王立军
- 作品数：5 被引量：18H指数：3
- 供职机构：苏州大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金高层次人才科研启动基金内蒙古自治区自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理医药卫生更多>>
- 后农业税时代我国乡镇政府公共服务职能的重构
- 在改革开放的新时期,十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标。农村税费改革是解决三农问题、建设社会主义新农村、贯彻以科学发展观为指导的构建和谐社会的重要举措。农村税费改革在减轻农民负担,加快农村经济的发展起到了显著的成效。...
- 王立军
- 关键词：后农业税时代乡镇政府公共服务
- 文献传递
- 布鲁菌性附睾睾丸炎患者临床特征分析
- 2021年
- 目的了解布鲁菌性附睾睾丸炎(BEO)患者临床特征。方法收集2017年9月至2019年10月呼伦贝尔市人民医院确诊收治的已婚男性急性期布鲁菌病患者的病历资料,分为BEO组和非BEO组,分别为46、50例,对其临床表现、实验室检查以及治疗效果进行分析评价。结果临床表现中,BEO组患者出现下腹痛、勃起功能障碍、早泄症状频率高于非BEO组[26.1%(12/46)比8.0%(4/50),89.1%(41/46)比12.0%(6/50),28.3%(13/46)比6.0%(3/50),χ^(2)=5.643、57.037、8.548,P均<0.05]。实验室检查中,BEO组患者白细胞(WBC)升高检出率高于非BEO组[23.9%(11/46)比8.0%(4/50),χ^(2)=4.602,P<0.05];精子浓度(DENS)降低检出率高于非BEO组[21.7%(10/46)比2.0%(1/50),χ^(2)=9.201,P<0.05]。治疗2~7 d,所有BEO患者阴囊肿痛和/或触痛减轻;治疗3~5 d,下腹痛、排尿困难症状减轻;治疗12周后,97.8%(45/46)的BEO患者阴囊睾丸彩超检查正常,95.1%(39/41)的勃起功能障碍者恢复正常,76.9%(10/13)的早泄患者症状消失,80.0%(8/10)的DENS降低者恢复正常,6例精子总活力(PRNPPER)降低患者中有5例恢复正常。结论BEO患者具有下腹痛、勃起功能障碍、早泄、生精功能障碍等临床特征,治疗后总体预后良好。
- 梁晨梁秀文德恩金刘晨芳王立军彭丽皮晓雨
- 关键词：布鲁杆菌病附睾睾丸炎精子功能
- 健身气功·导引养生功运动对老年人生命质量的影响被引量：7
- 2022年
- 目的探讨健身气功·导引养生功运动对老年人生命质量水平的影响。方法从苏州市相城区武术协会和老年人体育协会选取385名老年人发放一般情况调查表和生命质量量表(SF-36)进行测量,包括躯体功能、社会功能、心理健康和生命力等9个维度。从中选取健身气功·导引养生功锻炼每周至少2次,持续3个月以上,且不参加其他体育项目锻炼的老年人为练习组;选取无健身气功·导引养生功及其他锻炼或有较少其他锻炼的老年人为对照组。结果健身气功·导引养生功练习组老年人的身体功能、躯体角色、总健康、生命力、社会功能、心理健康显著高于对照组(P<0.05);两组肌肉疼痛和情感角色差异无统计学意义(P>0.05)。结论老年人通过健身气功·导引养生功的习练,能够使生命质量得到有效改善,在一定程度上缓解人口老龄化带来社会与经济压力,对于社会的长效、稳定发展具有重要的意义。
- 魏琳王立军
- 关键词：生命质量SF-36
- 政府购买社区教育服务的模式、逻辑与策略被引量：1
- 2020年
- 我国社区教育经过多年发展已形成体系特色,但政府购买社区教育服务依然处于探索阶段。基于教育治理改革的需求,社区教育的公共产品属性以及社区教育服务供给过程中的结构性矛盾,政府购买社区教育服务具有可行性。我国政府购买社区教育服务目前有教育券与项目招标两种模式,基于购买服务过程中参与主体的多元化,政府、社区教育服务的承接方、学习者及一般社会成员依照各自的立场参与博弈,有不同的行动逻辑。鉴于此,我国政府购买社区教育服务需要明确价值取向,做好制度设计、激发学习者需求以及培养承接方契约精神等几个方面加以推进。
- 许云萍王立军
- 关键词：政府购买社区教育
- “共同体意识”背景下中华优秀传统文化社区教育的新思考被引量：5
- 2020年
- 在全面开启建设社会主义现代化国家新征程和铸牢中华民族共同体意识的时代背景下,反思与重构中华优秀传统文化社区教育所面临的机遇和挑战,在新时代"文化强国"战略引领下,从顶层设计、机制机理、文化价值、共同体意识等方面,审视社区教育创新模式的构建和优秀传统文化的社区传承。研究发现,社区教育的内外部生态系统不完善、传统文化教育层面人文价值缺失、社区教育机制机理研判不清、数字化文化传承教育技术应用落后、"共同体意识"教育理念筑造不牢是社区教育发展的主要障碍。研究认为,生态构建:社区教育的内外部生态构建,是促进优秀传统文化社区发展的根基;价值塑造:注重传统文化人文价值的社区传承,是践行社会主义核心价值观的必然要求;机制研判:共生理论视角下审视社区教育和中华优秀传统文化融合的机制机理,是实现优秀传统文化社区教育的核心诉求;科技运用:社区教育数字化技术运用,是"互联网+"时代优秀传统文化社区教育的技术支撑;创新理念:"共同体意识"理念的应用,是优秀传统文化社区教育的理念来源。
- 相金星相金星郭振华
- 关键词：共同体意识社区教育中华优秀传统文化
