病率及新增龋均、龋面均，具有一定的防龋效果，有较好的应用前景。
- 王祝玲王强
- 关键词：变形链球菌抗体牙膏龋均
- 三种氢氧化钙制剂对年轻恒牙断裂抗力影响的体外研究
- 目的：体外比较3种氢氧化钙制剂根管充填后对年轻恒牙牙体断裂抗力的影响,以期为临床更合理地使用氢氧化钙制剂提供依据.方法：临床选取因正畸拔除的人前磨牙140颗,使用计算机产生的随机数分组法将其分为10组,每组14个样本.其...
- 李成皓金丽梅刘丹王祝玲赵玉梅
- 关键词：口腔外科氢氧化钙制剂
- 文献传递
- 《儿童口腔医学》课程双语教学的问卷调查报告被引量：3
- 2015年
- 目的：通过问卷调查同济大学口腔医学院学生对在《儿童口腔医学》课程中开展双语教学的态度及看法，探讨合适的双语教学模式，提高双语教学质量。方法：以2013-2014年在校的同济大学口腔医学专业76名五年级本科生及66名三年制硕士生为对象，采用问卷调查的方式进行研究。结果：68.4％的本科生及97．0％的研究生认为在《儿童口腔医学》课程中有必要开展双语教学；半数以上的本科生对自身原有英语水平接受双语教学课程缺少信心（55．3％）和准备不足（73．7％），而研究生的比例分别为42．4％和45．5％。对于双语教学模式。多数同学（78．9％和71．2％1认为过渡式或双重语言式教学较合理。而英文授课的适宜比例本科生多认为应在30％～50％．研究生则认为在50％。70％之间较合适。60．5％和75．8％的同学认为应当选用原版＋部分译文的教材．而79．0％和77．2％的同学认为多媒体课件应当中英文并存．结论．《儿童口腔医学》课程府因材旆教针对不同对象分阶殷诼步开展双语教学。
- 王祝玲俞芳赵玉梅
- 关键词：儿童口腔医学双语教学问卷调查
- “翻转课堂”应用于《儿童口腔医学》课程的调查研究被引量：9
- 2019年
- 目的:探讨"翻转课堂"应用于《儿童口腔医学》课程中的可行性并探索具体的实践方法。方法:选取同济大学附属口腔医学院研究生和2013级本科生共83人进行了相关的问卷调查。结果:98%的调查对象表示愿意采用"翻转课堂"的学习方法,且大多数人认为自身具备参与"翻转课堂"学习方法所需的自学能力和自律性。具体实践时57%的调查对象喜欢以课前观看视频的方式进行自学,49%的人在课堂交流部分最喜欢以小组讨论的形式来巩固自己所学。结论:在我们学院将"翻转课堂"应用于《儿童口腔医学》课程教学中具有可行性;在具体教学实践时注意多结合学生自身能力和意愿来进行课程设计。
- 俞芳王祝玲李成皓梁惠霞赵玉梅
- 关键词：问卷调查
- 功能性矫治器矫治安氏Ⅲ类前牙反
- 2001年
- 王祝玲石四箴
- 关键词：功能性矫治器颅颌面乳牙列混合牙列期
