甘杰
- 作品数：9 被引量：50H指数：3
- 供职机构：佛山科学技术学院环境与土木建筑学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
- 思想政治工作的情感教育模式初探被引量：20
- 2004年
- 思想政治教育的过程 ,既是思想交流的过程 ,也是情感交流的过程。思想政治教育运行中的情感活动 ,既包括教育者的情感活动 ,也包括教育对象的情感活动。只有充分调动双方积极有效的情感因素 ,做到以情育情、以情动人 。
- 杜环欢甘杰
- 关键词：思想政治教育教育者教育对象情感教育
- 毛泽东晚年忧患意识中的“两难矛盾”与“主观随意性”被引量：2
- 2001年
- 杜环欢甘杰
- 关键词：毛泽东晚年忧患意识人民主观
- 佛山地方高校专业结构与区域经济社会发展被引量：1
- 2008年
- 在高等教育大众化阶段,不同的高校要分类发展。培养应用型人才、为地方经济建设服务是地方高校应该确立的办学理念。区域经济社会发展是地方高校生存和发展的基础,地方高校要着力为区域经济和社会发展服务。佛山地方高校专业结构的设置和调整与佛山区域经济社会发展是互动和谐的。
- 甘杰
- 关键词：地方高校区域经济社会发展
- 学分制：成人高等教育的必然选择
- 2006年
- 本文探讨了成人高等教育实行学分制的必要性及在实施过程中应注意的问题。学分制由于其具有灵活、弹性等优点,是适合成人高等教育特点的管理模式,它是成人教育作为终身学习组成部分之一的需要,是成人高等教育学员个体性特点的需要,现代化的教学管理手段为成人高等教育实行学分制提供了物质和技术条件。在实行学分制后,必须转变教育观念、创新教育教学方法、充分利用高等教育资源、建立和完善相应的配套措施、建设一支高素质的教师队伍。
- 甘杰
- 关键词：成人高等教育学分制
- 和谐社会视野下人的道德主体性发展的价值阐释
- 2006年
- 建立稳定有序、公平公正、健康发展的和谐社会乃是人类自古至今的美好追求。和谐社会本质上就是作为社会主体的人与自然、社会、他人等对象性客体关系的和谐。在其构建的动态过程中,必然受道德因素的影响,都与人的道德主体性发展存在内在关联。文章把人的道德主体性发展的价值问题置于和谐社会这样一个视角下作了初步的探讨。
- 杜环欢甘杰
- 关键词：主体性道德主体性和谐社会
- 高校二级学院教学管理“四化”走向的思考被引量：2
- 2008年
- 当前多数高校形成了二级学院建制,二级学院的教学管理水平的高低,直接影响到高校的整体管理水平。二级学院教学管理改革应朝着管理理念人性化、管理手段信息化、管理队伍现代化、管理工作目标化方向发展。
- 甘杰
- 关键词：教学管理
- 试析地方高校成人高等教育中的人文素质教育
- 2009年
- 文章分析了地方高校成人高等教育中学员人文素质缺失的成因,探讨了在教学计划中体现人文素质的培养目标,在课堂教学中注重人文素质的培养手段,在教学管理中凸显人文关怀,在各类活动中彰显学员的个性,加强地方高校成教学员人文素质的培养。
- 甘杰
- 关键词：地方高校成人教育人文素质
- 注重批判性思维培养——高等教育不可忽视的一环被引量：20
- 2005年
- 批判性思维是任何一个时期、任何一个民族都不可或缺的思维方法和思维技巧。在大力提倡创新的信 息社会,培养批判性思维更有着特殊的意义。培养大学生的批判性思维是我国高等教育不可忽视的一环。批判性思 维的培养,除了借鉴国外的先进经验之外,还应立足于本国的现实状况,转变观念,提高素质。
- 杜环欢甘杰
- 关键词：高等教育批判性思维
