王黎华
- 作品数：14 被引量：41H指数：4
- 供职机构：上饶师范学院更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十二五”规划课题教育部人文社会科学研究基金江西省教育厅科技计划项目更多>>
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- 中小学教师工作生活质量现状调查——以江西省为例被引量：7
- 2012年
- 本文采用问卷法,对513名江西省中小学教师的工作生活质量现状进行调查。结果显示:江西省中小学教师的工作生活质量处于中等水平;不同性别中小学教师的工作生活质量水平在"同事关系"维度存在显著差异;婚姻状况对中小学教师在同事关系、福利待遇、领导管理上的感受有显著影响;城乡中小学教师的工作生活质量有显著差异;任教学段不同的中小学教师,其工作生活质量有显著差异。
- 王黎华徐长江祝玉芳
- 关键词：中小学教师工作生活质量
- 试析班级团体辅导对中职生心理健康的影响——基于时间管理倾向理论被引量：1
- 2016年
- 为探讨以时间管理倾向理论为基础的班级团体辅导对中职生心理健康的影响,以江西省某中职院校的两个班作为研究对象,对其中的实验班学生进行班级团体辅导,对对照班不作任何处理,采用中学生心理健康量表对实验班和对照班进行效果评估。结果表明:团体辅导后,实验班除焦虑项以外,心理健康总均分及其他维度均分都比辅导前有显著降低,而对照班的心理健康总均分和各维度均分都没有显著差异。时间管理班级团体辅导对于提高中职生心理健康水平有明显的效果,是实施心理健康教育的重要途径。
- 王黎华
- 关键词：班级团体辅导中职生
- 时间管理团体辅导对中等职业院校学生心理健康水平的影响
- 2016年
- 中等职业教育担负着培养高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础,目前我国中等职业教育的规模几乎与普通高中教育招生规模大体相当,但是和同龄人相比,中等职业院校学生没有走读高中考大学的道路,感觉受到社会的歧视,心理压力较大,心理健康问题比较严重[1]。
- 王黎华祝玉芳
- 关键词：心理健康团体辅导时间管理情绪不稳
- 时间管理团体训练对中职生学习倦怠的干预效果评价被引量：4
- 2016年
- 目的探讨时间管理团体训练对中职生学习倦怠的干预效果,为改善中职生的学习倦怠提供参考。方法于2014年3月和9月在江西某中职学校共招募学习倦怠轻中度水平的42名中职生,随机分为实验组与对照组,对实验组实施为期8次、每次1.5~2 h的时间管理团体训练,对照组不接受任何处理。采用青少年时间管理倾向量表（ATMD）和青少年学习倦怠量表（ASBI）对实验组和对照组进行干预前、后测试以及4个月后的追踪测试。结果团体训练后,实验组时间管理倾向总均分及时间价值感、时间监控观和时间效能感后测均分以及追踪后测的均分均高于前测,差异均有统计学意义（F值分别为14.64,5.43,12.62,10.09,P值均〈0.01）,对照组在3个时间段的均分差异均无统计学意义（F值分别为0.20,0.35,0.40,0.08,P值均〉0.05）。团体训练后,实验组中职生学习倦怠总均分、身心耗竭、学业疏离和低成就感后测均分以及追踪后测均分均低于前测（F值分别为14.68,4.27,10.19,9.69,P值均〈0.01）,对照组学习倦怠总均分及各维度均分在3个时间段间差异均无统计学意义（F值分别为0.35,0.18,0.38,0.53,P值均〉0.05）。结论时间管理团体训练能有效提高中职生的时间管理水平,缓解其学习倦怠水平。
- 王黎华
- 基于多级评分的属性层级方法和广义距离法的认知诊断被引量：1
- 2014年
- 基于等级反应模型的属性层级方法和多级评分的广义距离法,是两种基于项目反应理论的多级评分的认知诊断方法。本文通过采用Monte Carlo方法模拟比较两种方法的优劣,发现在四种属性层级结构、四种被试作答失误率情况下,对发散型来说,多级评分的广义距离判别法相对更好;对无结构型来说,基于等级反应模型的属性层级方法是更好的选择;对收敛型和线型而言,被试作答失误率比较大时多级评分的广义距离判别法相对更合适,其他情况下两种方法诊断效果差不多。
- 祝玉芳王黎华
- 中小学教师工作生活质量与工作态度的关系研究被引量：1
- 2012年
- 为了探讨中小学教师工作生活质量与其工作态度的关系,本研究采用了中小学教师工作、生活质量问卷、工作满意、组织承诺和离职倾向问卷对530名江西省中小学教师进行调查研究。结果显示:中小学教师工作生活质量与工作满意、组织承诺和离职倾向有明显关系,在控制了人口统计学变量之后,不同的工作生活质量因素对其工作满意和组织承诺有显著的正向预测作用,对离职倾向有显著的负向预测作用。
- 王黎华徐长江
- 关键词：中小学教师工作生活质量组织承诺离职倾向
- 中等职业学生学习倦怠现状调查与对策被引量：5
- 2014年
- 为了解当前中等职业学生学习倦怠状况,本研究采用《青少年学习倦怠量表》对1 342名中等职业学生的学习倦怠状况进行问卷调查。结果显示,中等职业学生的总体学习倦怠比较严重,突出表现在"身心耗竭"和"低成就感"2个维度;不同性别、不同年级和是否担任班干部的中等职业学生,其学习倦怠的差异有统计学意义。针对调查结果,本研究提出了缓解中等职业学生学习倦怠的对策和建议。
- 王黎华孙元
- 关键词：问卷调查
- 师范院校师范专业学生普通心理学教学探讨
- 2013年
- 普通心理学是师范院校师范专业学生的一门公共必修课,学好它对于将来的教育实践具有重的意义,然而目前的普通心理学教学却存在理论过多,师生互动少、理论与实际联系少等问题。作者通过教学实践有针对性的提出一些教学对策,希望能切实提高学生学习普通心理学的兴趣,真正做到学有所用。
- 王黎华祝玉芳
- 关键词：师范院校普通心理学教学探讨
- 中小学特级教师和普通教师心理健康水平的比较研究——以江西省第六届特级教师为例被引量：1
- 2013年
- 本研究对116名特级教师和197名普通教师的心理健康水平进行了调查研究。结果显示:特级教师心理健康水平显著优于普通教师,其心理健康水平与全国常模无明显差异;普通教师心理健康水平显著低于全国常模。特级教师心理健康水平无性别、教段差异;普通教师心理健康水平性别差异不大,教段差异显著。
- 常青王黎华
- 关键词：特级教师普通教师心理健康
- 欠发达地区中职生心理健康现状调查及对策——以江西省C市为例
- 2016年
- 为了解欠发达地区中职生的心理健康状况,采用中学生心理健康量表(MMHI-60)对江西某欠发达地区1342名中职生进行问卷调查。结果表明江西欠发达地区中职生的心理健康问题很严重,需要针对不同群体特点积极开展心理健康教育。
- 王黎华祝玉芳
- 关键词：欠发达地区中职生心理健康
