盛银花
- 作品数：37 被引量：80H指数：6
- 供职机构：湖北第二师范学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学历史地理文学更多>>
- 安陆方言的程度补语考察被引量：1
- 2006年
- 安陆方言程度补语有六种表达式。有三种格式都用了“得”,但用法和意义不同,反映了“得”的虚化过程。这六种表达式虽然都表示程度,但有程度深浅之别。
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- 关键词：安陆方言程度补语
- 安陆方言的状态形容词被引量：1
- 2007年
- 主要从组合形式、语义、功能这三个方面讨论了安陆方言的BA式状态形容词和ABB式状态形容词,附带四音节的状态形容词。文章推测:安陆方言的ABB式状态形容词可能源自《楚辞》里的三字语。
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- 关键词：安陆方言状态形容词《楚辞》
- 湖北安陆方言的后置语法成分
- 安陆方言的后置语法成分有“他”、“法”、“着”、“看”，它们都处在句子末尾，表示一定的语法意义，都已经语法化为一个语法成分，形成特定的句法格式，表示特定的语法意义和语用意义。
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- 关键词：句法格式情景语境
- 文献传递
- 湖北安陆方言的两种正反问句被引量：3
- 2011年
- 根据否定词及其在句子中的位置,安陆方言的正反问句可分成"VP了有"和"V不VP+语气词"两种。"VP了有"用于已然态,"V不VP+语气词"用于未然态。另外,"V不VP+语气词"格式中还有五种比较特殊的正反问格式。
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- 关键词：正反问句
- 试析交际中信息转换的原因
- 2002年
- 本文主要讨论了影响信息转换的原因,大致包括话题、交际意图、语境、社会环境、交际对象自身的教育程度、对话者之间的关系等。研究影响信息转换的原因有助于观察和了解言语交际的语用表现,从而正确运用和理解语言。
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- 关键词：信息转换言语交际语言信息社会环境交际意图
- 安陆方言的词缀“字、儿、娃儿”被引量：6
- 1999年
- 安陆位于湖北东北部,大的方言片属江淮官话,小的方言属楚语区。安陆话有六个调类:阴平44、阳平31、上声52、阴去35、阳去55、入声24。 本文只对安陆方言中有联系的三个词缀“子、儿、娃儿”作一些描写和分析。在安陆话中,“子”作为构成名词的标志,和普通话里的“子”一样,是一个派生能力很强的形态成分,读轻声。和“子”相对应的是“娃儿”,它的派生能力不如“子”强,而且使用范围有一定的限制。“儿”既能起改变词根概念意义的作用,又能改变词性,派生新词。在某种程度上,“子”与“儿”有联系也有区别。下面先分别描写“子、儿、娃儿”的适用范围和各自不同的作用,再分析它们之间的联系和区别。
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- 关键词：方言现代汉语词缀感情色彩语素词汇意义
- 新词语的文化透视被引量：8
- 2001年
- 本文结合改革开放以来出现的新词语，从新词语的来源和特点、新词语的内部变化方式和新词语的外部条件（社会应用）三个方面阐述了新词语所蕴含的文化意义，以期进一步了解词义演变的规律，更好地认识语言和社会的关系。
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- 关键词：新词语社会应用文化意义词义演变外来词
- 安陆方言的指示代词被引量：6
- 2007年
- 安陆方言的指示代词是二分的,近指和远指的声母、韵母都相同,只有声调不同。安陆方言表达"更远指"时利用参照点和辅助手势构成"面指"和"背指"。安陆方言的指示代词起源于提示词"乜[niε]",并通过声调变化来区别近指和远指。从历时的角度看,安陆方言的指示代词保留了中古汉语指示代词二分的形式。
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- 关键词：安陆方言指示代词
- 师范专业认证背景下的汉语国际教育专业建设
- 盛银花
- 《刑法》中的“对”字结构考析被引量：2
- 2002年
- 根据《中华人民共和国刑法》的用例 ,归纳描述了“对”字结构的构成、句法功能、语义指向 ,揭示了“单制式”和“双制式”的语法特征 ,并对《刑法》中使用的“对”和“对于”进行了辨析。
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- 关键词：刑法句法功能语义指向双制式
